五年级工作总结范文家长会发言稿

五年级工作总结范文家长会发言稿各位家长

一、召开家长会的目的各位家长，大家好我们的孩子就读小学五年级，已经进入了高年级首先自我介绍一下，毕业于，教龄11年，多年教高年级及毕业班今年,由我来担任五二的班主任，我们的目标是一致的，那就是“一切为了孩子！”这次家长会能够说是期盼已久了，因为开学初甲流问题不允许大规模集会，校园请示上级单独召开五年级家长会其实，我已经透过不同的方式和部份家长交流了;透过学生的反馈，我和家长们早已再也不目生了相信有了大家的支持，我的工作会做得更好

二、汇报本学期前段班级各项状况本学期，班里的学生有了较大的进步，他们在礼貌礼貌、卫生纪律等方面努力到达校园的要求，努力学会自我约束、管理学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定但个别同学自控力需加强，学习缺乏恒心，与其他学生距离逐渐拉大,他们学习习惯需纠正;此外，个别家长赋予孩子的具体指导太少本学期的教学、教育工作中，我从以下几项入手

（一）开展多样活动“寓教于乐”是小学教育的一大特点“班干部竞选活动”使部份学生能充分展示自我，在竞争中合作，在合作中竞争“阅读大课间论语论孩子的这些进步，主要得益于我们上学期一贯坚持的习惯养成教育、礼貌礼仪教育和道德情商教育首先在习惯养成方面，我们首先强调规矩和规范比如物品收拾、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、不挑食、按时作息等都有严格要求在群众活动中也体现出了我们学生的良好规范和整个班级的精神面貌，更重要的是这些规矩和要求对于孩子一身的健康和成功都至关重要其次在礼貌礼仪方面，我们强调每一个孩子都做一个受欢迎的孩子，让别人因自己的存在而幸福上学期我们重点抓了礼貌礼貌习惯的培养比如跟同学之间相处时的谢谢对不起，比如进办公室的报告离开时的再见,遇见老师和家长时的敬礼问好等等我们正在努力让孩子把礼貌礼仪转成一种习惯而不流于一种形式固然，要成为习惯还需要我们家长的强化和配合每周到校接孩子时家长是否有主动跟老师打招呼，离校时是否有跟老师说再见，我们的孩子全都看在了眼里、记在了心里也许我有家长担心老师工作忙怕影响了老师，其实当老师的再忙只要是孩子的事就是我们最大的事如果您向来和老师连个照面都不打，如果您自己都不讲究礼貌礼貌，又怎样能强求我们的孩子们做到呢学过英语的人都明白，西方人不论是普通路人还是亲人朋友，thankyou,goodbye”都是最常挂在嘴边的话，礼貌礼貌的习惯不知不觉就这样培养起来了，也让我们感受到了他们较高的礼貌素质而我们中国人则不然，跟自己的亲人从来不会说“谢谢”，更别说对于其他人了固然，我们中国人也是善于给自己找借口的，“谢谢、对不起”显得太生分殊不知就在我们的这种不“生分”中我们已经培养了不少白眼狼想想您的孩子是不是“饭来张口，衣来伸手”却从来对你没有一句感谢的话呢其实我们谁不想自己的付出得到孩子爱的回应呢在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相处，学会拾金不昧，学会感恩固然，我们做老师的首先要以身示范，才会有孩子的效仿与感恩每一个孩子生病了我都会关心地问候一句，而当我嗓子哑了也会有孩子主动递上润喉片;在每一个节日或者是孩子在群众活动中表现出色,我都会买点糖果或者零食奖励他们，这也才有了我们孩子在取得好成绩后把我奖励的糖果带回家跟父母分享;在孩子遇到艰难或者不顺心时，我都会安慰和帮忙孩子，这也才有了孩子们在他们没做好让我生气时主动来跟我道歉让我开心……这学期我们还将继续做好以上三方面工作，让我们的孩子更惹人爱、更让人疼至于学习方面，尽管目前我们能够位居成华区前两名，但我们也务必清醒地认识到我们还有很大努力的空间我们也务必清醒地意识到我们的孩子基础还比较薄弱，有个别孩子偏科严重，还有极个别孩子学习上还存在艰难我们也务必对六年级所面临的新招班的竞争压力和本部衔接班的压力又心理准备固然，我们也要有信心，这学期又有7个优秀孩子的加入，相信我们这个班会更有活力，更加优秀

