幼儿园大班语言：温情的狮子

幼儿园大班语言温情的狮子

一、教学目标

1、阅读绘本故事，了解故事大致内容，学习阅读绘本的基本方法仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流

2、让学生通过读图、听文、唱歌等来感受听故事的快乐，培养学生听故事的兴趣

3、感受狮子哆哆和狗妈妈之间美好的感情，培养学生阅读绘本的兴趣并受到爱的熏陶，感悟生活的美好活动准备课件，音乐《摇篮曲》

二、活动过程

（一）、谈话导入师爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们对吗？你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的，谁来告诉大家，请你来说一说学生妈妈喜欢打扮我，爸爸妈妈喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱，说的多好啊！）爸爸妈妈喜欢把玩具送给我师爸爸妈妈是怎么爱你们的，爸爸妈妈带我出去旅游，玩遍每个地方，你也觉得很高兴对吧！小朋友们，小手轻轻放下来，我们有了爸爸妈妈的爱，我们多么幸福啊！

（二）、展开想象，感受母爱

1.“在某国郊外的动物园里有一只失去了爸爸妈妈的小狮子，小狮子孤苦伶仃，整天浑身发抖，哆哆嗦嗦，大家都叫它哆哆谁来说说，它为什么叫“哆哆”？现在你觉得这是一头怎样的狮子？“动物园给它找了个狗妈妈,狗妈妈胖乎乎，圆墩墩,大家都叫它胖墩儿”

2.狗妈妈一看见哆哆就喜欢了猜猜看，狗妈妈会怎么照顾“哆哆”呢？你们的妈妈平时肯定也是这样照顾你们狗妈妈无微不至地照顾着小狮子看到这温馨的一幕一一（出示狗妈妈背着小狮子的图片）

（1）仔细看看他们的表情，你发现了什么？小狮子在妈妈背上为什么睡着了还会露出笑容？再看看狗妈妈，它一直背着哆哆，不累吗？狗妈妈为什么觉得很幸福？

（2）为了让“哆哆”睡的更香甜，狗妈妈还为它唱了摇篮曲，听一一（播放《摇篮曲》狗妈妈唱摇篮曲给哆哆听小哆哆乖宝宝,宝宝快睡觉好好睡觉睡好觉宝宝要喝奶，好好喝奶喝好奶）

（3）小朋友们，我们和狗妈妈一起轻轻拍手，一边唱摇篮曲，好吗？（学生动作表演）在轻柔的摇篮曲中，狗妈妈和哆哆进入了甜甜的梦乡

3.狗妈妈除了唱摇篮曲哄哆哆睡觉，还为哆哆做了什么呢？你觉得这是怎样的妈妈？“在狗妈妈的精心抚养下，小哆哆变得很温顺它一天天长大，长得比狗妈妈还要大啦小哆哆长成了一头大雄狮，可狗妈妈却一天天的老了，但是身体还很结实”

（三）、深情吟唱，品悟思念

1.“有一天，哆哆被送到城里的动物园去，在山村的路口，狗妈妈和哆哆分别了”哆哆能舍得离开和它朝夕相处的妈妈吗？看着小哆哆一点点地走远，我们似乎还能听到哆哆在笼子里大声地喊着一一（学生接着说）狗妈妈看到马车越来越远，它会怎样？远处是连绵的大山，一辆马车越来越远，狗妈妈孤零零的站在路口，望着马车远去的背影，一滴眼泪正悄悄地滑落……

2.“几年过去了，狮子哆哆现在是马戏团的大明星了可是到了晚上，哆哆就会想念狗妈妈，想起那首温情的摇篮曲和每天一样,这个晚上哆哆又在笼子里睡着了这时，从遥远的地方传来了那首熟悉的摇篮曲”（播放《摇篮曲》，随着图片的展示完整，把歌词再打出来，再一起轻唱《摇篮曲》）小朋友们，谁在唱？

3.“哆哆使出浑身的力气，撞坏笼子冲了出去快跑！哆哆如同金色的风！快跑！哆哆就像发光的箭！快跑！哆哆的鬣毛迎风飘扬！快跑！快跑！快跑！”哆哆为什么跑这么快？这么久没见，哆哆实在太想念妈妈了，我们给它加加油，让它早点见到妈妈好吗？老师读前一句，你们读后一句，最后一行几个快跑？每个后面都是一个感叹号,我们要读得一个比一个快，一个比一个响亮，再读！

4.在回家的路上，还发生了这样的事情“城里的人都惊呆了，从墙里窜过一头狮子！”你猜一般的人见到狮子会有怎样的表现？哆哆是不是变成了残忍的、凶恶的狮子？为什么？“城里一片混乱，端着来复枪的警察在追赶狮子”你预感到了什么？

5.（播放一段温情的乐曲在小城边的白雪覆盖的小山坡上，哆哆见到了自己的狗妈妈！狗妈妈已经老态龙钟，看上去已经奄奄一息了“妈妈，这次我们再也不分开了，永远在一起”）看到日思夜想的狗妈妈这么虚弱，哆哆再也控制不住对妈妈的思念，它紧紧地抱起妈妈时间拉开了哆哆和妈妈离别的手，却没有拉开他们彼此思念的心我们都希望哆哆可以永远和妈妈在一起

6.“就在这时警察下令开枪“如果此时，你还有机会、有时间能够阻止警长，你会对警长说些什么？可是一一（播放一段悲伤地乐曲哆哆把狗妈妈紧紧的抱在怀里倒下了）你们为什么眼睛红了？

7.“小山坡的雪面上，留着哆哆的脚印奇怪的是，脚印在小山坡的中央突然不见了”这到底是怎么回事呢？发生什么事了呢？想象一下“有好多人说，当天晚上他们看见一头狮子背上驮着一只老狗飞走了”

（四）、深度拓展，总结升华

1.（播放温馨的音乐）狮子本是凶悍的猛兽，在善良的狗妈妈的关爱下，变得有情有意，知恩图报这就是“爱”的力量大声读一一爱妈妈爱我们，我们也爱妈妈同学爱我们，我们也爱同学老师爱大家，大家爱老师吗？一一爱让我们每个人心中都有爱，有了爱，我们会更加快乐，幸福！师孩子们，如果你是哆哆，你会对妈妈说什么呢？

（五）、绘本作业

2.把这个故事讲给爷爷奶奶、爸爸妈妈听

3.哆哆和狗妈妈在一起又会过着一种怎样的生活呢？画一画，或者写一写。