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二年级班级管理制度二年级班级管理制度本文关键词二年级,管理制度,班级二年级班级管理制度本文简介二年级班级管理制度一纪律
1、迟到、早退一次扣2分,旷课一次扣3分
2、上课讲话、不听讲、做小动作、借东西等等一次扣2分
3、课桌上堆放过多书本一次扣1分书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分,上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分
5、课间、中午在班级、走廊大声说二年级班级管理制度本文内容二年级班级管理制度一纪律
1、迟到、早退一次扣2分,旷课一次扣3分
2、上课讲话、不听讲、做小动作、借东西等等一次扣2分
3、课桌上堆放过多书本一次扣1分书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分,上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹等一次扣5分
二、学习
1、作业不按时完成扣5分作业字迹潦草不标准、格式不正确大力加强文化传播与建立,充分开发利用每一角落,使学生所处环境能形成一个踊跃向上,安康活泼的气氛,全面激活班级的学习文化、课外爱好文化、团队文化,提高学生的在校生活热忱,整体提高学生的素养班级状况分析本班原由学生39人,现共有学生37人本期因父母工作调动,转走2人其中女生13人班级纪律始终良好,学生根本高度自制,形成了必需的自我管理与自我约束实力但是少数学生还是存在纪律松散,学习目标不明确,学习无动力等不量现象班级管理的方法要组织和造就出一个好的班集体,就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标,有健全的组织机构,有一个团结相同的由关怀集体的踊跃分子组成的领导核心,有正确的集体舆论和优良的班风,有严格的规章制度和严明的纪律,朝气蓬勃、团结友爱的学生集体据此,我谈谈个人对班级管理的一些看法
1、明确集体的奋斗目标,造就学生的集体意识集体的目标表达出我对全体学生的期望和要求,代表了我班集体的方向我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标远期目标即一个优秀集体要到达的要求,如要评为我校学期末的文明班应到达什么要求,这些要求不是学生一天两天能做到的,但我让学生知道这些要求不是可望而不行及的,而是通过努力之后是可以做到的比方我校评比“流淌红旗〃的活动,我让学生知道只要每个同学都遵守纪律,不做出任何一件影响班集体荣誉的事情,通过集体的努力是可以到达的而事实证明,本学期我班每周都能拿到“流淌红旗〃其次,我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更欢乐,使学集体产生渴望
2、促好龙头〃、抓好苗头〃、净化“后头〃俗话说〃要想火车走得快,全靠车头带〃建立“龙头〃,就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍班干部队伍,是班级工作核心,是一个班能否形成良好班风的确定因素,因此,“龙头〃建立是我接到这个班后的首要工作选拔班干部,我从素养、实力、学问三者综合考虑,做到细心选拔,绝不凭第一印象而“一锤定音〃,而是深化细致视察、比拟,从不同侧面对考虑的对象进展考察,并通过开展一些有目的、有针对性活动,开掘优秀学生担当龙头〃为确保“龙头〃的战斗力,我对新的班干部接受先试用后任用的方法,给临时班干部1至2周试用期进展考察,考察合格再任用“龙头〃建立后,我再悉心指导,热心扶持、大胆运用,班干成员分工负责、定期总结,优用劣汰,使其有压力、有动力,真正成为班级管理前沿阵地的生力军我逐步放“权〃熬炼班干部,树立班干在学生中的威信其次我加强对班干部言行监视,违纪班干部要严加处理,做到班规面前人人同等其次我定期表彰优秀班干部,对不称职者要刚好调换,注入新奇血液,保持但我班的班干部根本可以成为我的得力助手了抓住苗头,我留意捕获学生思想、学习、生活等方面不良苗头,把其歼灭在萌芽状态,防微杜渐一年级的小学生自觉性和自控力差,对事物的相识浅,往往分不清对与错,好与坏等,所以我觉得对他们要以正面的事例进展启发诱导,调动其承受教化的内部动力,使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向开展如我时时提示学生不要追逐;不要玩紧急的嬉戏;留意下雨天地面滑不要跑;不要打架;学习过程中要做作业;上课时要敬重老师,谨慎听课;午睡后要叠被子等等而且在教化过程中,我从“爱〃字启程,坚持疏导教化,谆谆教化,以理服人,为学生分析不良行为把不良苗头歼灭在萌芽状态,防微杜渐
