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文本内容:
教研活动总结发言教研活动总结发言「篇一」教研活动总结发言稿教研活动总结发言稿
一、上学期教研工作的回顾
1、队伍打造成效显著1实小窦林老师被评为南京市第五届学科教学带头人2实小韩敏老师、行小韩红老师双双荣获“南京市20xx年小学数学青年教师基本功比赛”一等奖3在“20xx年南京市小学数学教师课堂教学比赛”中,实小韩敏老师荣获一等奖,行小方玉春、板小陈锦秀、陆萍3位老师人荣获二等奖4行小韩红老师在省部分城市教研协作年会暨青年教师会课活动中荣获一等奖5实小夏爱玉、行小韩红、雨小朱莉莉、雨外小胡秀霞、西小方慧5位教师被评为区优秀青年教师6指导了部分教师骨干教师开展“有效教学”课题研究、撰写论文或论坛发言稿以及学生学习辅导类短文、评价试卷等,有部分文章发表、获奖
2、教研活动亮点纷呈1邀请了市教研室陈双九老师、朱宇辉老师来我区实小、雨小、行小、西小、板小、板二小指导教学或开展讲座活动2协助春江学校开展了“专家引领,互助教学”专题研讨活动,省特级教师魏洁老师亲自上示范课,并作了《专业成长和反思性教学》的辅导报告3组织了南京市雨花、秦淮、建邺、白下小学数学四区联片教研活动,市教研室和兄弟区的小学数学教研员以及骨干教师共百余人参加了此次活动4组织开展了“特级教师詹明道数学教育思想研究系列活动”一一现场访谈雨花分会场收看和互动活动5开展了小学数学反思性教学实践系列研讨活动一一“概念课有效教学”、“计算课有效教学”、“统计课有效教学”、“复习课有效教学”等专题教学研讨活动,有200余人次教师参加6组织开展了“雨花杯”数学优质课竞赛,雨花台区小学数学优质课选拔赛
3、学科管理稳健扎实1认真组织教材培训活动,落实修订的数学课程标准的精神2深入到各校,加强对教学常规工作和数学教研组工作的检查和指导,辅导教师改进课堂教学,提高教学的‘有效性3认真研制了单元、期中和期末试卷,强化对学科教学质量的监控4构建多元化的网络教研平台,组建了“雨花小数论坛QQ群,基本满足了学科教师们的教研需要
4、其他工作服务到位1协助春江学校、景明佳园小学迎接市实小的创建数学课的教学准备工作
二、市教研室小学数学教研员会议精神
1、陈双九老师回顾了上学期小数教研工作
①市优青评比;
②特级教师候选人推荐;
③小学数学课堂教学竞赛;
④小班化课堂教学竞赛;
⑤连片教研活动;
⑥七年级数学检测工作;
⑦小学数学毕业测试卷分析工作;
⑧有关培训事宜
2、朱宇辉老师布置了本学期工作
①课程改革6年来的情况全面总结
②学业水平的检测加强培训和指导
③联片教研活动方案制订、证书问题
④教研活动与打造“教研团队”结合
⑤小学生学业能力评价与课堂教学研究
⑥毕业班学生数学学习能力的评价
⑦省教研室小学数学教研工作要点教研活动总结发言「篇二」转眼半学期就要结束了,我和大班组的老师们一起,共同收获了辛苦与快乐我们的老师很好学,专业成长是比较快的,但是也会有一些不足现做一些小结
一、形成正确的教育理念,转化教育行为以教研组长牵头,组织开展了每两周一次的教研活动根据每月的主题和体育专题开展的情况进行其中还包括教师在实施活动的过程中,有哪些困惑和疑问,这些都是讨论的内容鼓励年轻教师在交流活动中多发言,说出自己的看法每月都有大致讨论的主题,如三月是专题活动计划介绍;四月是专题活动展示和教学研讨;五月是迎接市示范园检查的活动方案设计;六月是大班毕业汇演,整理专题资料;七月是指导教师做演示文稿研讨的内容可以随时增添,主要是根据各班教学工作开展的情况而定鼓励年轻教师多阅读幼教书籍,领会《纲要》的精神老教师要起到传、帮、带的作用在工作中给予具体的指导,及时纠正年轻教师在教学中的失误作为班组长,我总是尽可能地给予老师更多的帮助,将自己知道的倾囊以授,不武断,不指责教师,而是提出更好的修改建议,鼓励老师去尝试保育老师也是班级教育活动中不可缺少的生力军因此对他们的指导和帮助也是十分有必要的保育老师每月是要完成一篇教育笔记、上两节生活活动课的,我在每次翻阅了保育老师的笔记之后,都会适时地提出建议,并有针对性地指出不足,帮助保育老师更快地提局现在无论是老师,还是保育员,都有着很强的教育意识,也能提醒自己注意教育方法我们的老师都十分谦虚、好学,这而是十分难得的针对上学期班级之间交流的不足,这个学期初我就制定了班级互动的内容,使教育资源能共享如大一班和大二班”主题的融合;毕业班联谊活动互换礼品等
