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精选幼儿园大班工作计划汇总篇5幼儿园大班工作计划篇1本班情况分析:我班13人(旧生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看着他们天天长、岁岁变,欣慰,自豪感充满老师的心怀,他们下学期即将进入金色童年的学龄期,带着一份自豪和欢跃跨进小学门坎,幼儿园大班工作计划
(八)他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们爱慕游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问,有“十万个为什么”初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关心,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏开学初工作
1、结合电访和对幼儿观察分析,完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估
2、根据幼儿情况及班级条件,制定详细的幼儿教育计划教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法,对发展较差幼儿的补差措施,发展较快幼儿的提高4鼓励幼儿参预体育活动,斗胆尝试获得活动的经验,动作协调、灵便,具有维护能力十一月份1开展“亮眼看世界”主题活动,引导孩子愿意发现生活中有趣的事物,能发现问题解决问题2能通过上网、阅读等途径采集相关的学习信息,提高幼儿自我学习的能力3开展形式多样的体育竞赛游戏,增强幼儿的规则意识和友好合作的精神4天气渐凉,提醒幼儿根据气温穿适当添衣活动中体弱幼儿做好间中歇息5家园共育与每位幼儿家长进行书面联系,做好家园一致教育十二月份1开展“动物大世界”主题活动,能了解动物的生活习性,及人游戏活动中,教师鼓励幼儿斗胆操作,操作中能发现问题、提出问题2引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美根据幼儿生成的内容,合理安排主题活动,做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿3通过卫生讲座、竞赛评比,鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食4家园公育开放家长接待日,面对面地与每一个家长沟通交流以便更好的实现家园共育一月份1开展“开心一刻”主题活动,引导幼儿会用愉快、积极的情绪来看待事物、处置问题,培养幼儿积极、乐观的良好个性2开展“迎新年”庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参预,并在扮演表示活动中体验节日的快乐3探索、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题4家园共育建立家园互联网,提高家园交流的速度幼儿园大班工作计划篇3随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下本班幼儿有28名,男孩11名,女孩17名经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯其他各方面的能力都有了不同水平的提高他们身体健康活泼开朗,大部份孩子能故意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒大部份幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部份幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高平时常规较好,活动时大部份幼儿积极、活跃但也存在一些的不足之处如在上课方面,有些幼儿上课时时常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高语言方面部份孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,特别是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长部份孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心有些家长缺少和老师交流本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养具体措施
一、班级管理方面
1.班级教师相互配合,做到保教一致并时常交流好的教法,共同开展好工作
2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色
3.做好家园的联系工作利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对
二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作
1.认真完成本期大班各科教育教学目标能根据孩子学习特点进行活动弓I伸2创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力
3.加强班级特色教学本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓励让每一个幼儿能参预班级活动,并积极发言;让每一个幼儿得到锻炼的机会
三、保育工作方面孩子健康,是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼
1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长
2.培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或者耳朵里等等
3.开展多样的户外活动1利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量2在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或者集体活动,并注意活动场地的选择3要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服4做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等5加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能如跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才干让幼儿活动
四、幼儿德育和劳动教育方面本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养一集体生活
1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处不打人骂人,不为一些小事吵闹或者报告老师
2.同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷
3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎做了错事,也不必沮丧,改了就好
4.要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护用完后,即将送还,并向人家道谢别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人
5.自己不小心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关系”
6.接受别人匡助时,要学会道谢
7.走路时脚步要轻在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友
8.在集体生活中,能按要求参加集体活动,要往往想到小同伴集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯
9.在与人交往时,使用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等
(二)游戏活动中
1.在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或者独占玩具幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用能和小朋友友好合作地开展各种游戏
2.在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或者自由走动学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友