3、形成一个团结相同的老师集体班级管理要卓有成效,就须要任课老师的亲密协作,形成一个团结相同的老师集体没有良好的老师集体,就不能形成统一的教化力气,也就不行能把班级管理好因此,我平常特殊留意学生在学习其它科的学习状况,跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他老师的威望
4、把学校布置的每项工作落到实处班主任工作艰难、困难、细致、繁锁,没有做过班主任的老师是体会不到的学校各方面的工作又比拟多,怎样才能够完成学校布置下来的任务呢?平常遇到某个学生没有完成作业,自己都会很有生气的时候,所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而遗忘所以,每次开完会,但凡有关学生方面的问题,午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进展引导、教化、传播等这样做往往使我能把工作落到实处详细管理措施
1、坚持科学管理,建立良性的运行机制关注微小环节,重视过程,将管理的视野深化到课堂教学过程,读书过程,作业批改,课堂表现,课间活动等等中去,力求对学生的行为做出全面的评价,从而正确引导坚持班干竞选制度,实行“周班长〃制,每个周三班队活动时间进展班干竞选演说推行管理权利层层下放,各负其责,各司其事班级事物全面包干到人,使人人有事做,事事有人做详细细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等让每个学生都有明确的事务,形成必需的办事实力,造就猛烈的责任心接着搞好班级图书角的管理,教室强面文化建立的管理,使之发挥正确的引领功能,给学生一个拓宽视野、增长见闻的空间踊跃协作学校开展各种竞赛活动,充分调动学生展示意识,参加意识以及踊跃的生活看法、学习看法接着抓好学生的养成教化与道德建立从日常行为规那么入手,条条落实,让学生养成良好的生活习惯、学习习惯坚持家校联系机制与家长做到刚好反应,刚好发觉问题,订正错误,帮助学生更快更好成长接着加强卫生等工作的管理建立环境美丽的教室环境,加强学生卫生意识,做到教室无杂物,地面全天保洁篇2公司劳动纪律管理制度公司劳动纪律管理制度本文关键词管理制度,劳动纪律,公司公司劳动纪律管理制度本文简介劳动纪律管理规定第一章总那么第一条为加强企业管理,肃穆企业劳动纪律,标准职工自律行为,保障企业正常工作环境,树立企业内外形象依据《劳动法》、《劳动合同法》和企业将来开展的须要,特制定企业劳动纪律其次条本规定适用于公司全体员工其次章劳动纪律第三条公司全体员工必需严格遵守国家的法律、法令和企业内的各公司劳动纪律管理制度本文内容劳动纪律管理规定第一章总那么第一条为加强企业管理,肃穆企业劳动纪律,标准职工自律行为,保障企业正常工作环境,树立企业内外形象依据《劳动法》、《劳动合同法》和企业将来开展的须要,特制定企业劳动纪律其次条本规定适用于公司全体员工其次章劳动纪律第三条公司全体员工必需严格遵守国家的法律、法令和企业内的各项规章制度,听从企业管理第四条严格遵守公司的作息时间,按时上、下班,不得迟到、早退有事、有病必需向主管领导请假,不得无故旷工第五条公司员工在工作时应尽职尽责,不准消极怠工严禁脱岗、串岗,严禁从事与工作无关的事情,凡无故离岗达半天者,均按旷工处理第六条公司员工在工作时要忠于职守,娴熟驾驭自己的工作业务,高效率、高质量地完成自己所担负的和领导临时交办的工作任务第七条员工不得以任何借口不听从领导的指挥和支配、不听从调动、不按期到新岗位报道或无理取闹、谩骂顶撞或纠缠领导凡有上述情节者,均按旷工处理第八条严禁喝酒上岗〔工作接待除外)如发觉必需劝其离岗,并按旷工处理酗酒闹事给公司和他人造成经济损失者,除照价赔偿外,还要赐予不定额的经济惩处第九条公司员工要严守公司的机密,维护公司的利益,不得向任何人透露公司的机密和公司的经营状况违者将赐予纪律惩处第十条公司员工应相互敬重、友善团结严禁拉帮结派、搬弄是非、造谣中伤、损人利己、打架斗殴、目无法纪,凡有上述情节者,无论何人,公司将赐予纪律惩处第十一条公司员工要公私清楚,不得利用公司资源谋取个人私利违者将赐予纪律惩处第十二条疼惜公司财产,维护好公司设施、物品如发觉有人盗窃、侵占或者有意损毁公司财产,公司将严惩不怠第十三条员工要时刻维护企业、个人的形象,行为礼貌、语言文明、工作场所严禁大声喧哗、吵闹、争吵要以公司大局为重,努力提高个人行为素养,加强个人文化修养第十四条留意保持清洁、良好的办公环境,养成良好、