还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
教师年度执行师德准则情况述职报告教师年度执行师德准则情况述职报告时间过得真快,转眼间,回想教学工作,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人具体表现如下
一、政治思想素质爱国守法认真学习党的教育方针政策,深刻领会认真学习和领会党的十七大精神,关心国家大事,与时俱进,爱校如家,工作中任劳任怨,服从学校领导的安排,担任一年级一个班的数学教学任务及班主任,还有一年级两个班的音乐教学任务虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时,早就将辛苦置之度外在平时的工作中,我能和同事友好相处,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格
二、学科教学上爱岗敬业我担任的主科教学,兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的#39;学科,积极探索有效的教学方法注重学生合作交流,提高学习能力,讲究效率,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展
三、教育学生上关爱学生,教书育人关爱学生,教书育人,诲人不倦在新教材的冲击下,在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重学生为此我们更应通过爱去尊重我们的学生走进学生的情感世界,学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐教育是艺术,艺术的生命在于创新我会在以后的教育教学过程中,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,不断创新,坚持一切为了学生,为了学生的一切的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养其实,每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的质量观、人才观,用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱他们,不因学生的一时好坏而下永久性的结论,我想这也是一位教师应有的高尚道德
四、塑造师表风范为人师表以身作则,做学生的榜样作为一名合格的教师,除了懂得去爱别人,还要懂得去爱自己教师的存在就是榜样,我们的行为本身就是一种无声的教育,即所谓的身教重于言传俄国的车尔尼雪夫斯基指出教师把学生造成什么人,自己就应是这样的人首先,教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样如果学生感到老师才高八斗、学富五车,肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自己对知识的求知欲,来向老师看齐;反之逆言教师年度执行师德准则情况述职报告作为一名党员教师兼管理人员,我深知师德的重要意义一年来,我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致,没有发表任何对党对国家没有利的言论爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,没有敷衍塞责,没有传播有害于学生身心健康的思想尽职尽责搞好管理工作力所能及地为教师提供服务为人师表是师德的灵魂除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响的人教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用我能够关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,没有讽刺,挖苦,歧视学生,没有体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,没有断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平本年度主持的一项市级教育科研课题立项,参与的一项结题,在cn刊物发表三篇论文,七月被授予市教育科研特约研究员团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,没有指责训斥家长廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会没有良风气影响,没有向学生家长推荐教辅,没有进行有偿家教为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌礼貌,作风正派,以身作则,注重身教时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容遵守学校的各项制度和纪律,按时出勤总之,在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号教师年度执行师德准则情况述职报告本学期以来,坚持科学的发展观,牢固树立育人为本,德育为首的观念认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,解放思想,实事求是地开展德育工作,收到了一些实效现在将一学期工作总结如下
一、加强学习,提高师德修养作为一名新时代党员教师,我自觉学习,不断加强自己的师德修养,总是处处发挥党员的先锋模范作用,我从自己的思想入手,端正思想,教书育人,为人师表,以先进的教学思想和教育观念指导自己的教学工作,影响和带动学生树立正确的世界观和人生观
二、以人为本,尊重爱护学生学生是课堂的主人,教学的主体在教学中中我始终坚持以学生为主体,教师是主导,平等对待每一个学生,通过自主学习、合作学习、探究学习,生生互动、师生互动,充分发挥学生学习的积极性,做学生学习的引路人,授之以渔而不是授之以鱼,不仅培养学生终身学习的能力,让不同层次的学生都能学有所得,而且还能增强学生的凝聚力,培养学生团结协作能力本学期转变学困生2人
三、创新教法,树立爱国意识对学生的德育教育也是我的主要工作之一平时,在利用学习政治课教学组织学生学习党的方针政策,国际国内重大时事,先进模范人物事迹等,增强学生的爱国意识,集体意识、道德意识和感恩意识,帮助学生树立社会主义荣辱观总之,一学期来,我坚持为人师表,以人为本,认真履行好一个教学教育和德育教育的职责,以爱心为学生照亮心灵之路。