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文本内容:
毕业设计(产品设计与制作)周志毕业设计(产品设计与制作)周志填表说明
一、本周志必须根据本人所做的工作如实精确填写,不容许抄袭他人材料
二、进行毕业设计(产品制作)出现问题时,学生应积极积极寻求处理措施,争取教师或同学的协助,学生应将该过程如实记录指导教师应耐心为学生解答,并对所指导的内容负责
三、本周志是学生毕业设计(产品制作)的)过程记录,协助指导教师教师严格进行毕业设计(产品制作)过程控,教师应认真负责填写有关内容
四、本周志是毕业设计(产品制作)成绩鉴定重要根据,若学生未填写本周志,则毕业设计(产品制作)成绩鉴定不合格毕业设计(产品制作)基本信息毕业设计课题(产品制作项目)名称单轴滑台自动化系统
1、毕业设计课题(产品制作项目)课题概述单轴滑台自动化系统:明确了设计『、J方向,还动手参与制作相信背面丛J设计会更得心应手指导教师意见:指导教师:时间:毕业设计(产品制作)一一学生周学习记录第6周14年10月19日至14年10月25日
1、任务
(1)通过参与216实训室建设,认识系统有关部件及其控制措施;
(2)进行系统的硬件设计
2、任务完毕状况与处理措施本周我们通过自主组织与老师的带领下奋斗于216实训室中,通过我们的努力,实训室欢I工作台稳步增长中,我们自身也熟悉了有关部件的组装然后我们组开始进行软硬件的设计,设计出了电路图,对我们所设计的物件有了一种大概的轮廓接下来就是购进材料进行组装了通过实践,我们明显感觉到自己的动手能力增强了,同步也加深了对知识的理解自我小结通过这几天电路分析,让我深入的理解到电路制作的繁琐与复杂,却愈加坚定了我做好一种成品的J信念指导教师意见指导教师:毕业设计产品制作一一学生周学习记录第7周14年10月26日至14年11月1日
1、任务1通过参与216实训室建设,理解系统的控制逻辑;2继续进行系统的硬件设计;3学习怎样使用PLC控制步进电机
2、任务完毕状况与处理措施在本周中,通过继续参与216的I建设,并且加上上网学习的资料与张敏三老师的I讲课,我们对216实训室的各部件有了更深入的熟悉,为未来组装我们自己的毕业产品打下了扎实的基础在小组任务中,理解系统的控制逻辑,尝试进行系统的硬件设计从网上搜集资料,学习怎样使用PLC控制步进电机自我小结一种产品并不只是要一种知识,而是需要许多方方面面欢I学科知识,因此我更应当去拓宽我的I知识面指导教师意见指导教师时间毕业设计(产品制作)一一学生周学习记录第8周14年11月2日至14年11月8日
1、任务
(1)通过参与216实训室建设,开始进行系统的软件设计;
(2)学习系统日勺机械构造
2、任务完毕状况与处理措施我们之前都是在学习物件硬件方面的制作,这一周就要学习设计软件来对物件进行控制了,我们通过参与216实训室的建设和在网上查找资料来学习系统日勺软件设计,深入理解了本次设计要用到的知识,对某些电路、软件使用上山、J难点有了初步的认识,诸多困惑的知识点有了大体的方向,结合搜集到的有关资料,理清思绪,设计方案草图不懂时还会请教老师自我小结在怎样设计出比较合理完善可行的设计方案草图碰到了些许问题,还需深入学习讨论得出好的I成果指导教师意见毕业设计产品制作一一学生周学习记录第9周14年11月9日至14年H月15日
1、任务1通过参与216实训室建设,深入理解系统的控制逻辑,改善系统的I软件设计;2学习怎样使用单片机控制步进电机
2、任务完毕状况与处理措施这周参与了216实训室的建设,熟悉了对物件的制作继续学习有关软件、电路方面的I知识,巩固专业知识,打好基础,以便能修稿设计方案草图,使其愈加完善在老师的指导下,通过不停的查阅有关资料,理解了单片机各个模块的功能及使用,并画出系统原理图学习了去和使用单片机来控制步进电动机通过对有关软件、电路等知识的学习后,对有关电路和软件有了更深入日勺理解,设计思绪愈加清晰,修改后的I设计方案也愈加合理可行指导教师意见指导教师:时间:毕业设计产品制作一一学生周学习记录第10周14年11月16日至14年11月22日
1、任务1老师组织上课讲解有关知识2开始撰写论文