三、班级本期学生培养目标

1、本期我们将继续探索和完善学生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培养学生的职责心，锻炼学生的细心和胆量

2、继续抓习惯养成教育，如生活习惯、卫生习惯、学习习惯等

3、加强礼貌礼仪和健康安全教育

4、注重学生品德教育，特别是感恩教育，以父亲节、母亲节为契机,开展感恩父母教育

5、增强学生学习的自觉性和主动性，加强方法指导，提高课堂实效，学习成绩力争与本部持平、居成华区第

一四、英语学习状况的介绍因为有新转入的同学，还是先简单介绍一下我校的英语课开展状况和教材状况英语是我们不少人走向成功的绊脚石，但更是高等学府和工作的敲门砖，是经济全球化的必然趋势我反对全民学英语，对于相当一部分人来说学英语是浪费时间、浪费金钱甚至浪费生命，但嘉祥校园实行的是精英教育，要成为嘉祥校园所培养的“具有国际竞争力的中国人”，务必学好英语，才干真正成为未来的社会精英目前我校也正在用心探索和开展国际教育，在高中部拟设国际文凭课程班，在初中部设中英网络班，英语衔接班，成都的成外、实外、四七九等一流名校都对学生的英语提出了较高的要求，因此在小学阶段打好基础就显得尤其重要目前我校在小学阶段每周开设5节英语正课，一节外教口语课，一节英语特色的选修课或者社团活动我们目前在高端暂时使用的是外研社新标准一年级起点的英语教材下面我具体说三个问题

（一）上期英语学习状况分析；

（二）五年级下期英语学习的特点和要求；

（三）学习推荐

（一）上期英语学习状况分析学生学习兴趣浓厚发音和书写规范进步大整体达标但优生不突出个别同学学习基础薄弱部份同学作业完成还不够主动、认真，家长催促配合不够

（二）五年级下期英语学习的特点和要求

（三）学习推荐

1、思想重视，培养兴趣，建立自信兴趣是最好的老师信心比金子珍贵

2、听读正音，规范书写小学英语学习的根本任务英语录音作业《同步书写练习册》

3、陪伴催促，指导帮忙

4、扩大阅读，拓展视野了解文化背景部份优生可定阅英文报纸举例有孩子寝室内阅读《书虫》，自学新概念

5、活动载体，锻炼展示活动竞赛，重在参预，体验成功，感受快乐

五、对于学生教育的几点推荐和期望首先，我们来分析一下五年级学生的心理和思想意识特点

1、心理方面不少事情都似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度要多表扬鼓励，善于捕捉孩子的闪光点以一点带动全面，培养孩子的自信心在很大程度上，学生的学习用心性靠外部驱动，特别小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们就应夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子特别在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或者是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮忙他克服艰难、解决问题

2、思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的〃我们孩子很强，不听我们家长的话了〃但是他们的辨别力弱不能把社会上的是是非非搞清晰，也不彻底理解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就家长时常给孩子一些指示和告诫，时常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的〃口风〃务必一致不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那末说，这样孩子就更辨别不清晰了其他几点推荐和期望

1、孩子的成长需要陪伴就以我自身的经历来讲，一个懂事的孩子不在于家长赋予了他多少，而在于家长陪伴了他多久每次开家长会或者是校园的群众活动，只要您来了，孩子就会很开心愁眉苦脸的那个孩子你一问，绝对是爸爸妈妈没有来因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福他们就会体味到父母对他们的关心并且更加努力的学习，去实现自己的理想推荐这学期的春季亲子运动会、家长会等一些需要家长参预的活动，您必须能来

2、孩子的成长需要指导和帮忙曾经有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在身旁捶首顿足，父母说:〃我们把心肝都给你了你还要我们怎样样呢〃孩子说〃你们生我的时候怎样不要张使用说明书呢〃是阿家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去子细了解他的性格特点，并赋予指导和帮忙了孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮忙孩子分析自身的现状（学习上的状况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文;检查一单元的生字词;读一本喜欢的图书等等，千万不能听之任之，放任自流；要多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，问询孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力彻底有潜力实现这个目标的我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，个性是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经竭力了，就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能牵就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切此外作为家长，孩子每一天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一齐玩，都要做了如指掌要让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，个性是不要让他打游戏机或者进网吧上网玩游戏

3、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性请大家想一想，像这样孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，但是孩子缺少与艰难抗争的经验和潜力，将来遇到艰难怎样办应对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中是否有竞争力并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏、买零食等所以对孩子的零用钱家长要有所控制

