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文本内容:
幼儿园小班户外活动方案【篇】7幼儿园小班户外活动方案篇1活动目标
1.熟悉同伴的名字
2.能正确地接球和抛球
3.享受运动肢体的乐趣活动准备一个皮球、铃鼓伴奏活动过程
1.让幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏师小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)师说明规则a、当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去b、当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字我的名字叫(第一遍游戏:主要看幼儿对游戏的熟悉度)
9.幼儿上厕所必须有一位老师跟随幼儿户外活动策划方案篇5设计思路户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳活动准备泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验活动流程
①、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全
②、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性教幼儿游戏的儿歌吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了讲解游戏规则当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳引导幼儿边念儿歌边玩游戏
③、结束部分引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?幼儿园小班户外活动方案策划篇6
一、活动内容语言区、美工区、科学区、生活区、益智区、建构区
二、活动目标
1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作游戏,并获得快乐
2、能专注、认真地进行2,善于探索游戏材料的玩法能根据数字在计数器上进行播珠,培养幼儿的
3、思维能力和操作能力
4、养成良好的收拾整理的习惯
三、活动准备语言区提供图书、故事书、幼儿用书供幼儿讲述故事数学区提供自制计数器、瓶盖若干(珠子)数字卡片供幼儿播珠练习美工区提供水彩笔、勾线笔、蛋壳、供幼儿自由作画科学区提供沙子、磁铁、积木、放大镜供幼儿探索、发现其中的秘密生活区提供穿珠供幼儿穿项链益智区提供拼图供幼儿拼及飞行棋供幼儿玩建构区提供塑料水管、积木供幼儿搭建
四、活动过程
1、组织活动,激发兴趣师今天又到了区域活动的时间了,小朋友们高兴吗?(高兴)上次的区域活动中我发现小朋友们都能积极游戏探索,但是也有些小朋友交流的声音过大,还有个别小朋友会离开位置,这种做法是不对的,老师希望小朋友们在这次的区域活动中表现得更棒,做到小声的交流,不离开自选的区域,好吗?
2、介绍区域1师今天呢,我们在数学区增添了一些新的材料,让小朋友们去探索瞧!这是老师自制的计数器出示自制计数器及数字卡片进行讲解示范2强调旧区A、语言区看图讲述B、美工区画蛋壳C、科学区玩磁铁D、生活区穿项链E、益智区拼图F、建构区自由搭建
3、幼儿游戏,师观察指导1提出游戏要求A、请你先想好自己要去哪个区,然后结合进区卡到自己选择的那个区去B、在游戏时要注意爱护好材料,交流时声音不要过大,需要帮助时请举手2幼儿自主选择区角,师指导并做好记录
4、整理环境、分享评价1提醒幼儿游戏结束2组织幼儿整理材料和场地3分享快乐
5、结束活动户外幼儿园的活动策划方案篇7活动前言华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天,感受大自然美好的的地方因为那里有吸引孩子们的小动物,那里有孩子们可以随手采摘的水果在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受,能够无限释放自我的快乐,让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!活动目标
1、让孩子认识可爱的动物,美丽的植物,与大自然来一次亲密的接触激发爱护动物的情感和保护环境的意识
2、通过集体外出活动的形式,让孩子感受与同伴共同游玩的快乐
3、通过玩亲子游戏,促进家长与孩子的情感交流
4、让孩子动手采摘水果,培养孩子的从小的动手能力活动时间20__年4月17日周六或4月24日周六(如果天气不好顺延)活动地点乌镇华庄农业园区活动参与人员2位老师、自愿参加的家长和幼儿活动费用预计一大一小90元,两大一小155元线路安排丰子恺艺术幼儿园一一华庄农业园区活动形式自驾游活动准备
1、幼儿经验准备学习用剪刀,并准备剪刀用于水果采摘
2、家长准备照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等
3、教师准备游戏材料的准备、家长联系方式活动安排
一、星期六早上830在丰子恺艺术幼儿园门口集合
二、游玩华庄农业园区
1、930——1045幼儿集体表演和亲子游戏1大脚小脚对对碰准备绳子若干小脚踩在大脚上用绳绑住,比一比哪组跑的快2推小车:准备幼儿两手着地,父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧,比赛哪组先到终点3小蜗牛爬爬爬准备人数相等的小旗幼儿在同一起跑线上开始往前爬,比一比谁先到达终点拿下红旗
2、1100——1200中餐
3、1210——1300父母带领宝宝寻找春天”
4、1320——1500“放飞梦想”,可以在风筝上写上宝宝的愿望,再进行放飞“挑战自我”,家长带领孩子在儿童游玩去玩耍“劳动最光荣”,自愿进行水果采摘活动
5、1515华庄门口集合,拍合影
6、1530返回,活动结束注意事项
1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐,以多还少补为原则
2、为了行走方便,请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋,并为幼儿多带一套衣服
3、用餐时请根据安排就坐,营造有序的就餐氛围
4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘,做个文明的宝宝
5、如果您或您的.小孩有晕车的现象,请带好晕车之类的药
6、请家长们随身保管您的贵重物品
7、通过亲子同行,希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!活动主要负责人家委会成员及班内老师改变规则还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去但是当老师的铃鼓声停止时,这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字,而是要说出旁边小朋友的名字我旁边小朋友的名字叫(当幼儿说不出名字时,教师可引导幼儿说出来,然后跟着老师一起讲,反复多做几次,让幼儿熟悉同伴的名字)
③两位教师先示范给幼儿看,边说游戏规则边做传小球游戏游戏规则幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字,幼儿b去接球(在抛球的时候,教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全幼儿自己动手、动脚操作,体验传球游戏带来的快乐
四、活动延伸等幼儿玩法熟练后,可以改变游戏的方式,把抛球改为给球、滚球,增加游戏传球的速度或者增加球的个数小班户外活动方案篇2设计意图“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词在一物多玩的活动中即离不开“物”,也离不开“玩”为了让孩子在活动中都能够有所提高,所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的、游戏,引导幼儿探索新颖的玩玩法,孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能,到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能,对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上,结合球,让孩子们理解全新的挑战透过本节课让孩子学习更多的玩法,并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力,能够根据游戏规则进行游戏选取材料皮球活动目标
1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣
2、透过讨论皮球的一物多玩,使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法
3、在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展活动准备皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐预设玩法你抛我接、夹球跳、头顶传球辅助材料报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程
一、导入
1、队列队形展示(两队变两圆、大
二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)
2、热身活动3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢
二、基本部分
1、请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法最多,但是不能让皮球跑出我们的场地,当老师吹哨子时,请小朋友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗?(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中)
2、刚才小朋友们都玩的十分棒,这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏,请小朋友们想一想能够怎样玩呢?
