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一.活动背景3二.活动主题3三.活动意义3四.活动时间4五.活动地点4六.活动参与人员4七.活动对象5八.活动内容5九.活动形式5十.活动人员安排5活动注意事项H.6十二.活动后期总结7十三.经费预算7一.活动背景根据贵州省文明办洪青团贵州省委,中共贵州师范大学委员会等的相关会议精神,在贵州师范大学2014年大学生志愿者暑期文化科技卫生〃三下乡〃社会实践活动的总体规划下,我数学与计算机科学学院组织开展了〃数计学院2014年暑期,三下乡,社会实践活动.经过长时间的定点,组队,策划后,2014年暑期〃三下乡〃社会实践活动整体初步成型.而在今年初,国务院正式批复成立国家级新区贵安新区,因此,贵州稳抓机遇,大力发展贵安新区.在这样的背景下,人才成为稀缺资源,理所当然教育成为发展的重点,不管是城市,还是农村,基础教育的发展状况尤为受到重视.因此,为了了解新农村建设背景下的基础教育现状,我院充分利用此次〃三下乡〃社会实践活动的契机,将对贵安新区的基础教育做全面深入的调查,以便分析研究基础教育和新区建设两者之间的相互关系.二.活动主题新农村建设背景下的农村基础教育问卷调查三.活动意义教育乃国家立国之基,发展之本,关系着一个国家的发展,强盛与壮大,早在1995年,国家就提出〃科教兴国〃的发展战略,要求坚持教育为本,提高全民族的科学文化素质.可见,教育对于一个民族,一个国家是何其重要.同时,万丈高楼平地起,不积在圭步,无以至千里,基础教育在整个教育体系中,承载着很大的作用和任务.在国家大力发展贵安新区的过程中,对基础教育的关注和发展到底是怎样的呢在发展的过程中又存在哪些不足和问题呢这些问题,必须来源于底层最真实的反应.因此,我们利用〃三下乡〃社会实践活动的契机,开展此次〃新农村建设背景下的基础教育问卷调查〃活动,旨在更加了解新农村建设背景下的基础教育现状,全面掌握建设进程,从而稳步,有效,扎实的开展基础教育,为建设国家级新区做好前提保障,从而建设出美丽,利民,现代化的国家级新区.四.活动时间2014年7月12日——2014年7月13日具体活动时间安排:时间段活动安排备注06:00起床06:3007:30早锻炼,早餐后勤组准备早餐07:30----08:00活动准备时间08:00----11:30小组下乡开展实地调研后勤组准备午餐12:00----12:30午餐12:30----14:00午休14:00——14:30活动准备时间14:30----17:30小组下乡开展实地调研后勤组准备晚餐18:00--18:30晚餐19:00——20:00活动总结(注:12日,13日均按此时间安排开展活动,如遇特殊情况,临时调整)五.活动地点贵州省安顺市平坝县马场镇普共村及其周边村寨(注:具体小组活动地点,待到达目的地勘察地形后根据各自特点安排)六.活动参与人员参与此次调研活动的人员,为全体三下乡服务队成员.即尹媛媛温娴宁金云娥王祺佳吴程昕陶韬彭婷尚清丽杨光美张怀星邹启飞林世鹏张英徐镇秦志法杨明颗胡忠刚王云涛刘显静赵阳李晋七.活动对象安顺市平坝县马场镇普共村全体村民八.活动内容此次活动为问卷调查,即利用事先准备好的相关问卷,在问卷上就基础教育相关问题进行提问,通过下乡咨询当地农民,学生,从他们的身上反映出这些问题的答案,从而完成调研任务的前期工作.此次调研活动的首要重要任务就是调查问卷,一份详略得当的问卷至关重要,问卷内容不宜过多,也不宜过难,其中既要包含被调研人的基本信息,又要包括基础教育的现状问题,还要涉及到学生学习的兴趣和态度等问题.因此,调研活动主要体现在调查问卷上.(注调查问卷详见附件一)九.活动形式调研注重的是信息的真实性与准确性,为了保证调研活动的顺利进行以及得到真实有效的调查问卷,此次活动采取问卷调查的形式,利用小组成员实际下乡深入群众广泛了解基本情况的方式进行.最终从得到的有效问卷中分析总结,从而得出新农村建设背景下的基础教育的相关结论.十.活动人员安排总负责人张英活动策划书邹启飞调查问卷制作赵阳(负责人)邹启飞温娴宁李晋调研人员分配:第一小组邹启飞(组长)第尚清丽吴程昕彭婷陶二小组张英(组长)第三张怀星胡忠刚韬林世小组徐镇(组长)第四小秦志法杨光美鹏组温娴宁(组长)刘显静李晋7月12日第一小组邹启飞(组长)温娴宁王祺佳杨明颖7月13日第二小组金云娥(组长)第王云涛刘显静彭婷杨光美胡三小组张怀星(组长)第忠刚李晋尚清丽秦志法四小组徐镇(组长)问卷数据分析温娴宁(负责人)邹启飞王祺佳杨明颖秦志法刘显静调研总结报告赵阳(负责人)温娴宁杨明颍陶韬活动注意事项十一.此次调研活动至关重要,是〃三下乡〃系列活动中较难完成的任务.22名服务队员因此要以小组的形式分开各自为战,因为对当地地理人文环境不熟悉,不仅要尽可能的得到更多有效的问卷,更重要的是展现当代大学生的良好精神风貌,与当地群众良好相处,保护好自身安全.因此,在开展调研活动的过程中,必须注意以下几点