4、与老师多一点交流沟通家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多与老师交流状况，带来你们珍贵的意见和推荐各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，我从三年级上学期时接的咱们班，一转眼，他们已是五年级的学生了俗话说，好的开端是成功的一半本次家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材总之我们的目标是一致的，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们这天的家长会必须能够到达预期的效果！孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切状况，进行因材施教，才干使孩子健康成长小学六年普通可分为三个阶段

一、二年级为低段;

三、四年级为中段;

五、六年级为高段此刻孩子正处在高段的波动期，要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他,那末你务必了解孩子的特点此刻的状况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长竭力的帮忙，才干扭转知识上的漏洞和缺陷另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够专心，许多孩子的.家庭作业因为无人监管时常少做和不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，期望引起重视

二、心理方面不少事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强家长要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要民主、平等，以免使孩子逆反，从而起反作用

三、思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的“我们孩子很强，不听我们家长的话了”但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清晰，也不彻底理解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就需要家长时常给孩子一些指示和告诫，时常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但是不是简单直接的教训，而要与孩子多谈心，多商议

四、社交指导孩子进入高年级以后对朋友更重视了，有时好朋友的话在孩子的心里分量更重，他们有时不分是非、无原则地迎合朋友，乐于加入一个小团体，而胆怯被孤立同性朋友之间互相影响、同化，往往有一个最具影响力的核心人物“领导”一个小团体，这个阶段家长应对孩子的交友引导，时常问询并了解孩子的交友状况，并接纳并欢迎孩子的朋友们来家中互相往来，尽量放下架子与孩子的朋友也做朋友，允许孩子在家长规定的条件下与朋友单独逛街这是孩子社会化的第一步，也影响到以后的“情商”，朋友的影响力会越来越大直至青春期过去、渐渐成熟，所以家长必须要并指导孩子学会怎样与同学交朋友，怎样在一个团体中去交往、适应，成为一个有人缘的孩子，这样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的在班主任工作方面我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系在语文教学方面，我将带领孩子们一齐学习、探索、质疑问难，尽可能让孩子的学习既有兴趣有乐趣，又能踏塌实实、认认真真地收获知识和促进潜力期望在坐的家长与老师一齐来实现这个完美的理想，期望家长做到:

二、创设良好的家庭育人环境（尽量抽时间与孩子们在一齐，时常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一齐看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们用心乐观的人生态度，善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮忙他们改正缺点）

3、时常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造完美的生活（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展）

三、多读健康有益的课外书（健康的阅读是成长的重要一环）适当看一些新闻（电视、报纸）

四、正确看待孩子的学习成绩（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，就应与老师、孩子一齐研究问题所在）家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思量的问题.我个人认为要，因为大部份同学都有粗心的毛病而且小孩毕竟懂事少，我以前发现有两个学生在做口算题卡时并没有认真计算，而是随意编结果那末我们家长就要透过检查帮他改正这个缺点，固然并非把答案告诉他，而是要让他明白这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思量如果实在不会，要求孩子到校问老师各位家长下午好！我姓张，任教本班数学工作已有五年，一向任教高年级，已带过两届毕业班可能大多的学生觉得高年级老师不怎样温和可亲，要求比较严说老实话，对此刻的学生不严不行另一方面，就是六年级毕业后，能否进入好的初中所以，思量这些因素，我们感到有压力，在平时的工作中,要求比较严格，如有不到之处，还请各位家长谅解、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解五年级的数学学习不同于低、中年级，可能以前只要掌握课本知识就能够了而高年级不仅仅需要掌握课本知识，还需要课外拓展到五年级抽象知识增多，难度加大有些学生一时难以适应，再加之没有良好的学习习惯，这样就容易浮现两极分化，这是必然的所以，请各位家长要有思想准备，如果学习不够努力、不够刻苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生肯定会退步要想成绩好，我觉得学生要比以前更加刻苦，学习是比较辛苦的，但惟独付出才有回报那末，经过一学年的教学工作，我发现我们这个班学生还是不错的，都比较聪明但在学习上也存在一些问题

1、有些学生学习比较浮躁，态度不够端正这个主要是从课堂表现和作业方面体现到此刻为止，我们班还有小部份同学认为是为老师，为家长而学，所以做作业都是老师、都是家长看着做，自觉性不高这些同学由于上课不认真听讲，造成作业不会做，字迹潦草，学习很不理想所以，我觉得，对待这样的学生，首先要教育他端正态度，是为自己学，而不是为他人学这个工作需要我们家长和老师共同努力，必须要改变这些同学的学习态度