3、那请小朋友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏(教师小结)
三、游戏环节
1、这天老师也为小朋友们,准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组游戏“你抛我接”教师和孩子先进行示范练习练习一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏
2、小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则,进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛,锻炼孩子的比赛竞争意识
3、小朋友你们表现的很棒,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队,一齐听音乐进行“头顶传球”游戏
四、结束部分
1、这天我们和皮球玩了许多游戏,但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),接下来请下朋友站成4队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行游戏教师巡回指导(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)
2、刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒,我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则,请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏
五、延伸活动
1、教师小结,请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)
2、这天小朋友们太辛苦了,我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动小班户外游戏活动方案篇3活动目标
1.在画画、说说中按照故事发展的情节制作连环画
2.能画出动物的主要特征,掌握初步的构图技能
3.能大胆讲述自己的作品,体验创作的快乐活动准备
1.连环画一本
2.幼儿绘画工具白纸、铅笔、油画棒等
3.订书机活动过程
一、教师出示连环画,引导幼儿仔细观察,激发制作兴趣师这是什么?(连环画)什么叫连环画?(连环画是绘画的一种,指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程,一般以线描为主,也有彩色的等)你们想拥有一本连环画吗?现在我们共同回忆一下《红母鸡与她的邻居们》中都有哪些情节,然后一起合作制作连环画
二、小组合作,学习按照故事发展情节制作连环画
1.教师与幼儿共同讨论如何制作连环画师故事中有很多情节,我们每组的小朋友该怎样分工合作,才能制作的又快又好呢?谁来画封面?谁来画热闹的谷场(引导幼儿按封面、热闹的谷场、种麦子、收麦子、磨面粉、做面包、吃面包的过程绘画制作)
2.幼儿合作制作连环画
(1)幼儿分组商量自己制作的内容⑵幼儿绘画自己选择的内容(提醒幼儿注意画面的布局,留下写故事内容及装订的地方)⑶教师巡回指导(帮助有困难的幼儿合理安排画面内容,提醒注意每个动物的主要特征)
(4)请幼儿说一说自己绘画的作品师谁来把你绘画好情节说给大家听听⑸教师帮助幼儿进行整理装订
3.教师每组请一名幼儿说说本组制作的连环画
三、共同分享制作好的连环画师评一评哪组制作的连环画最精美4班户外主题活动方案篇4
一、活动目标
1.开拓幼儿新视野,了解春天是什么样子的
2.热爱大自然,亲近大自然,体验徒步旅行的快乐
3.增强幼儿体质,发现周围的事物的变化
二、活动时间20一年4月一日9:10—n00
三、活动地点铁西公园
四、拍照杜豆
五、组织人员张茹
六、安全负责人牛师傅、园长、祁老师、班主任以及配班生活老师
七、活动准备遮阳帽、统一白色上衣、牛仔裤、运动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、医药箱、笔和纸、照相机、园旗、腰麦、布、遮阳伞等
八、活动过程
1、9:10-920家长准时带领孩子在铁西公园东门(LED大屏下方)集合
2、920-930带幼儿上卫生间
3、930-1010各班级带领孩子观赏公园风景观赏公园的花草有什么变化?公园里边有什么建筑?怎样保护花草树木?爱护身边的环境
4、10:10—1030集中幼儿坐下来休息,喝水,吃水果点心
5、1030To50做游戏:各班组织游戏
6、1050-1120返园,幼儿集合清点人数,班主任带队举园旗,排列整齐的队伍,准备返回幼儿园,在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼
7、过马路时,知道红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等
九、安全保障措施
1、加强管理和监督措施保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律生活老师负责照顾好幼儿出游的护理工作除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的安全工作
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力
3、保健医生携带好急救用品以防幼儿突发事情
4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校
5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套
6、参观活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗
7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。