安康的卫生习惯,不随地吐痰、不乱扔烟头及杂物,保持、维护好公司的环境卫生,提高工作效率第十五条提倡增收节支、开源节流,要节约办公用品、节约用水、用电,严禁奢侈公物或公物私用第十六条公司员工在运用电话时应留意礼仪、语言简明,接打电话时声音要和顺、礼貌第十七条公司员工在工作时间应保持仪表干净,着装得体、整齐干净,严禁穿短裤、拖鞋上班第十八条公司员工要提高平安意识,做好公司的“防火、防盗〃工作,确保公司平安下班后要关闭电源开关,确保门窗锁好外出时要留意交通平安,做遵遵遵守法律律律的好公民第三章惩rm训第十九条为了维护公司正常的工作秩序,肃穆劳动纪律公司对违规违纪、表现较差的员工实行惩处制度惩处分为通报指责或警告、解除劳动合同二种其次十条员工有以下情形之一的,经查证属实,对其通报指责或警告
1、上班迟到、早退,有事、有病不请假,无故旷工半天的;
2、工作不能尽职尽责,消极怠工,经常脱岗、串岗或从事与工作无关事情的;
3、工作中不听从领导的指挥和支配,不听从调动,不按期到新岗位报道的;
4、醉酒上岗不听从领导和同事劝阻的;
5、无意泄露公司的机密,未给公司造成损失的;
6、员工之间不能相互敬重、拉帮结派、搬弄是非、造谣中伤、损人利己、破坏团结,未造成紧要后果的;
7、因个人缘由造成公司财产损坏,但未给公司造成重大经济损失的;
8、不以公司大局为重,不留意个人的形象、行为,工作场所大声喧哗、吵闹、争吵,造成恶劣影响的;
9、随地吐痰、乱扔烟头及杂物,污染环境卫生且屡教不改的;
10、奢侈公物或公物私用,经查证属实的;
11、经常穿短裤、拖鞋上班,工作期间不留意个人的仪表、着装整齐干净,领导和同事屡次劝阻无效的;
12、因平安意识冷淡,给公司造成略微损失的;
13、其他与上述情形相像的其次十一条员工有以下情形之一的,经查证属实,予其解除劳动合同
1、被依法追究刑事责任的;
2、紧要违反劳动纪律,连续旷工5日的一个月内累计旷工10日或一年内累计旷工15日的;
3、不听从领导的管理,无理取闹,目无法纪、打架斗殴,影响公司正常的办公秩序,造成恶劣影响的;
4、工作不尽职尽责、玩忽职守,造成紧要后果的;
5、在别处兼职,从事竞业或其他参加有损公司利益的经济活动,给公司造成重大经济损失的;扣5分
2、作业没有按老师要求去做或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣5分
3、没有特殊缘由早晨到校补作业扣5分
三、卫生
1、教室卫生清扫不彻底,当天值日生每人扣1分
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣5分
3、值日生不按值日要求完成值日工作扣1分
4、座位四周有纸屑等杂物者每次扣5分
5、书桌抽屉里里有垃圾、纸屑等杂物每次扣5分二年级班级管理方案为了进一步加强班级管理,强化行为训练,重视养成教化,我们二〔7)班级在和学生探讨后,制定了班级管理打算
一、给每一位小孩子分一本星星本根本上分成四个栏目学习奖、文明奖、卫生奖、关怀奖我们还可以依据本一周的特殊状况,给这每一奖项赐予特殊的名称比方开学的头几天为了造就让孩子一到学校就打算拿出书本进展晨读的习惯,就设立晨读响亮星让孩子知道课间不玩紧急的嬉戏,就有了课间文明星队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字当然,在详细的教学实践中,结合实际状况,就出现了一些课前打算星、踊跃举手星、谨慎听讲星、回答下列问题响亮星、作业清楚星等等老师可以随时给学生印上也可以放到特定时间内总评
6、酗酒闹事给公司或他人造成经济损失,情节恶劣的;
7、违反公司的保密制度,有意泄露公司的机密,给公司造成经济损失的;
8、明知不行为确又利用公司的资源谋取个人私利的或收受他人贿赂使公司利益受损的;
9、为泄私愤,盗窃、侵占或者有意损毁公司财产,情节恶劣的;
10、不遵守交通法规,不听领导和同事的劝阻,酒后驾驶公司的机动车发生重大交通事故,给公司造成重大经济损失的;
11、其他与上述情形相像,情节恶劣的第四章附那么其次十二条如本规定与国家法律法规有抵触时,以国家法律法规为准其次十三条本规定修改及说明权归xx公司其次十四条本规定自发布之日起执行篇3六年级二班班级管理制度六年级二班班级管理制度本文关键词管理制度,班级,二班六年级二班班级管理制度本文简介六年级二班班级管理制度【目的】为转变班级风貌,形成一个勤、竞、敬、静、净〃的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现依据本班实际,制定了如下奖惩制度〔草案〕【目标】学会生活,学会学习,学会做人!【信念】努力,努力,再努力!必会胜利!!