2、任务完毕状况与处理措施本周,完毕软件设计,开始拟论文的构造提纲老师给我们讲解了怎样撰写论文和论文的格式、规定等,我们也已经着手开始写论文了,写论文欧I过程比我想象时要难,要查找好多资料,翻阅好多书籍还能找到我所需的知识点,离毕业答辩也只有一种月的时间了,之后的日子要愈加的努力自我小结仔细阅读毕业设计指南,掌握论文写作规定指导教师意见:指导教师:时间:毕业设计产品制作——学生周学习记录第11周14年11月23日至14年11月29日
1、任务1老师组织上课讲解有关内容2修改软件设计
2、任务完毕状况与处理措施论文的大体构造还是很模糊,老师也运用课余时间给我们讲解了有关工业机器人日勺知识,我们小组的软件设计还需要再进行修改,组员也常常聚在一起讨论互相解答深入理解了设计研究的目的及内容在指导教师日勺耐心指导下,理解了设计研究的重点难点自我小结熟话说:熟能生巧,对于不熟悉的工作,我们要多练习,勤思索,这样才能将事情做好指导教师意见:单轴的运动机构(丝杠滑台),用联轴器(或传动皮带)与步进电机、直流电机或交流电机连接,在单片机、PLC或工控机等构成的控制器的驱动下,可以实现滑台机构的上下运动滑台上载有加工头,加工头在电机驱动下转动,能实现钻孔或铳削加工,滑台的行程,可以控制钻孔或铳孔的深度,到达数控钻床的基本功能控制该课题需要理解单轴运动机构的构成,以及丝杠的齿距与电机转速之间的关系,软件要实现控制步进电机的转速的高下,以及转动的角度,实现控制加工头的坐标定位,本设计任务是提议采单片机控制或PLC控制设计
2、设计内容与规定1)确定整体设计方案2)软件、硬件详细设计3)试制本机(含外观设计)或搭建测试平台4)确定测试方案5)现场测试、写出测试汇报6)撰写毕业设计论文(项目产品汇报)毕业设计(产品制作)一一学生周学习记录第1周14年9月7日至14年9月13日
1、任务毕业设计产品制作一一学生周学习记录第12周14年11月30日至14年11月6日
1、任务1学习有关工业机器人有关知识2修改论文
2、任务完毕状况与处理措施同上周同样,我们继续进行系统的软件设计,并且理解系统的控制逻辑,我们在老师的引领下,学习怎样了怎样控制工业机器人,初次和这些机器打交道,还真是有种心有余而力局限性的感觉继续完善草稿设计,并将其交给指导教师评阅,听取提议,统一修改初步完善了论文的草稿设计知识是要融汇贯穿的,思绪要开阔一点,这样做事才能深入指导教师意见指导教师:时间:毕业设计产品制作一一学生周学习记录第13周14年12月7日至14年12月13日
1、任务1老师组织上课2修改论文
2、任务完毕状况与处理措施对毕业论文的正文部分进行修改,论文的构造有了大体时方向老师运用课余时间给我们上课讲解了某些知识,让我们能更好地理解,对写论文也有很大的协助老师也对我的论文提出了某些意见和提议认真听取指导老师意见并进行对应修改自我小结事情要理解了再去做,这样才能做到最佳指导教师意见:指导教师:时间:毕业设计(产品制作)一一学生周学习记录第14周14年12月14日至14年12月20日
1、任务
(1)学会操作216实训台
(2)论文进入最终的修改
2、任务完毕状况与处理措施我的论文已经大体完毕了,格式规定还需要整顿,老师带领我们去参观了216,给我们讲解了整个系统的工作流程,并操作演示我们小组也运用这次机会把我们研究的部分拍摄了视频论文也进入到了最终的修改,为了是论文愈加完美,论点愈加充实,我认真的I对论文的细节进行改正,其中碰到诸多不解的问题和知识,还好有老师的讲解,让我的修改很顺利自我小结还需把工业机器人实训台理解透彻指导教师意见:指导教师:时间:毕业设计(产品制作)一一学生周学习记录第15周14年12月21日至14年12月27日
1、任务
(1)巩固知识,准备答辩
(2)复印论文