1.把人生安全放在第一位,队友之间要相互帮助,相互照顾;
2.尊重当地民风民俗,要做到入乡随俗,遵从他人的个人意愿;
3.要有礼貌,懂礼节,不准拿群众的一针一线;
4.要注意把握时间,按时按点的完成相关工作后归队报到;
5.践行男生照顾女生,男生比女生多担当,多任务的原则;
6.传播积极健康的知识,精神,展现大学生的良好精神风貌.活动后期总结十二.此次调研活动的目的就是利用问卷得来的基本信息,从中分析整理出一般规律,得出相关结论,从而反映到基础教育实际中去.因而,准确有效的问卷是前提保障,合理正确的分析是必要过程.活动最终成果是一份具有说服力的总结报告,因此,必须要有精干力量投入到这份工作中.对于具体的人员安排,前面已有说明,这里不再细说.经费预算十三序号项目数量单价预算经费合计1签字笔251元/支25252文件袋102元/个20203调查问卷
3000.12元/张36364其他30305合计335111111年月日2014710附件一:新农村建设背景下的农村基础教育现状调查问卷亲爱的同学您好!我们是贵州师范大学数学与计算机科学学院支教团队,现在正在做一份农村基础教育的问卷调查该调查旨在了解农村基础教育状况,研究基础教育改革我们采用无名制的调查方式,保证不会透露您的个人隐私,请您放心答卷非常感谢您的支持,祝您健康愉快!调查时间年月日2014
一、家庭和个人基本情况.你的年龄周岁1•你现在上(小学初中)年级2A B.你家庭的主要经济来源3种田林业副业畜牧业打工其他A BC DE F你每学期的学费是如何筹集的
4.家庭积累向亲友借贷款尚欠学费A BC D.你父亲的职业是5你母亲的职业是种地农民手工艺者乡村干部专业技术人员A BC D做生意教师外出打工其他E FG H
二、所在学校基本情况从整体上看,你觉得你所在学校用于教学或辅助教学的设施器材处于什么样的状态
1.严重缺乏能满足基本教学要求丰富多样A BC学校是否有图书馆
2.是(回答以下两个小问题)否A B)图书馆资料书籍是否能满足你的日常需求是否1A B)图书馆对学生开放吗是否2A B.学校的文体设施,如体育器械,文艺器材等怎么样3根本没有有,很少丰富多样A BC学校教学有没有用电脑等多媒体教学手段
4.有没有A B学习及分数是否为学校教学的最主要目的及评价学生的唯一指标
5.是否A B.为丰富学生的课余生活,学校经常组织集体课外活动吗6从不举行每学期不少于次每学期次以上A B2-5C
5.学校组织的活动有(如上题选择项,则此题可不作答)7A
三、学习心理及学习行为.你上课时的态度通常是1认真听完整堂课大部分时间认真听课,偶尔也做其他的A B听一会儿,再干会儿其他的根本不听课其他C DE对于课堂作业你一般是
2.独立完成参考同学答案完成抄袭别人的不做A BC D在学习生活中,你感到最苦恼的问题为第一位第二位
3.学习压力大经济困难学校办学条件差人际关系紧张对学习没有兴趣家庭问题A BC DE FG周围人对读书的不理解其他H.你主要的学习方式是4听老师讲课自习和作业与同学讨论交流其他A BC D.相比而言,你更喜欢老师上课采用什么形式5老师讲解,学生听记让同学自己看书师生相互讨论让同学上讲台讲课A BC D.你在学习中遇到的困难主要有哪些(可多选)6对老师讲的内容不理解得不到老师的指导不会与其他同学合作、讨论学习资料太少A BC D学习负担重,家务活太多其他E F你在课堂上大多数时候的感觉是
7.愉快成功没感觉自卑A BC D.你对学习的感觉是8有兴趣比较有兴趣无所谓感到很枯燥不得不学A BC DE你满足这种教育水平吗
9.当然不满意,迫切希望改善满足无所谓A BC.你希望哪些方面得到改善10提高教师素质,提高教学水平改革课程内容,增加实践环节A B切实贯彻国家义务教育政策,减轻家庭负担C再次感谢您的支持与配合!谢谢!。