一、出勤、仪表(责任人张一杰)【考勤纪律根本要求】第一条全部六年级二班班级管理制度本文内容六年级二班班级管理制度【目的】为转变班级风貌,形成一个勤、竞、敬、静、净〃的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现依据本班实际,制定了如下奖惩制度〔草案)【目标】学会生活,学会学习,学会做人!【信念】努力,努力,再努力!必会胜利!!
一、出勤、仪表〔责任人张一杰〕【考勤纪律根本要求】第一条全部同学必需遵照学校的规定,准时进班参加早自习、上课等;其次条副班长对全班同学每天的出勤状况进展汇总,并提交班主任;
1、每迟到一次扣2分,不请假者未到每次扣
2.5分
2、早读迟到或缺席〔迟到210分钟为缺席)每次分别扣
0.5分
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊缘由)每缺一次扣
0.5分
4、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣1分
二、纪律〔责任人李卓然〕【根本要求工〔一)课前及课堂纪律1主要责任人冉林)第一条上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到快、静、齐〃,做好上课前的打算;其次条如因特殊状况班级纪律混乱,相关责任人要刚好提示大家保持静谧,等待任课老师上课;第三条上课时间,不窃窃私语、不做与课堂无关的事[二)两操及集体活动纪律1主要责任人文U刚)
1、眼保健操第一条做眼保健操时,全班同学要保持静谧;其次条全部同学必需谨慎做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做;
2、体操第一条做操前全部同学此时此刻教室外由体育委员整好队,然后跑步进入操场,行进间要保持队列整齐;其次条进入操场后做到“快、静、齐〃,在出操中表现不好的同学,要到前排为全班同学做示范;退场时要听从支配,整齐退场〔三)课余纪律(责任人韩营)严查追逐打闹、大声喧哗者
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情,影响课堂教学秩序,产生不良影响的,每次扣2分,因为此类事务被任课老师点名指责的扣3分
2、课间休息时,在教室及走廊追逐打闹,每次扣
0.5分
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不用心听讲而影响上课老师心情的,每次扣1分
4、在课堂上或早、晚自习期间说话或探讨问题的,每次扣1分在校内内吃零食的,每人次扣1分
5、破坏或毁坏班级与学校公物,除按原价赔偿外,每次视情节轻重扣1〜3分[尤其要留意教室墙壁、瓷砖等)
6、紧要违反学校纪律,班主任接到整改通知的状况下每人每次扣3〜5分
7、到营业性网吧、嬉戏机室等制止未成年人进入的消遣场所玩耍的,每人次扣22分
8、不听从班委管理,并顶撞、辱骂班委者每次扣23分O
三、卫生〔责任人于佳美〕【卫生根本要求工〔一)教室及走廊卫生1主要责任人黄元锐)第一条每天的相关值日生准时参加教室、走廊的卫生清扫,完成清扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格前方可离开岗位;其次条擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净,凹槽处不得有灰尘,同时要保证讲台的一天清洁;第三条每天窗台、玻璃的卫生工作有靠近窗户的同学负责,清扫教室的同学清扫完毕后再拖干净;卫生清扫完毕,清扫工具要放在指定地点并摆放整齐(:二)卫生区及自行车排放〔主要责任人李绘)第一条每天的相关值日生准时参加卫生区的卫生清扫,先捡拾垃圾,再清扫尘土完成清扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格前方可离开岗位;而且要留意课间保持,刚好查看其次条自行车要整齐排放在指定地点假设很拥挤,可分两排排放自行车后轮要冲齐注凡未参加每天的值日或者大扫除的同学,或卫生检查不合格的同学,劳动委员要刚好赐予记录并向班主任反映
1.谨慎做好值日工作,逃跑者重新值日,并扣1分;值日工作不谨慎,敷衍了事,被检查人员发觉的,每人每次扣
0.5〜2分
