幼儿园家庭教育小知识

幼儿园家庭教育小知识学会让孩子们混在一起顽耍前言混龄教育在国外已经相继实行了，但是在我们国内对于这种教育方式实施的幼儿园还是比较少的，现在的孩子大部份都是家中的独生子女，如果将这种混龄教育实施到幼儿园里，不仅仅能让孩子们体会到兄弟姐妹的乐趣，还会学到更多的知识呢！常听老人家说，现在的孩子很幸福，一家人都环绕着他转，不像从前，兄弟姐妹多，资源少；又说现在的孩子很可怜，总处于被宠爰的地位，就算想玩个玩具也是家人拱手送来，丝毫没有和兄弟姐妹们斗智斗勇的乐趣这话说得没错，和兄弟姐妹斗智斗勇，那可是一种难得的成长体验，从小就给了孩子摸索人际关系的机会这不，幼儿园看到了这一点，逐步开设了混龄班，把不同年龄的孩子分到同一个班里，体味一种与兄弟姐妹一起学习、生活的感觉兄弟姐妹多更知心？美国心理学家们曾经做过一些实验，研究有兄弟姐妹的孩子和没有兄弟姐妹的孩子在揣摩别人心理方面是否存在差距，这个结果让很多只想生一个宝宝的爸妈们大吃一惊原来，从小和兄弟姐妹们生活在一起的小孩子更容易感受别人的想法，并且能更加准确地推理别人的行为更惊奇的是，兄弟姐妹人数越多，在这方面的水平就越高无非，双胞胎和三胞胎们就没有显示出这方面的优势，这是因为大家都属于同龄人看来这混龄可不是白〃混〃的关于混龄教育对孩子各方面的影学会让孩子们混在一起顽耍（春季入园教育指导）前言混龄教育在国外已经相继实行了，但是在我们国内对于这种教育方式实施的幼儿园还是比较少的，现在的孩子大部份都是家中的独生子女，如果将这种混龄教育实施到幼儿园里，不仅仅能让孩子们体味到兄弟姐妹的乐趣，还会学到更多的知识呢！常听老人家说，现在的孩子很幸福，一家人都环绕着他转，不像从前,兄弟姐妹多，资源少；又说现在的孩子很可怜，总处于被宠爱的地位，就算想玩个玩具也是家人拱手送来，丝毫没有和兄弟姐妹们斗智斗勇的乐趣这话说得没错，和兄弟姐妹斗智斗勇，那可是一种难得的成长体验，从小就给了孩子摸索人际关系的机会这不，幼儿园看到了这一点，逐步开设了混龄班，把不同年龄的孩子分到同一个班里，体味一种与兄弟姐妹一起学习、生活的感觉兄弟姐妹多翦口心美国心理学家们曾经做过一些实验，研究有兄弟姐妹的孩子和没有兄弟姐妹的孩子在揣摩别人心理方面是否存在差距，这个结果让不少只想生一个宝宝的爸妈们大吃一惊原来，从小和兄弟姐妹们生活在一起的小孩子更容易感受别人的想法，并且能更加准确地推理别人的行为更惊奇的是，兄弟姐妹人数越多，在这方面的水平就越高无非，双胞胎和三胞胎们就没有显示出这方面的优势，这是因为大家都属于同龄人看来这混龄可不是白〃混〃的关于混龄教育对孩子各方面的影响一直是教育研究者们的热点话题时常和大孩子〃混〃在一起的小朋友语言表达能力更加卓越因为婴幼儿期是人一辈子中语言发展最迅速最关键的时期，有了这些口语表述能力较强、词汇量较多的大朋友相伴，小孩子的口语能力会得到极大促进心理学家混龄规避竞争伤害心理学家认为，在同龄班中，孩子之间的能力和知