还剩7页未读，继续阅读
文本内容:
尤溪七中学年（上）九年级第一次月考试卷2022—2023历史试题（考试时间60分钟，满分100分，形式闭卷）友情提示
1.本试卷共7页
2.考生将姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡相应的位置
3.答题要求见答题卡的“注意事项”第I卷（选择题共60分）本卷共30小题，每小题2分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求
1.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了（）A.古代埃及国土面积缩小B.古代埃及王权的逐渐衰落C,尼罗河水量变少D.社会矛盾激化
2.《汉谟拉比法典》见证了下列哪一地区的文明成就A.古代埃及B.古代两河流域C.古代印度D.古代希腊
3.斯塔夫里阿诺斯“由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度”材料表明这种制度A.等级十分森严B.可以相互通婚C.有利社会进步D.提倡众生平等
4.”他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’”材料说明亚历山大帝国的征服促使A.东西方文化的毁灭B.希腊文明走向衰落C.东方文明走向衰落D.东西方文化的交流
5.德国历史学家雅斯贝斯曾说“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是A民主制度B.文学成就C.科学成就D,体育艺术
6.公元2世纪，”地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是A.罗马帝国B.波斯帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大
7.今天大多数国家和地区的人们所使用的公历的基础是古代罗马人制定的（）A.太阳历B.太阴历C.儒略历D.阳历
8.下图反映的某个宗教的发展简史这个宗教是1世纪4世纪末•e----产生于巴勒斯坦地区被罗马皇帝定为国教A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教
9.公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权其时间可以表示A.公元前1世纪早期B.公元前1世纪晚期C.公元前2世纪早期D.公元前2世纪晚期
10.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，附庸和领主形成依附关系”材料体现的制度出现于A.古代希腊B.古代巴比伦C.古代印度D.中古西欧
11.庄园的产品很少拿出去卖，庄园有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购这说明西欧庄园A.是自给自足的经济实体B,具有独立的地方管理性C.是领主统治农奴的工具D.是农村基本的社会组织
12.他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响他组建「一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《权利法案》
13.中世纪西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于市民政治权利的获得这里的“政治权利”主要是指A.城市的自由和自治B.市民获得了人身自由权C.商人得到了特许经营权D.手工工匠拥有了生产资料
14.它是以“法制完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇中心主义的律令制国家而进行的政治体制的改革“它”是A.商鞅变法B.戊戌变法C.大化改新D.俄国1861年改革
15.小凌同学代表小组发言时说“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名这个“独特民族”指的是A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.古代阿拉伯
16.“中世纪晚期，西欧土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌“这一变化主要表现在A.租地农场和手工工场出现B.垦殖运动和手工作坊的出现C.庄园经济和家庭手工业出现D.庄园经济和手工工场的出现
17.有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”这说明文艺复兴运动（）A.肯定人的价值和尊严B.否定了天主教会权威C.冲破了封建等级观念D.促进资本主义的发展
18.下图所示交流发牛.在欧洲非洲亚洲A.张骞出使西域后B.郑和七下西洋后C.新航路开辟之后D.罪恶的三角贸易
19.西班牙人将在美洲利用黑奴大规模开采的白银运回本国，用这些白银发动了王位继承战争,并且进口了大量外国商品，在这个过程中，白根流入到欧洲全境该过程最能体现A.原始资本积累的野蛮性B.欧洲具有广阔贸易市场C.世界日益连为一个整体D.殖民活动促进美洲发展
20.下图是小历同学抽取的历史知识竞猜关键词据此推断，竞猜的正确答案是竞猜卡片英国议会限制王权统而不治君主立宪A《独立宣言》B.《人权宣言》C.《共产党宣言》D.《权利法案》
21.俗话说“窥一斑而见全豹”，英国资产阶级革命这“一斑”就是世界历史的某一“全豹”的反映这一“全豹”主要是指A.资本主义社会取代封建社会B.君主立宪取代君主专制C.人文主义取代神学主义思想D.机器生产取代手工生产
22.根据下图示意图判断，其中“？”处应填的内容是来克星顿枪声《独立宣言》发表萨拉托加战役A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.美国独立战争D.英国工业革命
23.它代表了广大殖民地人民的心声，在人类历史上第一次以政治纲领的形式提出了如下原则人人生而平等，人具有不可剥夺的生命、自由和追求幸福的权利宣言列举了英国殖民统治的种种暴政……该文献A.确立了君主立宪制B.宣布了美国的独立C.指导了法国大革命D.实行三权分立原则
24.法国大革命传播了自由民主的进步思想，震撼了整个欧洲的君主专制制度，这次革命也为此后的各国革命树立了榜样这论述的是法国大革命的A.背景B.条件C.过程D.影响
25.