2.造就文明卫生的生活习惯,不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾,违者扣1分3生保持期间,在自己责任区内发觉垃圾的,每人次扣1分有意向他人责任区内丢放垃圾的,每人次扣3分
3.向窗外投掷杂物、倒水的,扣1〜2分
四、学习〔责任人张林烁〕【学习根本要求】第一条全体同学要自觉遵守班级学习纪律,并留意优良学习气氛的形成与保持;其次条同学间可以就学习难题进展探讨,也可以向老师请教,但不得相互间抄袭作业,如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象,或在考试中作弊,以及成果下降较快的同学,班主任要找该同学谈话,并督促该同学尽快改正错误或缺乏;第三条课堂上老师提出的问题,如自己知道如何做,要踊跃发言;第四条如局部同学对某一学科或者某些学习问题比拟感爱好,学习委员可以向班主任反映,成立学习爱好小组〔或几个同学自发成立,但需经班主任任可),爱好小组进展学习探究取得的成果可以送交任课老师指正,优秀成果要在全班展出,班级要赐予嘉奖;L各位同学必需谨慎刚好完成作业,作业检查每缺一次扣1分组长必需按时收发作业,同时把迟交、缺交名单交给科代表各科科代表每天将迟、欠交作业的名单交给科任老师否那么,每人次扣1分
2、独立完成各科作业,有抄作业现像,扣1分
3、凡考试成果取得班级名次比前次进步3〜6名以上的嘉奖2分,进步6名以上的嘉奖5分;在学校或校级以上单位组织的各类考试中进入年级排名前20名的嘉奖5分,进入年级前50名的嘉奖3分,进入年级前101名的嘉奖2分
4、对学习小组和竞争团体成果排名进步最大的分别嘉奖团体个人每人2分
5、由于缺少学习气氛和竞争意识,考试成果被认定团体学习成果班级排名退步最紧要的小组,扣去小组内退步最明显的3位同学每人2分
五、其他〔责任人蒋宇)
1、踊跃参加班、级、校文娱工作的,每次加1分;获奖者视状况而定
2、代表班级参加学校组织的学科竞赛活动获得校一二三等奖,每人次加
3、
2、1分
3、在运动会上获得单项第1〜6名,分别加1—4分
4、好人好事每人次加21分受学校表扬的每人次加5分
5、本期墙报获学校一等奖的,负责出墙报同学每人加3分,二等2分,三等1分
6、班级在平行班评比中获奖的,每人次加2分,班干部加4分〔当月内被扣分或被指责同学除外〕,反之每人次扣2分,班干部扣4分〔当月内被扣分或被指责同学加倍〕每个学期班委成员加10分,科代表加7分,小组长加5分(如有身兼数职者,取最高分)班干部工作尽职尽责的加5分〔此项由班主任付分)
六、附那么
1、每位同学的根本分为0分被扣除20分〔此分为奖惩分差额)者取消评定各级先进的资格,考评小组由班干部组成〔局部量化成果参照任课老师评价表),其中由班长〔包括常务班长和值日班长〕和副班长负责核实赏罚并作好记录
2、以上加分扣分以总务处、教务处、德育处检查结果为标准;由值日班长记录,全班同学监视,量化结果每周一公布,每月一总结,违纪现象随时通报
3、未尽事宜,将依据《小学生日常行为标准细那么》另行处理
4、本条例说明权归班主任本条例自公布之日施行20xx.9六年级二班班级管理制度唐王镇中心小学韩立猛20xx.9五年级二班班级管理制度班长负责班级全面工作副班长帮助班长做好工作,做好课堂考勤工作、填写好班务日/七;O学习委员负责沟通师生之间的信息沟通,向老师反映学生对教学的看法,组织班级学生开展各类学习活动和根本技能训练生活委员负责学生的后勤工作,帮助班主任处理班级生活事务,发生状况主动与相关老师联系劳动委员负责班级责任区集体劳动的支配及监察并刚好反应信/息、体育委员组织学生参加体育活动及组织参加各种体育竞赛文娱委员负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活学生常规
1、课前谨慎做好上课打算,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置
2、听见上课的预备铃后,尽快静谧有秩序地进入教室,在自己的座位上静候老师上课老师走进教室,宣布上课后,班长发出“起立“口令,师生相互问好,在老师示意下,学生方可坐下
3、不迟到、不早退,不无故缺旷,有事或生病要向老师请假,特殊状况可由家长电话请假
4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随意离开座位和教室