3.游戏中要关心同伴,互相匡助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有艰难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师
4.游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好
(三)上课、作业时要做到
1.上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手
2.要敢于在集体面前发表自己的意见发言时,态度慷慨,发言声音要响亮
3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打搅影响同伴的学习
(四)其他活动
1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生
2.爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树
3.坐在椅子上,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或者随便坐在地上4来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”
5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别o J
6.同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答
7.听到别人叫自己,要答应一声,不可不理不睬
8.凡是要进别人的房间,应先敲门或者叫门,得到允许,才干进去
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹
五、环境创设
(一)教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的能力教室的.环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品,是他们参预教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程
(二)幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围
六、本学期工作计划九月份
1.学期初家长会
3、根据教育教学计划,布置好班级教育教学的小环境,预先设计好幼儿作品的存放处;及对班级整个环境的设计,对于班级物品实行“五常管理”
4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规,做到统一要求,建立班级教育活动的运转机制,还要带领幼儿熟悉环境,认识新进工作人员,了解班级的管理常规,初步建立师生友好
5、做好期初的家长会工作,让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式学期中的工作
1、每日事务检查教育教学计划,了解当日活动内容,准备好当日班级教育活动所需的材料,掌握好材料的分配情况,针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的联贯性具体实施当日的教育教学方案,严格按计划和规则进行教育教学活动,作好教学效果记录,做好个别幼儿的辅导工作,幼教文案《幼儿园大班工作计划
(八)》
02、每周工作
①提前一周备好课,制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案
2.学习大班早操
3.建立班级常规制度
4.主题活动我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份
1.加强晨间活动的管理
2.做好课前准备工作
3.丰富自然角
4.主题活动多彩的秋天十一月份
1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼
2.继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导
3.举行家长开放活动
4.主题活动奥运宝贝神通泛博美猴王十二月份
1.迎接县督导评估
2.认真完成各项教育教学工作
3.主题活动什么联络你我他新年乐一月份
1.做好各项工作总结
2.做好春节期间的安全教育工作
3.主题活动冬天的故事幼儿园大班工作计划篇
41.做好幼儿的“六一”体检工作
2.做好患病幼儿的疾病矫治工作
3.保育员业务培训活动
4.加强晨检和各类清洁消毒工作,预防多发病和传染病的爆发
5.加强安全教育和对各项安全隐患的检查,杜绝事故的发生
6.出好一期保育之窗,主要环绕《幼儿心理健康教育》
7.紧急疏散演练一次
8.天气渐热,保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作,防止细菌繁殖
9.食堂要严格做好餐具消毒等工作,严防食物中毒事件的发生
10.抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况幼儿园大班工作计划篇5在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希翼新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤其繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号
一、班级情况分析现本班共有幼儿38名,经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面
一、情绪浮燥;
二、收拾整理能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高
四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划
二、教育教学工作1重点工作本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手一全面的入学准备工作具体包括1:促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的故意注意;发展幼儿的思维和语言能力3培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或者制作简单的玩具,会作一些科学小实验4培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商议来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力
(二)对大班进行的专门的入学准备工作具体包括1:培养幼儿憧憬入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一位优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等2注意发展幼儿心理活动的故意性、稳定性,培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务3不断提高幼儿的学习能力,特殊重视培养幼儿读、写、算的能力有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿式继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中4锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯赋予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思量的习惯;姿式正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等2常规工作5良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流关注每一个孩子,了解他们的需求6注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇7继续深入开展主题探索活动,本学期将会环绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动匡助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力8完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改进自己的教育教学9培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝结力3家长工作1注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况2通过家园联系栏向家长各种讯息以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式3主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同匡助幼儿进步4鼓励更多的家长参预班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系J