识都差不多，特殊是在统一的教学模式下，发展比较落后的孩子的孩子，会感觉到自己总是处于落后的位置，从而产生自卑感；相对的一些优秀的孩子就会比较容易产生骄傲自大的情绪而在混龄班中，这两类孩子都能找到自己的需求，能力差一点的孩子能够从和更小一点的孩子在顽耍中得到乐趣，而优秀的孩子能够在年龄大一点的孩子那里学习到更多的东西混龄班在国外非常普遍，但是国内幼儿园有一个特殊情况，一个班学生过多，课堂上进行统一性的活动占多数，混龄的话需要教师更多的个别教育，针对孩子的特性因材施教，这对老师的要求非常高，而且班级人数需要限制我非常赞同混龄班，首先孩子的社会性能得到更好的发展，群体中大一点的孩子会产生一种大哥哥大姐姐的责任感，在这样的群体中，会时常看到大孩子牵着小孩子的手去玩，或者保护小孩子，大孩子会无意识承担起一些大人的任务而比较小的孩子，会自然学习到大孩子与人相处的方法，比如对人有礼貌，匡助别人等，这种模范的力量是非常明显的其次，在混翩壬中，匕碎交小的孩子语言、以及认知能力发展会非常快，混龄班等于为他们创造了一个〃高级的摹拟环境〃，在顽耍中孩子学习能力会明显提iWlo最后，现在独生子女家庭居多，混龄班能弥补这些独苗子天生的家庭缺失，让他们体味到各个年龄段的想法一个孩子进入到混龄班，从一个被照应的小朋友，逐渐成长为照应别人的大哥哥大姐姐，社会角色从一个学习者演变成一个小老师，他知道其他小朋友在想什么，他积累了丰富的多层次的社交经验，并且还不断地适应和接受自己的新角色这是多么神奇的体验啊！中国幼儿网小编总结混龄班的教育，为孩子们提供了更多的交流平台，也锻炼了孩子的交际能力，同时也使孩子们得到了更多的社会经验，及其尝试到不同的解色伴演，这对于每一孩子们来说都是一次全新的体验，所以希翼更多的幼儿园能够考虑到这种教育的方法！要学会尊重宝宝的创意前言小孩子的思想和大人的思想是有所区分的，有些家长以为自己的孩子与家长的定的思维模式不同的话家长就会很明确的告诉他这样是不对的应该怎样怎样，到底是谁的错呢韩国早教专家朴拉美教授给出的答案是:不，是家长错了！不要过分干涉会扼杀孩子的创意朴辘是三个孩子的母亲，从事早教研究多年她说，3-6岁是培养孩子创造力的最佳时期，创意应该是孩子在游戏过程中自己发现的，并非家长和老师提醒的这个年龄阶段，父母对孩子过分干涉是非常危（wei）险的行为，甚至会扼杀孩子的创意当孩子画出绿色的太阳、红色的大树、紫色的小草时，家长千万不要否定孩子，而应该先问询他们为什么要这样画，当孩子给出诸如〃绿色的太阳可以让世界更阴凉〃这样充满想象力的理由时，家长要及时表示赞扬和肯定朴教授提醒家长，不要按照成人的思维方式，过于关注孩子给出的答案或者结果是否正确，而是要关注他们发现创意的过程宝宝把玩具扔得满屋子都是家长别急着收拾干净大多数家长都有这样的经历下班回家，发现宝宝把玩具扔得满屋子都是，雪白的墙壁也被涂鸦成〃大花脸〃于是，家长只好以最快的速度把散落四处的玩具收拾好，然后告诫宝宝下次不可以这样哦！