5、上课时要用心听讲,踊跃思索问题读书做到心到、眼到、口到、手到努力驾驭正确的学习方法,勇于提出问题,踊跃参加探讨发言、提问,要按规定的姿态举手,在老师指名后才能发言,发言时要姿态端正,说平凡话,声音响亮,语句完整,并留意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下
6、课间早自习时不得在教室追逐打闹,用平凡话与同学沟通;早自习时不得在教室高声喧哗
7、对老师布置的作业要谨慎、独立完成,遇到困难时,假如经过思索还是不懂,要主动请教学习小组长或老师作业要干净,格式符合标准,做到按时交
8、写字要严格保持“眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸”的正确姿态
9、下课时,老师宣布“下课〃,班长发出“起立”口令,在老师招呼后,学生方可安静有序地走出教室
10、遇上老师主动问好
11、值日生应监视全体同学保持教室干净,不乱扔垃圾,保持教室和校内的卫生干净,养成良好的卫生习惯做好当天的值日,按要求清扫好教室和清洁区,清洁完毕,整理好卫生工具
12、疼惜公物,如不慎损坏公物,应主动向学校或班主任老师汇报,并主动提出赔偿五年级二班班级管理制度唐王镇中心小学韩立猛20xx.9
二、一周总评两次,周每周
二、四早读课前几分钟,让学生拿出星星本,有语文和数学老师同时评,随时印上星星这样既有利于增加语文和数学两位老师的沟通,摸清小挚友的内幕,又有利于养成孩子们对语数一视同仁,防止偏科
三、一周统计一次,并汇报成果让“朵朵红花上墙来〃并给此周榜首的同学贴上“苹果〃象征成果使学生间有竞争,促进开展
四、班级的最高荣誉证书一一喜报事先,我先印一盒小名片,假如在校表现好的,有进步的,取得好成果的,对班级有突出奉献的,或者参加竞赛获奖的都发喜报可以让家长了解孩子在校取得的成果
五、评出“本周最大的同学〃集体的舆论不行小视因此,我把评比权交给孩子们,每个人都是选民选出这个一名同学!进步快,表现突出的可以享受跟榜首同等待遇,为他贴上“苹果〃或者小动物〃假如进步神速,有可能发〃喜报〃告之家长
六、对于一些时时违纪的孩子,我就把违纪的事写到相应的栏目里面,让孩子刚好相识自己的不够,刚好改正,养成自我教化和反思的习惯班级的管理是一门艺术须要我们在不断的实践中总结阅历,重新部署,反反复复,刚好调整好班级的状态给学生创设一个良好的学习环境,造就良好的学习习惯二年级班级管理方案梨林东坡小学崔红梅四年级二班班级管理制度唐王镇中心小学韩立猛20xx.9班级管理制度班级是学校教化教学工作最基层的组织单位,班主任是班集体的组织者和管理者,其日常管理工作主要包括以下两方面的内容一是对学生进展学习方面的指导,帮助学生明确学习目的,端正学习看法,驾驭科学的学习方法,提高学习效益二是对学生进展生活方面的指导,以造就学生品德和实力为核心
一、班干部职责班长负责班级全面工作每月召开一次班委会,制订工作打算草案做好班委会会议记录副班长帮助班长做好工作,做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤学习委员负责沟通师生之间的信息沟通,向有关部门反映学生对教学的看法,组织班级学生开展各类学习活动和根本技能训练生活委员负责学生的后勤工作,帮助班主任处理班级生活事务,发生状况主动与相关老师联系劳动委员负责班级责任区集体劳动的支配及监察并刚好反应信体育委员负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育竞赛组建并管理编辑体育队伍文娱委员负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活传播委员做好班级活动及黑板报的传播工作,并刚好传播时事信息
二、学生课堂常规
1、课前谨慎做好上课打算,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置
2、听见上课的预备铃后,尽快静谧有秩序地进入教室,在自己的座位上静候老师上课老师走进教室,宣布上课后,班长发出“起立“口令,师生相互问好,在老师示意下,学生方可坐下
3、迟到的学生在老师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得阻碍同学上课
4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随意离开座位和教室