四、卫生保健工作1为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安2全隐患,杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面3教育幼儿能自己照应自己,知道增减衣服
五、班级人员的配合1提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作2提高老师的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参预教学的能力加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作在新的学期,本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作
②根据教育教学活动方案,做好一周教具,学具材料的搜集与制作
③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通
④每周五班级召开班级会议,总结本周的工作、安排下周的工作,商讨对本班问题的解决方法,研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合
3、每月工作
①做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法
②每月在园所内听课并做好相应的笔录,吸取别人优秀的地方(取长补短),并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况期末工作
1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成
2、做好幼儿全学期的评估工作,写好幼儿发展情况及表现小结
3、做好他们与小学的相关衔结工作其它工作
1、班级交流活动2月11日元宵节3月8日妇女节3月11日期初家长会4月22日春游5月1日劳动节5月14日母亲节5月20日家长半天开放日活动5月31日端五节6月1日儿童节6月18日父亲节7月15日期末家长会7月22日第一届毕业典礼
2、家长工作
①主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现
②匡助家长创设家教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭氛围
③向家长提供幼儿生活、教育常识赋予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯
④宣传正确的保教思想,争取家长对园内班级管理的理解
⑤建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件O祝愿本班在所有老师的共同配合下能够顺利进入小学,希翼他们在吉的堡的每一天过得充实而快乐幼儿园大班工作计划篇2
一、情况分析:1运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等除此之外,通过各种形式的集体游戏,孩子们基本动作有了一定的发展,集体游戏中初步学会了遵守游戏规则2生活方面,孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法,具有一定的独立生活的能力通过各项主题活动的开展,幼儿能体味劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动效果同时,还故意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到维护玩具、物归原处3学习方面,孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,商议,表达自己的主张,做到声音自然、态度慷慨同时通过各种各样的计算游戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成为了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的区分,分类等孩子对自然事物充溢好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录主题活动中,能初步进行资料的采集、讲述等,具有一定的探索欲望4游戏方面,幼儿能自主选择游戏,能根据制作废品的不同需要,选择合适的资料,游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力]5通过观察、解,发现我孩子在自主学习的意识上还有待于提高,学习上大多表示出依赖成人,胆怯艰难,缺乏意志力其次,主题活动中,孩子生成问题的能力还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓励幼儿自己发现问题、解决问题6个别幼儿情况进餐慢是班的一个突出问题,特别是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要老师的协助,个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注重家园的共同配合7家长工作家长情况本班幼儿的家长由于平时工作都较忙,孩子的接送大部份是由老人来接送的因此,对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少,所以,有必要通过各种途径来进行家园联系,从而改善和提高家园教育的质量
二、学期目标1有基本的学习能力,能较独立地面对艰难,并能调动已有经验解决艰难,具有良好的意志品质…2体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,形成良好的自我意识,规则意识,学习评价自己3积极参预体育活动,斗胆尝试新鲜、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵便具有初步的安全意识和初步的自我维护能力4探索、操作、实验,对事物发展的过程感兴趣,学习用简单的认知方法发现问题、解决问题5解环境与人们生活的依存关系,初步形成关心和保护环境的意识6解社区内及上海其他典型的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国的情感7对衣、食、住、行等基本物品的和接触到科技效果感兴趣,接触与运用多种媒体,尝试多途径采集和交流信息8解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动9能感知周围生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧扮演、角色游戏等形式初步表示自己的感受、体验、想象、发明10能斗胆、较清晰地表达自己的想法,倾听同伴的讲述能用语言与人交往11对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形12丰富家园之窗的内容,增强家长与老师的交流,让家长及时了解幼儿园的教育教学动态13建立家长资源信息库,丰富家园联系的形式14与家长共同探讨活动内容,激发家长参预主题活动的兴趣,主题的开展都有家长的参预
三、月保教工作重点九月份1开展内容丰富的开学三天大活动”通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐,体验长大了积极情绪,主动给弟弟妹妹进行扮演,为弟弟妹妹作模范2开展“变、变、大家变”这一主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解世界万物都是变化、运动的3向幼儿介绍“传达及预防方法,培养幼儿养成良好的卫生习惯加强日常卫生检查工作4引导幼儿积极参预各项户外活动,认真锻炼身体,增强体质预防感冒5鼓励或者协助个别进餐有艰难的幼儿愉快吃完自己的饭菜6教幼儿学习新的器械操”使幼儿能听着音乐正确使用器械做操」7家园共育”召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容十月份1开展“中国人”主题活动,使幼儿了解自己是中国人,解自己民族的文化,从而激发幼儿的民族自豪感2让幼儿了解一些秋季罕见疾病的简单知识及预防的方法学习处置日常生活中可能浮现的紧急情况3开展各种户外远足活动,与幼儿共同感受秋天的季节变化,并能用绘画、制作、表述等形式来表示自己对季节变化的感受。