可是用不了几天，家长会无奈地发现，孩子又故技重施……作为母亲的朴教授也遇到过同样的问题，在专题演讲中，朴妈妈和家长们分享了她的办法当家里三个孩子乱扔玩具时，下午五点以前她绝不会收拾，五点后，朴妈妈会和孩子们讨论为什么玩具会被扔得污七八糟，怎样才干把弄乱的玩具收拾干净，然后让三个孩子相互协作将玩具收好持续几个星期后，家长就会发现，不用妈妈提醒，孩子会主动收拾玩具了睡觉前记得给孩子一个拥抱下班后先和宝宝使劲亲密20分钟有位妈妈问每天要上班，和宝宝的沟通时间很少怎么办？朴教授告诉她，和宝宝在一起的时间不在于长短，而在于你是否对与孩子在一起的每一个瞬间都负责任要记得每天入睡前给孩子一个真诚的拥抱，并对他（她）说一句赞叹的话，坚持一年时间，你会发现宝宝身上会有非常明显的变化早教知识朴教授给上班族妈妈支了一招每天下班后回家的第一件事,先别急着做家务，应该即将冲到孩子身边，拥抱他（她）、使劲和他（她）亲密,记得让自己的身体和宝宝的身体充分接触这样持续一段时间，你会发现宝宝不会在你上班的时候哭哭啼啼找妈妈了，因为通过妈妈的行动他（她）已经有充分的自信〃我在妈妈心目中的地位永远排第一！〃蔬菜、面粉、沙子、报纸都是激发宝宝想象力的工具作为美术式思维早教的创始人之一，朴拉美教授和她的团队向来致力于孩子想象力和创意力的开辟多年的教育经验让他们发现当孩子遇到令他们愉快的事物时会产生创意，而诸如涂鸦、手工、雕塑等各类美术式游戏,恰恰是6岁以下的孩子最乐此不疲的游戏形式只要加以引导，日常生活中的蔬菜、面粉、泥沙、报纸等，都可以成为激发孩子想象力的工具教授希翼每一个家长都能认识到这一点，并尝试蹲下来，用孩子的视角去看世界中国幼儿网小编总结没想到吧兴许就会在家长的无之间就扼杀了很多孩子的创意，希冀妈妈们在看了这以后能多多的鼓励孩子的思维，也许就是这种与成人不同的思维方式，说不定将来会给你一个大的惊喜呢宝宝脾气暴躁在饮食方面需要注意的前言有的家长反映说自己的孩子时常性的乱发脾气还往往做事注意力不集中，那就要带孩子去就医了，除了正常有针对性的药物治疗外还要注意那些方面的东西呢，如下便是详细的说明含水杨酸盐较多的食物番茄、橘子、杏、阿斯匹林等，多动症患儿对此类酸味食物敏感，进食后易引起大脑酶功能紊乱含人工色素、添加剂和防腐剂食物零食、半加工食物、味精等高糖食物及酪氨酸食物巧克力、早期教育糖果含糖量高，易使儿茶酚氨等分泌不足，让孩子兴奋含铅量高的食物松花蛋、薯片及膨化食品，多吃会伤害大脑细胞自闭症儿童不能喝奶国外不少医学专家认为，自闭症儿童应该严格禁食奶制品和麦类食品，因这两类食物所含的谷蛋白和酪蛋白，自闭患儿吸收后会影响其大脑功能怎样预防治疗幼儿常见疾病前言目前幼儿的常见疾病无非是发烧、感冒、咳嗽等每当宝宝的病以后作为家长的很是苦恼，那预防跟治疗成为了至关重要的问题感冒在医学上全称叫〃上呼吸道感染〃，简称〃上感〃，是幼儿时期常见的疾病，几乎没有一个孩子能够避免此病