二、逐步发展的‘教研活动和需要解决的问题本学期正值迎接武汉市示范园检查,因此教研活动时重点讨论了各班的环境布置和活动方案设计,大家都出谋划策,积极发言善意地提出自己的看法和建议,气氛融洽老师们从最初的不好意思说到后来的敢说,是有很大进步的在开展体育专题活动的过程中,老师们有许多自己的想法,尤其在四月组织的体育观摩活动中,老师从活动组织的形式、内容、幼儿的发展等方面做出了评价,说明教师的教研水平在提高,思考的方式在进步,是令人可喜的但是还是有一些不足的比如教师(尤其是年轻教师)在课题活动资料的收集上还不充分,经验不足在施教的过程中容易操之过急,活动的安全意识还不够在活动的选材上把握上不是很得当;在设计活动方案时,目标的设计还需要斟酌;活动实施的目的容易混淆老教师还需加强对年轻教师的指导同时我也感觉到还缺乏一些专家的指导,从理论上加深认识,还要具体反映到实际的操作活动中,结合具体的实例做说明从而能更有效地对老师进行直接的指导总的来说,老师们在这半个学期的成长是比较快的,实施活动更有计划性了,组织活动时也更有自信相信会越来越好!教研活动总结发言「篇三」尊敬的各位领导、各位老师大家好!衷心感谢你们参与本次活动《品德与生活(社会)》课堂正有了你们的参与,处处彰显教育的魅力,散发迷人的芳香我们品德科开展的“三个一”多元互动式校本研训活动,主要围绕我校“力行立美”的办学理念,致力打造“立美课堂”本次教研活动主题是“美的教学思维活动”,围绕主题开展同课异构的教学活动、课堂教学分析、网上论坛、总结反思等刚才一年级教研组为我们做了一个很好的教学展示,他们以“同课异构”的形式对同一节课开展研究与思考,他们团体合作,全员参与其中,何老师抓住低年级孩子的心理特征,想一想,说一说,让学生介绍自己喜欢的一种动物,引发了学生从低级思维向深层次思维发展而赵老师授课生动、富有活力,从导入到结尾每一部分,围绕培养学生爱护动物的情感,都能感受到人与动物的和谐之美,引发了学生从深层次思维向综合性拓展思维发展充分体现了我校的“立美”课堂特色在刚才的评课过程中,老师们也对这两节课进行研讨、分析大家都关注学生的思维活动,并在课堂上统计了,学生、老师以及师生之间各方面的思维问题的数据分析,数据证明了,给我们带来的喜悦是“!”,代表了我们已经在课堂上收获了深层次的思维最后,我们以网上论坛为主,把在教学比赛中的课例放上校园网,全校老师都围绕“美的教学思维活动”这个主题,进行发帖、评论,投票选出优秀的课例以上是我们品德科组在校本研训活动中的一些做法我们通过这样的教研模式有效地提升了老师们的教学水平,搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台我宣布下次的教研主题是“美的教学氛围”,请老师们围绕主题做好准备,欢迎各位领导、嘉宾们再次光临指导谢谢大家!教研活动总结发言「篇四」教研活动总结发言教研活动总结发言转眼半学期就要结束了,我和大班组的老师们一起,共同收获了辛苦与快乐我们的老师很好学,专业成长是比较快的,但是也会有一些不足现做一些小结
一、形成正确的教育理念,转化教育行为以教研组长牵头,组织开展了每两周一次的教研活动根据每月的主题和体育专题开展的情况进行其中还包括教师在实施活动的过程中,有哪些困惑和疑问,这些都是讨论的内容鼓励年轻教师在交流活动中多发言,说出自己的看法每月都有大致讨论的主题,如三月是专题活动计划介绍;四月是专题活动展示和教学研讨;五月是迎接市示范园检查的活动方案设计;六月是大班毕业汇演,整理专题资料;七月是指导教师做演示文稿研讨的内容可以随时增添,主要是根据各班教学工作开展的情况而定鼓励年轻教师多阅读幼教书籍,领会《纲要》的‘精神老教师要起到传、帮、带的作用在工作中给予具体的指导,及时纠正年轻教师在教学中的失误作为班组长,我总是尽可能地给予老师更多的帮助,将自己知道的倾囊以授,不武断,不指责教师,而是提出更好的修改建议,鼓励老师去尝试保育老师也是班级教育活动中不可缺少的生力军因此对他们的指导和帮助也是十分有必要的保育老师每月是要完成一篇教育笔记、上两节生活活动课的,我在每次翻阅了保育老师的笔记之后,都会适时地提出建议,并有针对性地指出不足,帮助保育老师更快地提高1现在无论是老师,还是保育员,都有着很强的教育意识,也能提醒自己注意教育方法我们的老师都十分谦虚、好学,这而是十分难得的针对上学期班级之间交流的不足,这个学期初我就制定了班级互动的内容,使教育资源能共享如大一班和大二班”主题的融合;毕业班联谊活动互换礼品等
二、逐步发展的教研活动和需要解决的问题本学期正值迎接武汉市示范园检查,因此教研活动时重点讨论了各班的环境布置和活动方案设计,大家都出谋划策,积极发言善意地提出自己的看法和建议,气氛融洽老师们从最初的不好意思说到后来的敢说,是有很大进步的在开展体育专题活动的过程中,老师们有许多自己的想法,尤其在四月组织的体育观摩活动中,老师从活动组织的形式、内容、幼儿的发展等方面做出了评价,说明教师的教研水平在提高,思考的方式在进步,是令人可喜的但是还是有一些不足的比如教师(尤其是年轻教师)在课题活动资料的收集上还不充分,经验不足在施教的过程中容易操之过急,活动的安全意识还不够在活动的选材上把握上不是很得当;在设计活动方案时,目标的设计还需要斟酌;活动实施的目的容易混淆老教师还需加强对年轻教师的指导同时我也感觉到还缺乏一些专家的指导,从理论上加深认识,还要具体反映到实际的操作活动中,结合具体的实例做说明从而能更有效地对老师进行直接的指导总的来说,老师们在这半个学期的成长是比较快的,实施活动更有计划性了,组织活动时也更有自信相信会越来越好!。