5、上课时要用心听讲,踊跃思索问题读书做到心到、眼到、口到努力驾驭正确的学习方法,勇于提出问题,踊跃参加探讨发言、提问,要按规定的姿态举手,在老师指名后才能发言,发言时要姿态端正,说平凡话,声音响亮,语句完整,并留意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下
6、对老师布置的作业要谨慎、独立完成,遇到困难时,假如经过思索还是不懂,要主动请老师辅导作业要干净,格式符合标准,做到按时交
7、写字要严格保持〃眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸的正确姿态
8、下课时,老师宣布“下课〃,班长发出〃起立“口令,在老师招呼后,学生方可安静有序地走出教室
9、值日生应督促全体同学保持教室干净,一下课就帮助老师整理教具,擦净黑板
三、班级环境管理制度
1、班级环境要求[1)、教室前黑板上方正中挂国旗[2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角13)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方,做到整齐、美观〔4〕、“课程表〃、作息时辰表〃、〃值日生表〃等贴在规定位置墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画[5)、教室黑板报内容每月更换一次,围绕当月主题;雏鹰天地内容丰富多彩,版面设计要有特色和创意,讲究艺术美[6)、教室保持良好的通风和干净
2、值日班长〔生)责任[1)监护班级各项环境设施、设备〔2〕开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗〔3〕督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列,负责讲台的清洁卫生,做到每节课后讲台保持干净〔4〕谨慎记录值班状况,并送班主任查阅〔5〕值日班长〔生〕交接时,要谨慎阅读有关记录和班主随看法
四、班级公物保管制度〔1〕公物保管由班主任负责,登记后张贴上墙〔2〕公物领借、归还应刚好主动,并能严格按制度办事,不随意挪用其它班、室公物〔3)班级公物师生应节约运用、平安运作,不损坏、勤擦洗〔4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊〔5〕公物有损坏应刚好报告总务处,按有关规定处理+绽开更多文章…、学生现状分析:我班共有39名学生,21名女生,18名男生每个孩子都活泼得意,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯净和善,新奇心强,求知欲强但是由于年龄小,自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作许多行为习惯有待进一步造就
二、接受的措施L重视养成教化养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是特殊必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进展良好品德的养成教化是特殊必要的依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和踊跃的学习看法,不使一个学生落伍
2、加强后进生管理面对全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关怀、疼惜学生的角度启程,了解关怀学生刚好了解学生的心理变更,驾驭他们成长道路上的开展状况
3、刚好了解学情精确把握学生对学问的驾驭,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升
4、家教结合经常保持与否学生家长联系,使学校教化和家庭教化有机地结合起来,本学期,力争把全部的家长走访一次,甚至屡次要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体
5、造就班级干部刚好召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向
三、班级主题活动支配第一周
1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算
2.学习《小学生日常行为标准》和《学校管理条例》
3.抓好学生常规,早日进入正常秩序其次周L组织好主题班队会活动