1.外感风热引起表现为发热不退、面色红、鼻塞不通、鼻流浊涕、咳嗽有痰、痰液粘稠色黄、咽痛红肿、口干喜欢喝水等症状，可以选用的药物一［中成药］:2岁以下的宝贝宜选用小儿感冒宁糖浆、葫芦散、小儿保泰康颗粒、小儿热速清口服液；2岁以上的宝贝宜选小儿感冒冲剂、小儿咽扁颗粒、银黄口服液、双黄连口服液、抗病毒口服液等［西药］:泰诺感冒糖浆、小儿百服咛、美林糖浆等

2.外感风寒引起表现出面色苍白、怕冷、流清水鼻涕、打喷嚏、咳嗽、咳痰清稀、不发热或者轻微发热、口不渴、咽部不红肿等症状,可以选用的药物一［中成药］:清宣止咳颗粒、小青龙冲剂、柴胡饮冲剂等［西药］:小儿氨酚磺那敏、臣功再欣、小白糖浆等

3.感冒并伴有食积不化宝贝在有感冒症状的同时，还往往伴口唇红赤，腹部胀满腹痛、不思饮食，口中有酸臭气味，或者有呕吐,大便干燥，小便少而黄，舌苔黄腻，适宜选用的药物一［中成药］:健儿清解液、小儿消积止咳口服液、加味保和丸、珠珀猴枣散、消食退热糖浆等

4.以咳嗽为主要症状妈咪一定要注意宝贝是否有痰，由于宝贝不会吐痰，主要根据咽部是否有痰声碌碌注意区分是感冒初起还是咳嗽日久，病情发生变化合理选用药物感冒初起（以咳嗽为主要症状）多是刺激性干咳，无痰或者少痰，宜选强力镇咳药一［中成药］:肺力咳合剂、急支糖浆、奇妙止咳露、蛇胆陈皮口服液等［西药］:奥特斯（复方福尔可定）臣功华芬等感冒后期（以咳嗽为主要症状）咳嗽时间较长，痰液较多，尤以夜间平卧以后咳嗽加重，有时咳嗽引起呕吐，吐出物为白色黏痰，适宜选择化痰止咳药一［中成药］:肺热咳喘口服液、金振口服液、小儿清肺冲剂、复方鲜竹沥口服液、儿童清肺口服液、念慈庵川贝止咳膏等［西药］:易坦净糖浆、贝莱糖浆、吐根糖浆等幼儿疾病健康提示

1.感冒大多数都是病毒所引起，如果没有合并感染，抗生素治疗是无效的不少妈妈对宝宝感冒的寒热区分不好，往往在药物选择上不知所措，可以配合使用安全有效的外贴药物，如发热用的冰冰退热贴、咳嗽感冒用的益气贴、胃肠感冒用的丁桂儿脐贴不要自作主张给宝贝随意服用抗生素，滥用抗生素只会浪费药物，同时容易产生耐药或者引起过敏抗生素一定在医生指导下服用才是安全的

2.家居治疗感冒咳嗽小验方

1.香菜根、葱根各15g,煎水后加适量冰糖代茶饮

2.白菜根20克、生姜3片、红糖60克一同煮水，热饮

3.鲜芦根30克，煮水代茶饮

4.咳嗽有痰的宝贝可以用生梨煮水喝中国幼儿网小编总结每当孩子生病后孩子难受家长看着也难受，尤其是现在季节交换是这些疾病的多发季节更是需要妈妈们做好预防及后期的治疗工作板蓝根防感冒不可超过三天（春季健康指导）前言感冒是种最常见的疾病，特别是反抗力低下的小孩子，更是易患，普通父母在家里都爱备一些板蓝根，一旦孩子感冒了，就给孩子冲着喝，但是父母们殊不知道，基实板蓝根不适合长期的饮用，以F就来看相关的原因吧!板蓝根是预防感冒的好帮手无非医生提醒，板蓝根虽然毒副作用小，但服板蓝根防病不宜连续超过3天北京积水潭医院中药房主任指出，板蓝根性味苦寒，有清热解毒、凉血利咽的功效，时常被人们用来预防感冒等流行性疾病无非，日前有位家长为防孩子感冒，连续一周让孩子每天服用板蓝根，结果一周后孩子浮现了消化道出血止匕外，因为过量服用板蓝根导致头晕、胸闷，或者是导致腹泻不止的病例也有浮现板蓝根虽毒副作用较小,但如果不对症地长期服用或者过量滥用，也会产生不良反应如长期大剂量使用板蓝根，在肝脏解毒能力下降时还会引起蓄积中毒，浮现消化系统和造血系统伤害，如上消化道出血、白细胞减少等因此医生提醒，服用板蓝根防病一定要适量，不要多服久服，服用时间最好别超过3天止匕外，体质偏虚寒者以及脾胃不和、容易腹泻、身体怕冷的人，更不宜多喝板蓝根特别儿童由于脾胃功能不健全，多服板蓝根更易引起消化不良等症状中国幼儿网小编总结感冒是幼儿常见疾病，虽说板蓝根吃起来简洁方便，并且还带有甜味，给小孩子喂起来更加省心，但是也希冀父母们能够给孩子对症下药，勿要盲目的饮用板蓝根！预防孩子生病的小妙招前言孩子感冒了不只难受的是孩子自己父母们看着也跟着难受，尤其是在这种感冒的多发期更是容易引起感冒，等到感冒了在治疗可就不容易了，不如提前做好预防工作，下边是专家介绍一下预防儿童感冒的简单知识