2、任务完毕状况与处理措施在指导老师的细心指导下,完毕了论文的I最终定稿,在经历了多次的I修改以及创作后,进入到了毕业论文的最终一项工作一准备毕业答辩我先熟记论文的I大纲,然后逐渐复习论文的每个部分的内容,尤其是对第二三重要重点部分进行熟读、熟记细读论文,深入理解论文及有关资料,为答辩做好充足准备毕业设计就要结束了,在接下来日勺几天里不能松懈要再接再厉指导教师意见:指导教师:毕业设计(产品制作)一一学生周学习记录本次我做的毕业设计是工业机器人模拟(CNC)数控钻床设计时构造设计,通过3个多月努力,设计终于完毕这次设计给了我们一种很好的机会,使我们理解了设计工作的基本流程和设计的措施以及理念通过做本次『、J毕业设计学习到了诸多东西,对单片机,步进电动机,步进驱动器,光电传感器等均有了更深刻的理解,理解到了数控钻床的可靠性,实用性,精确性以及普遍性,对于这些器件的原理有了更深刻日勺理解,到达了毕业设计的目的这次的毕业设计,对于培养我们理论联络实际的I设计思想;训练综合运用机械设计和有关选修课程的理论,结合生产实际反系和处理工程实际问题的能力;巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识等方面有重要的作用感谢这三年来教我知识的I每位老师们,毕业论文可以顺利完毕,你们也均有很大的I功绩1老师下发毕业设计任务书;2学生明确毕业设计任务,查找与整顿有关资料
2、任务完毕状况与处理措施这周我们重要是做搜集资料和汇报的I工作,资料基本都是在网上找的,老师对我们搜集的资料进行了点评,也讲了某些毕业设计所需要用到的知识点,例如气缸,气动抓手,传感器,电磁阀,步进电动机,传送带接下来就让我们再找些愈加详细的资料,好让我们深入理解我们毕业设计日勺内容,拥有更多的知识为接下来做毕业设计打好基础同步也确定了毕业设计的课题,让我们可以明确地朝着这方面前进自我小结感觉通过本次毕业设计的前期工作,它让我明白了一种产品出来是需要多大的精力完毕的让我明白干什么都得必须要有扎实的基本功指导教师意见:指导教师时间毕业设计产品制作一一学生周学习记录第2周14年9月14日至14年9月20日
1、任务1老师讲解毕业设计过程与措施;2学生制定工作计划,并继续查找课题有关资料,为确定分组及进行汇报做准备
2、任务完毕状况与处理措施通过一周的1努力找到了愈加详细的资料,对所需要用到的知识点愈加地理解同步我们一种大组提成了五个小组,这样分好组后,我们以小组为单位来学习,每个人都分派好了任务,每个人均有自己负责日勺知识点,然后再汇报给老师做毕业设计让我意识到了自学的重要性,也意识到团体精神,与同学共同进步指导教师意见:指导教师:毕业设计产品制作一一学生周学习记录第3周14年9月21日至14年9月27日
1、任务1老师讲解系统的机械构造2学生熟悉系统的机械构造和工作过程,自己动手进行机械部件日勺组装
2、任务完毕状况与处理措施这周老师为我们讲解了毕业设计所做物件的I构造,拿来了实物体我们更明确地懂得我们毕业设计欧I制作,而不仅仅处在理论欧I基础上亲手对物件开始拆装懂得了本次要做物件的运行过程,有了深一步的理解看到老师带来的成品之后,我开始期待我做出了的物件指导教师意见:指导教师:时间:毕业设计(产品制作)一一学生周学习记录第4周14年10月5日至14年10月11日
1、任务学生分组,深入搜索课题有关资料,并以小组为单位进行PPT汇报
2、任务完毕状况与处理措施我们已经分好组了,并且以组为单位搜集资料学习,并且将搜集的资料做成PPT课后我们积极的搜集资料,为了可以将知识最全面的展现出来老师对我们的PPT进行了评价,老师为我们讲解了毕业设计的过程与措施虽然我们的初步PPT构造上有所欠缺,不过知识的搜集还是不错日勺,对于传送带我们有了更深刻地理解自我小结有计划地学习愈加节省时间,对知识点理解愈加透彻指导教师意见指导教师:毕业设计产品制作一一学生周学习记录第5周14年10月12日至14年10月18日
1、任务1小组确定子课题方向;2深入搜索子课题有关资料,初步确定系统设计的方案;3通过参与216实训室建设,理解控制系统日勺构成
2、任务完毕状况与处理措施通过前面几周的基础学习,这一周终于确定了小组课题,我们组做的是单轴滑台自动化系统的1设计,用丝杆滑台上下移动来实现钻床的钻孔等功能由于确定了课题我们查找资料就愈加地有方向感,查找地资料比起之前找得就有用得多通过和其他组员商议确定了系统设计的方案我们组是打算用单片机来实现对传送带欧I控制这周还参与了216实训室的1建设,熟悉了对物件的制作自我小结。