4.进展习惯养成教化,形成良好行为习惯
5.接着抓好常规教化,进展常规训练第三周
1.接着稳固上两周的活动内容
2.加强劳动观念教化,搞好个人和集体卫生第四周L进展班级写字竞赛
3.接着抓好常规教化第五周学雷锋活动,进展爱国主义教化第六周
1.对学生进展平安教化
2.造就学生的参加意识和集体主义精神第七周L打算期中考试
3.接着抓好法制和平安教化第八周4抓好复习教化
5.接着抓好常规教化
6.期中考试第九周L总结期中考试,吸取阅历教训
7.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念第十周L向学生进展爱国主义教化
8.进展勤俭节约教化
9.对学生进展疼惜公物教化第十一周
1.打算阅读竞赛,写字竞赛
2.进展应用题竞赛第十二周造就学生的集体主义观念第十三周再次进展学习目的的教化制定复习打算,鼓舞学生努力学习第十四周
1.搞好各类评比,树立典范
2.加强平安教化,做好放假前的打算工作为了进一不贯彻实施《小学日常行为标准》内容,加强班级管理,强化行为训练,重视养成教化,促进学校“三风〃建立,协作学校开镇班级间“三项〃竞赛活动,我们二〔1〕班级也在惊惶的筹备工作后,公布了班级管理方案人是须要鼓舞的,特殊是小孩子当孩子体验到我能行时,当孩子的成果得到确定时,当孩子得到大人们的鼓舞时,他们就更加上进于是,我利用星星、红花、苹果等来激励学生的学习和生活怎么样才能使孩子对星、花、果的渴望一步不步加深呢?缔造时机让孩子有胜利的体验,并且得到老师刚好的嘉奖和确定利用红花印章的方式许多老师都会用,但不乏有失败的教训一个同事对我说“奖来奖去都是那些成果好的学生〃更令人担忧的是:一拿到红花,在父母面前炫耀一番就完事,久而久之,也就不当一回事了,红花发挥不了它强大的作用,失去了利用价值这时,我们就须要一套完整而系统的方法,我的做法是这样的、给每一位小孩子分一本星星本根本上分成四个栏目学习奖、文明奖、卫生奖、关怀奖我们还可以依据本一周的特殊状况,给这每一奖项赐予特殊的名称比方开学的头几天为了造就让孩子一到学校就打算拿出书本进展晨读的习惯,就设立晨读响亮星让孩子知道课间不玩紧急的嬉戏,就有了课间文明星队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字当然,在详细的教学实践中,结合实际状况,就出现了一些课前打算星、踊跃举手星、谨慎听讲星、回答下列问题响亮星、作业清楚星等等老师可以随时给学生印上也可以放到特定时间内总评
二、一周总评两次,周每周
二、四早读课前几分钟,让学生拿出星星本,有语文和数学老师同时评,随时印上星星这样既有利于增加语文和数学两位老师的沟通,摸清小挚友的内幕,又有利于养成孩子们对语数一视同仁,防止偏科
三、一周统计一次,并汇报成果让朵朵红花上墙来〃并给此周榜首的同学贴上“苹果〃象征成果使学生间有竞争,促进开展
四、班级的最高荣誉证书一一喜报事先,我先印一盒小名片,假如在校表现好的,有进步的,取得好成果的,对班级有突出奉献的,或者参加竞赛获奖的都发喜报可以让家长了解孩子在校取得的成果
五、评出“本周最大的同学〃集体的舆论不行小视因此,我把评比权交给孩子们,每个人都是选民选出这个一名同学!进步快,表现突出的可以享受跟榜首同等待遇,为他贴上“苹果〃或者小动物〃假如进步神速,有可能发喜报〃告之家长
六、对于一些时时违纪的孩子,我就把违纪的事写到相应的栏目里面,让孩子刚好相识自己的不够,刚好改正,养成自我教化和反思的习惯班级的管理是一门艺术须要我们在不断的实践中总结阅历,重新部署,反反复复,刚好调整好班级的状态给学生创设一个良好的学习环境,造就良好的学习习惯我眼中的教化小学六年虽然短暂,却影响着学生的漫漫人生我觉得教化的本质不仅仅是为了使学生学习学问,更重要的是要从生命成长的角度,为他们终身开展打下良好的根底获得终身学习必需的根底学问和根本实力;养成面对生活和社会必需的谨慎负责、安康欢乐、乐观向上的生活看法;形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质我眼中的学生每个孩子都是一个个鲜活的生命,他们每一个都不一样,每一个都很特殊,他们的成长依靠我们的指引、培育和塑造奋斗目标
1、全面加强学生的主子翁意识的造就使学生能以踊跃的看法参加班级管理,着力造就学生的团体意识与管理实力
2、全面推动班级工作管理方式改革让每个学生有管理时机与发表看法、修订管理方案意识,真正实现自己的事自己做〃
3、。