1、幼儿疾病无论是哪一型的感冒，均有一定的传染性在流行季节，体质较弱的孩子须及早预防，如每天饮板蓝根冲剂、接种流感疫苗或者饮用本文推荐的食疗方等

2、时常患感冒的儿童，应坚持按摩迎香穴，并坚持儿童锻炼增强质

3、尽量少儿童孩子去公共场所等人流密集处，感冒高发季节戴口罩，减少传染流感的机会响向来是教育研究者们的热点话题时常和大孩子〃混〃在一起的小朋友语言表达能力更加卓越因为婴幼儿期是人一辈子中语言发展最迅速最关键的时期，有了这些口语表述能力较强、词汇量较多的大朋友相伴，小孩子的口语能力会得到极大促进心理学家混龄规避竞争伤害心理学家认为，在同龄班中，孩子之间的能力和知识都差不多，特殊是在统一的教学模式下，发展比较落后的孩子的孩子，会感觉到自己总是处于落后的位置，从而产生自卑感；相对的一些优秀的孩子就会比较容易产生骄傲自大的情绪而在混龄班中，这两类孩子都能找到自己的需求，能力差一点的孩子能够从和更小一点的孩子在顽耍中得到乐趣，而优秀的孩子能够在年龄大一点的孩子那里学习到更多的东西混龄班在国外非常普遍，但是国内幼儿园有一个特殊情况，一个班学生过多，课堂上进行统一性的活动占多数，混龄的话需要教师更多的个别教育，针对孩子的特性因材施教，这对老师的要求非常高，而且班级人数需要限制我非常赞同混龄班，首先孩子的社会性能得到更好的发展，群体中大一点的孩子会产生一种大哥哥大姐姐的责任感，在这样的群体中,会时常看到大孩子牵着小孩子的手去玩，或者保护小孩子，大孩子会无意识承担起一些大人的任务而比较小的孩子，会自然学习到大孩子与人相处的方法，比如对人有礼貌，匡助别人等，这种模范的力量是非常明显的