2、学生学习细心度不够这一点，几乎是所有学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯我们数学学科不同其他学科，数学答案惟独对错之分我时常跟学生讲，如果你会做，你就就应保证做对，不会让老师扣一点分更没有任何借口说,我会做，但我粗心了在我眼中，粗心就等于不会这个不够细心主要体此刻这两点坛”活动，提高学生的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯开展的“综合实践”的系列活动中（网络陷阱、预防近视、甲流知识、酒后驾驶危害），学生自定课题，透过调查、研究、填表，学会观察社会现象参加区科技节,多名同学获奖边小涵、孙凯、李家良、周艺轩、仇欣琪

（二）从细节入手注重常规养成“细节决定成败”这句话很好，我在班级管理是对学生常规要求十分细致如卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位同学坐位周围归本人负责，如果有纸屑，有该生负责清理;人走之后凳子放入课桌下面;纪律方面,做操是要按口令整齐步伐带入带出；立正时手型有具体规定;学习方面，读书姿式朗读和默读都有不同规定养成习惯，老师放手将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织进行评比，评比的结果及时发布

（三）注重学生学习潜力的培养

1、重视朗读与背诵的训练，常言道”会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要除语文课文中要求背诵的段落外，我们班每一天推荐一首诗，充分利用学生手中的《中华宝典诵读》每一天课前全班吟诵，为学生今后上初中打下良好的基础

2、开展经典诵读《论语》，开辟学生视野，提升学生内在修养，为学生生命奠基利用阅读课等时间，引起学生读论语的兴趣12月23日准备举行语文素质（论语）展示活动

（四）好人好事层出不穷⑴计算方面不够细心2审题方面不够细心

3、有一些学生竞争意识不够强以前三四年级，可能在原先的班级还不错，都是前五名，但经过五年级均衡分班，可能就未必是班级前五名但是有些学生还沾沾自喜，吃老本要明白，最后我们考试是整个校园一齐考像我们五年级将近800名学生，今年小升初录取198个，竞争比较激烈所以，我期望各位家长要培养学生的竞争意识

二、下面，我想向各位家长提一些推荐

1、要提醒孩子必须要抓住课堂上的四十分钟我跟学生说过，你课堂上没听一分钟，课后，你花十分钟都补不回来像成绩优秀的同学，他们最重要的就是课堂上集中精力，用心动脑，不浪费一分钟课前，我都要求你把所有的准备工作做好，包括上课期间不要翻书包课堂上，聚精会神，用心动脑，举手发言因为我们没有多少课外辅导的时间，下午惟独20分钟摆布所以，必须要抓住课堂时间，我将课外拓展也放在课堂上讲所以，务必要提醒孩子千万要保证这四十分钟的听课效率

2、要提醒孩子不要不懂装懂，要实事求是，要多问

3、关于作业检查等推荐此刻我们数学作业两套辅导用书，一是配套的补充习题，这上面的题目比较简单，普通我都要求学生当课堂作业一样，在校园里完成可能有的家长看到孩子午后回去还要做作业，普通都是上午没有做完的带回家做速度比较快的一些同学，都能在上午放学之前就将《补充习题》交给我比如，我们班陈文悦、高雅顾洵等同学经过一学年的锻炼，大部份学生都能按时完成老师布置的任务，不会拖拉但有少部份学生做的还不到位，还请家长午后有空问问，作业是否有完成另一本，我们这学期用的练习册，它的难度与补充习题差不多这本是留给家庭作业做那末，在家庭作业上，我想向家长提个要求，要控制作业时间，不要养成学生拖拉的不良习惯普通，我的数学作业都在半个小时摆布，如果他作业时间比较长的话，有可能一是没有认真做，边做边玩；二是有可能上课没有认真听讲，不会做所以，在校园，老师会监督，在家还请各位家长费心一下，必须要提高做作业的速度与效率止匕外，我们每一单元或者两个单元结束，都会进行单元测试，这个是每一次都要家长签字的一是让你了解他这段时间的学习状况，二是方便我们家长和教师沟通，交流所以，这个工作，还麻烦一下各位家长