14、15世纪,地中海和大西洋沿岸的某些城市出现了手工工场，欧洲的农村出现了租地农场这些现象表明欧洲（）A.城市自治地位加强B.生产组织的封建化C.农村社会机构变化D.出现资本主义萌芽
26.14—16世纪，欧洲许多学者认为，在罗马时代和他们自己的时代之间，主司文学和艺术的女神逃离了欧洲如今，女神突然重新降临，意大利人兴高采烈地与她们携手合作符合此描述的事件是（）A.基督教兴起B.文艺复兴C.“发现”美洲D.启蒙运动
27.“生存还是毁灭”是莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中最经典的独白哈姆雷特最终选择为复仇和责任而生存，这是他生命的意义这一选择体现出（）A.人文主义B.科学精神C.启蒙思想D.神权至上
28.印第安人指责他把欧洲的强盗带到了美洲，掠夺他们的财富，破坏他们的文化欧洲人则认为他把欧洲文明传播到美洲，使落后的美洲走向文明该矛盾评价针对的是（）A.哥伦布“发现”美洲B.麦哲伦船队环球航行C.工业革命D.第二次工业革命
29.战争爆发前,13个殖民地是英帝国的一部分;战争结束后,13个殖民地组成一个独立国家这说明美国独立战争是（）A.资产阶级革命B.民族解放战争C.反分裂的战争D.对外侵略战争
30.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等，实施其著名的法典这里，作者主要强调拿破仑对外战争（）A.导致了拿破仑帝国覆灭B.压榨和掠夺了当地人民C.动摇了欧洲的封建秩序D.具有侵略性和非正义性第H卷（非选择题40分）本卷共4题，第31题6分，第32题12分，第33题12分，第34题10分
31.我们能清楚地看到，几个世纪以来，封建制度一直压制欧洲大部，而（法国）大革命的效果就是推翻被称之为封建制度的政治制度，取而代之的是基于平等条件下更为简单、更为统一的社会政治被序——（法）托克维尔《旧制度与大革命》
（1）标志法国大革命开始的事件是什么？
（2）你同意托克维尔关于大革命的效果是建立了“平等条件下的更为简单、更为统一的社会政治秩序”的观点吗？结合所学知识简要说明理由
32.阅读材料，完成下列要求材料一他有所为，美利坚民族得以独立；他有所不为，美利坚人民不受其害——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》材料二对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人——恩格斯《德国状况》
（1）根据材料一结合所学知识，指出“他”的名字，并具体说明“他有所为”和“他有所不为“
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“恩格斯评价拿破仑是德国革命原理的传播者，旧的封建社会的摧毁人”的理由，并指出“拿破仑真正的光荣”的历史事件
（3）结合所学相关史实，概括材料
一、二中的人物对人类社会发展进程所起的作用
33.阅读材料，完成下列要求材料一它打破了以往人类文明区域性分割和独立发展的局面，首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外疗张，开始了欧洲对世界的征服和侵略的历史——马世力《世界史纲》材料二三角贸易示意图三归沙N（I）根据材料一，指出材料所反映的历史事件，并概括这一历史事件产生的影响
（2）根据材料二，指出从非洲运往美洲的货物，并结合所学知识概括欧洲资本原始枳累的特点
（3）根据上述材料并结合所学知识，简述以上两个历史事件与欧洲发展的联系
34.阅读材料，完成下列要求材料英国政治制度史大事记（部分）时间事件1215年贵族强迫约翰王签署《大宪章》，抑制王权1265年贵族孟福尔召开议会，英国议会制开始1688年妥协的不流血的“光荣革命”1689年颁布《权利法案》，奠定君主立宪制的法律基础1701年颁布《王位继承法》——摘编自齐世荣等《15世纪以来世界九强兴衰史》
（1）根据材料，指出标志英国君主立宪制开始形成的法律文献
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼•个观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求观点明确，史论结合，条理清楚）。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