4、定时开窗通风，讲究个人卫生，勤洗手、口、鼻

5、室内用食醋熏蒸，每立方米空间用醋10毫升，加水40毫升,加热熏蒸两小时

6、平时指导孩子不挑食、不偏食，多吃富含锌和维生素C的食物，提高机体O其次，在混龄班中，比较小的孩子语言、以及认知能力发展会非常快，混龄班等于为他们创造了一个〃高级的摹拟环境〃，在顽耍中孩子学习能力会明显提高最后，现在独生子女家庭居多，混龄班能弥补这些独苗子天生的家庭缺失，让他们体味到各个年龄段的想法一个孩子进入到混龄班,从一个被照应的小朋友，逐渐成长为照应别人的大哥哥大姐姐，社会角色从一个学习者演变成一个小老师，他知道其他小朋友在想什么，他积累了丰富的多层次的社交经验，并且还不断地适应和接受自己的新角色这是多么奇妙的体验啊！、提供民主、和谐的家庭气氛与支持性环境让孩子感受到亲1情的温暖，激发其对家的向心力与荣誉，以建立一个良好的学习环境、父母对孩子的行为要关心当孩子显示出特殊才华时，要及2时鼓励辅导；当孩子有了一些不良行为迹象时，要即将协助指导、接受孩子的错误和失败对孩子要有信心，孩子的信心是成3功的保证，在孩子错误或者失败时，父母要更具耐心，匡助他渡过难关、激发孩子的学习动力，培养生动、积极的学习意愿设法引4起孩子的学习兴趣，用赞叹、鼓励的方式，让孩子自动自发的学习、让孩子有机会动手做亲手做的学习效果往往比直接教5导要好，设法指导孩子实际操作，享受动手做的乐趣、父母应以身作则，树立典范有怎样的父母就有怎样的子女，6做孩子的楷模，安排故意义的活动，亲子共同学习、共同成长、容许孩子有不同的意见和新鲜的想法鼓励孩子说出自己的7意见及不平庸的想法，父母要能包容和接纳、维护孩子身心健康身心的健康是孩子成长的基础，适8当的营养及运动是必须的、提供孩子选择的机会，练习如何做选择让孩子有机会9参预家中重要的决定与讨论，也让孩子能自己选择一些活动春季幼儿保健小常识春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿肌肤薄，寒冷不能自调,且鼻腔短小,黏膜血管丰富，当局部粘膜血管收缩,血液循环发生障碍导致反抗力降低时，就容易使病毒和细菌大量繁殖，从而导致幼儿呼吸道反复感染，那末如何有效预防呢？一，家园配合，培养良好习惯培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等二，时常锻炼，增强幼儿体质孩子在幼儿园每天都有足够的户外活动时间,让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，春季气候变化无常，及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉,同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间.三，合理营养，科学安排膳食为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡,保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要四，悉心保育.防患未然.春光明丽的日子，幼儿户外活动时间相对较长，穿得较多极易出汗，一旦活动结束，就容易着凉，体质较弱的孩子往往会感冒，待活动完毕后及时为他们穿上衣服.若家庭成员性格内向的孩子不适应幼儿园怎么办前言活泼开朗好动是每一个小孩的天性，但是因为一些家庭或者其他的因素，让孩子本身失去了他该有的天真烂堤的性格的话，我想这可是一个令父母头疼的问题原因解析

1.气质使然or一次创伤先天胆小、谨慎、性格内向的宝宝会自觉表现出控制、抑制自己的行为，他在与人交往时容易退缩这点气质决定，实在难以从根本上改变，但是如果是一段时间对自己不够自信、时常说〃我不会〃或者〃我不行〃的宝宝也可能会不合群，这二者注意区分

2.父母阴影or亲子关系不良宝宝〃学而时习之〃就是人之常情了然，如果你对宝宝过度保护或者撒如果爸爸妈妈自己比较内向退缩，不爰与人交往，不会与人沟通交流,手不管，造成宝宝的依恋或者安全感极度缺乏，在一个目生的环境宝宝会比较紧张而浮现交友退缩现象，所以宝宝不合群要从自己身上找找原因了

3、老师不理or难觅知音那些被老师忽视、冷漠的宝宝，时常处于压抑、孤傲中，长此以往，就会对自己失去信心，在集体中找不到自己的位置，没有集体归属感，对老师、同伴及他人失去兴趣，社会交往行为就会变得退缩小火伴是宝宝社会化的重要因素，一个有好朋友的宝宝会在交往中学会与朋友交流，社会交往能力越来越强，朋友会越来越多，走到哪里都不会胆怯而一个没有朋友或者总是在同伴交往中受欺负的宝宝则会越来越封闭和退缩教养方法策略1:为宝宝酿造自信对于害羞、内向的宝宝，多鼓励他，允许他的探索行为，引导他与周围不同年龄人的接触、交往如见到邻居家的奶奶、爷爷主动打招呼，看到邻居家的小姐姐在骑车，鼓励宝宝也去试试对宝宝要尊重，关爰而不溺爱；多鼓励和表扬，但无非分夸耀参预宝宝的成长过程，和宝宝一起体验成长的快乐对宝宝提出具体的合理的要求，要积极满足并加强指导,匡助宝宝实现目标，增强他的自信心入园知识策略2机会加技巧培养〃外交家〃婴儿期的宝宝就已经会主动与其他宝宝交流，他会盯着对方看、朝对方微笑并〃咿咿呀呀”地说话，吸引对方注意一岁摆布，宝宝就浮现同伴交往行为，如微笑、打手势、彼此互相摹仿对方的行为等这些都是最初积极的同伴交往行为，对后来的社会交往能力起着重要作用多带宝宝走出家门，给宝宝创造多与小朋友见面、交往的机会，扩大宝宝的人际交往圈，增加宝宝的社交经验匡助宝宝选择合适的小火伴时常带宝宝出去和小朋友玩或者请小朋友来家里玩，引导宝宝与人交往，使宝宝体验到人际交往的乐趣，形成积极主动的交往态度策略3:老师作用不可小瞧年龄越小的宝宝，老师所起的作用就越大如果宝宝已经上了幼儿园,那就要注意观察宝宝与老师之间的关系是不是良性的、积极的假如发现宝宝不喜欢老师，不喜欢幼儿园，就要积极地与老师沟通交流，使老师多注意宝宝，鼓励宝宝，并指导宝宝的社会交往行为，增强宝宝的自信心这样，宝宝才会越来越喜欢老师，越来越喜欢幼儿园，变得再也不退缩了幼儿口腔保健小常识〃虽然一年一度的