三、关于暑假，我对家长的一些推荐为了到六年级学习比较理想的话，我期望一些学生学习不算理想的同学，利用暑假，要重新复习五年级两个学期的知识点，还要多做练习像这一次的毕业考试中，五年级的知识点占30%,所以，打好五年级基础，你六年级的学习才比较顺利，比较简单各位家长，以上就是我需要与家长沟通交流的一些方面总之，请各位家长放心，在校园，我们老师对孩子的教育会尽最大的努力在家里，还请各位家长必须要抽点时间关心一下孩子，毕竟孩子是一个家庭的期望如果大家对于我的教学工作还有哪些推荐和意见的话，期望我们能及时沟通总之一句话一切为了您的孩子，一切为了我的学生!在此，谢谢各位家长一年来对我工作的支持和配合谢谢！

1、11月10日，潍州路交行从来一封表扬信，本班的周艺轩、刘子凡、刘骁飞同学在交行门口捡到钱包，交还失主这种拾金不昧的作风得益于家长的良好引导

2、我们的教室环境也是学生自己动手布置的，也要感谢家长的大力支持焦文哲、仇欣琪、刘玉廷、李兆宇、贾子涵的家长帮忙孩子写毛笔字，画国画;为美化教室环境，李荣华、孙月涵、韩静怡、仇欣琪、李兆宇、边小涵、谭琪严等主动带花来校李昊俊、郑志伟分别从家里拿来棉花、松紧带、王雨薇的家长还帮着缝罩培养了孩子关心群众的用心性

（五）自主互助，捆绑式评价开展小火伴互助活动，实行小组捆绑式评价四人为一个小组，每一个小组选取一种具有象征好处的花命名自己的小组，班级就是一个大花园为促使小组同学互相帮忙，对小组整体进行评价从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方应对小组进行评价，每周评选明星小组和优胜小组，用互助的方式促进后进生更大的进步

（六）存在问题

1、个别同学时常迟到（）；干值日迟到（）

2、部份学生时常不完成作业（），或者忘带作业

3、大部份男同学玩网络游戏“赛尔号”等，影响干值日、甚至上课看书（）

4、我的观点是首先培养学生良好品德，学习能够有差距，但品德必须要好个别现象多次找事拿东西

三、本学期后段的要求

1、本学期推荐课外阅读读物有《主题学习丛书》7本，《水浒》《三国演义》《伊索寓言》《昆虫记》《童年》等，配合背诵《论语》、《中华宝典诵读》古诗词等最好试着和孩子一齐背，做到坚持不懈，均会从中受益

2、此刻已经结束课文的学习，立刻进入复习和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，问询孩子在校的学习每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，催促孩子每一天静心读书20分钟，培养良好阅读习惯

3、甲流每一天及时测体温，家长签名孩子如生病，及时信息请假，并到正规医院就诊

四、结束语为了孩子的健康成长，我们走到一齐来了为了我们完美的理想，我们务必一齐努力，实现这个理想老师愿意从一点一滴做起最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福愿我们的学生都能健康成长各位家长大家下午好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持首先，我先自我介绍我姓杜，是五⑵班的班主任及语文老师是本地车巷人，是农村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦，培养孩子是多么的不容易这天耽误大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个大学生所以，关心孩子的成长，关注孩子的养成教育，（养成教育很重要，结合自家孩子的养成教育举例）使每一个家庭的孩子平生受益，使每位学生能有扎实的基础从此刻起务必抓起，否则，坏的习惯一旦养成，想改那就艰难多了俗话说“穷要喂猪，富要读书”个性是将来的社会，没有高学历想找一份适宜的工作，可能性是不大的作为每一位家长对于自己的孩子能够说是“望子成龙，望女成凤”作为老师同样期望教出来的学生有前途，有作为校园的中心工作，教师的根本任务是教育学生，把学生教好一个家庭最重要的事情同样是教育孩子，家庭的一切期望寄托于孩子身上教好学生是做教师的荣幸，教不好学生是做教师的耻辱在过去的30年教学生涯中，教学成绩和各项工作都名列前茅然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变潜力较差，学生学习用心性并非很高但是，我有更大的信心带出更好的成绩，前提条件是要得到你们家长的大力支持我们起点的成绩不是很高，特别，最近我发现有部份学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习这天约各位家长来，和我们教师一齐，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，透过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力能够说，这天这次家长会好处重大，我期望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有好处的家长会