9.20爱牙日〃已经过去，但对于幼儿口腔保健的问题，家长们总有疑问，什么时候开始给幼儿刷牙才好呢？儿科专家表示，随着婴幼儿的长大，牙齿萌出后就应匡助和教会幼儿正确刷牙父母匡助幼儿清洁牙齿可使用一种硅橡胶制成的指套式牙刷，或者者每天晚上在小指缠上纱布，放入儿童口中擦洗刚萌出牙齿的各个面和牙龈、腭部，清洁口腔；2岁以后的儿童可选用软毛小头的保健牙刷，以便于使用、容易清洁牙齿和按摩牙龈由于其手的灵便性还较差，可由父母匡助其锻炼；并在进食后给孩子喂温开水或者漱口，起到冲洗口腔的作用下面先为各位家长介绍一下怎样给宝宝选则适合他们的牙刷和牙膏牙刷的选择幼儿开始学刷牙时，妈咪首先应给宝宝选择一支合适的牙刷，应根据孩子的具体情况进行选择该年龄组的宝宝选择日常使用的普通牙刷的要求是牙刷的全长以12~13厘米为宜；牙刷头长度为

1.6~

1.8厘米、宽度不超过

0.8厘米、高度不超过

0.9厘米；牙刷柄要直且粗细适中以便于幼儿满把握持；牙刷头和柄之间称为颈部，应稍细；牙刷毛要软硬适中、富有弹性，毛太软不能起到清洁作用，毛太硬又容易伤及牙龈及牙齿，同时毛面应平齐或者呈波浪状，毛头应经磨圆处理牙刷的保护牙刷保护得好，不仅可以使牙刷经久耐用，而且也符合口腔卫生要求正确使用牙刷，不仅有利于牙刷，也能保护牙刷、延长牙刷寿命止匕外，不要用热水烫、挤压牙刷，以防止刷毛起球、倾倒弯曲刷完牙后应清洗掉牙刷上残留的牙膏及异物，甩掉刷毛上的水分，并放到通风干燥处，毛束向上分开使用各自的牙刷，以防止疾病的传染通常每季度应更换一把牙刷，如果刷毛变形或者牙刷头积储污垢，应及时更换牙膏的选择牙膏是刷牙的辅助卫生用品，它包含磨擦剂、洁净剂、润湿剂、胶黏剂、防腐剂、芳香剂和水等成份牙膏虽不是清洁口腔的主要原素，但它有增强机械性去除菌斑（黏附于牙齿表面无色、柔软的物质）、抛光牙面、洁白牙齿、爽口除口臭等功能在选择和使用牙膏时，应注意以下几个方面

①选择产生泡沫不太多的牙膏；

②选择幼儿爱慕的芳香型、刺激性小的牙膏；

③合理适量使用含氟和药物牙膏，普通取黄豆粒大小即可；

④选择含粗细适中磨擦剂的牙膏；性能稳定、使用保存方便的牙膏；

⑧尚未能掌握漱口动作时，暂不要使用牙膏，可改用淡盐开水

⑤不要长期定使用一种牙膏；

⑥不使用过期、失效的牙膏；

⑦选用。