一、学习方面

1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下上学期（我利用午后100^130加强辅导学生的写字，使他们字有了很大的改变，但是刘培超的字略有提高平时对于作业的难点我都是加强辅导去完成在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”，还有就是后进生多去提问他们在家中有时晚上睡觉还研究后进生特别到了这个新环境的地方，我深感肩上的担子更重我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别，城市的小学教育关键靠家长，其次靠老师，学生大多数提前找好的教师补课;而农村小学教育关键靠老师，其次靠家长）就是这样勤奋工作语文总评成绩才到达

74、6,居六个乡镇中游偏下各个乡镇五年级平均分咬得很紧，但是我们缩小了分数的差距全班有3位学生语文没有及格请这3位学生在这学期必须要加油!老师相信你们，你们都是老师的好学生看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去

二、家长的配合家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才干使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的职责，也是家长们的职责学生来到校园理解教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我期望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎样理想，我们更就应给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，应对成绩差的孩子家长不就应抛却，就应想办法让孩子把学习搞上去这正如“爱而不溺，言而有度”带领孩子们一齐学习、探索质疑问题，让每一个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，期望在坐的家长与老师一齐来实现这个完美的理想期望家长能做到以下几点

①支持课任老师的工作，提出珍贵的意见及推荐

②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一齐，时常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足并帮忙他们改正缺点

③认真协助学生正确对待每一次的作业，不要认为“写”才叫作业，练习多读书，超多阅读课外书也是很好作业俗话说“书读百遍，其义自现读书破万卷，下笔如有神”（比如班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）对于孩子做不好的作业问你时，帮忙孩子去理解，而不是直接告诉答案让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的职责和义务，帮忙孩子从小树立职责意识，使孩子的身心健康成长

④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，就应与老师、孩子一齐研究问题的所在）总之，教育孩子是一项长期工程，不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效惟独当你的孩子步入社会，走进工作，才干看到教育的成功点为了孩子们的健康成长，我们走到一齐来了，为了我们的理想，我们务必一齐努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起谢谢大家！大家下午好就像语文张老师说的，我们家长和老师的关系就像是“战友加朋友的关系”，有朋自远方来不亦乐乎很高兴与大家在新的一年里又一次见面我相信大家必须也很高兴又有8位新同学和不少于16位新的战友和朋友加入我们这个大家庭下面先由我介绍一下这学期加入我们班的同学家长他们是冯宝中的家长，林多益的家长，曹宇曦的家长,闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长，陈在龙的家长让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也衷心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加入我们班的所有孩子和家长对我们工作的信任固然，我也代表嘉祥成华校区五年级1班的全体老师向大家表个态，我们必须会以孩子的巨大进步和可喜变化向您证明你们选取嘉祥没有错，选取嘉祥成华更是无比英明的因为时间关系，这天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题

一、上期学习成绩分析

二、班级和学生现状介绍

三、班级本期学生培养目标和重点工作

四、与大家沟通一下学生的英语学习状况

五、对于学生教育的几点推荐和期望

一、上期学习成绩分析大家也都明白，本届五年级相比其他年级生源相对较弱，但目前能够到达与本部五年级持平，甚至部份学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成绩是来之不易的我们的各科老师都以十分的努力和优秀的专业素质引导和帮忙孩子爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力相信经过一学期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的变化学习用心了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫切就期末考试的状况来看，学生知识的学习和掌握都已过手，但也存在一些审题不清、马糊大意，迁移潜力弱等状况，具体等会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在那里赘述但我在那里有一点要提醒我们的家长朋友予以重视，部份孩子偏科现象严重，比如在本次期末考试中小L同学语文和英语都高居第一，数学却在年级60%以后;小同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名这在中小学基础教育阶段对孩子的发展极其不利我们都明白，大学才是培养的高素质专门人材，精英教育，而中小学基础教育阶段是全面优异的成绩既是大学的敲门砖，更是为将来更好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基础因此，我们的家长朋友在基础教育阶段特别是小学务必对孩子的薄弱学科给以重点关注

二、班级和学生现状介绍本班原有学生25人，现有学生32人，男生17人，女生15人就上学期班级的状况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部份学生有较强的独立生活潜力和良好的人际关系特别是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用固然，我们班的每一个孩子都愿意服务同学，热心相互帮忙，每一个同学在班上都承担了必须的岗位和任务，而且有一些同学还十分负责认真地对待自己的工作，既锻炼了自己的动手潜力又培养了职责心,比如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、誉写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件件小事上的用心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理解父母和老师的苦心给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任调查，除了因为现实原因没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子“公平公正、关心学生”等其余18个项目全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。