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文本内容:
校园安全文化建设实行方案
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,坚持“安全第一,防止为主,综合治理”的I方针,全面普及校园安全知识,不停提高师生安全防备意识和能力,规范学校安全管理制度和管理行为,最大程度地消除隐患和减少事故,保证师生生命安全和校园稳定,增进教育事业健康持续发展
二、活动主题长知识、强意识、善管理、压事故、保平安
三、活动内容
(一)构建校园安全物质文化从优化校区规划与建设入手,严格按照《农村一般中小学建设原则》和《汶川地震后重建学校规划建筑设计导则》规定,科学规划校园建筑设施布局,严格实行校园功能分区,严格进行建筑项目“三同步”审查,保证校园安全设施“三达标”、“三贯彻”“三达标”即校舍建筑安全达标一一无地灾隐患,无危房、危墙、危坎,有校门和围墙;有符合卫生安全规定的食堂和厕所;有满足师生教育教学需要的教室、试验室、图书室、校园警务(门卫)室,按规定配置卫生室
(4)各设岗县的招聘日程安排可在全国特岗招聘网(xxx一点击“广西省”)查阅
(5)各设岗县教育行政部门必须于7月30日前将拟招聘人员名单报自治区教育厅师范教育处
(三)公告拟招聘人员名单自治区教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办审核通过各设岗县上报日勺拟招聘人员名单后,于8月9日一13日在全国特岗招聘网(xxx-点击“广西省”)予以公告
(四)集中培训与考试120课时时集中培训培训结束后,各设岗县(市、区)教育行政部门会同同级人事部门参照公办教师招录措施组织专题考试,考试合格者发给培训合格证书,并对没有获得教师资格证书时予以认定教师资格培训时间、地点由各设岗县(市、区)自行确定,规定在8月31日前完毕培训经费由自治区按照一定的原则和各设岗县(市、区)实际培训人数予以合适补助
(五)签订聘任协议并上岗任教各设岗县人事部门、教育行政部门要按照公办教师的录取措施,与经培训I、考试成绩合格并获得培训合格证书日勺拟招聘人员签订聘任协议,并由设岗县教育行政部门统一派遣到设岗学校上岗任教受聘教师必须服从统一安排,若在规定期间内不报到或不服从安排者,取消招聘资格签订协议及报届时间9月1日前(详细时间由设岗县确定并告知应聘人员)
四、有关政策
(一)根据《教育部、财政部、人事部、中央编办有关实行农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的告知》(教师〔XX〕2号)精神,特设岗位教师聘期3年,在聘任期间,中央财政核拨专题资金,用于特设岗位教师的工资性支出特设岗位教师在聘任期间,执行国家统一的工资制度和原则各设岗县要严格按照自治区教育厅、财政厅、人事厅、编办《有关深入加强我区农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理的告知》(桂教师范〔XX年〕57号)和《有关认真贯彻贯彻农村学校教师特设岗位计划有关政策的告知》(桂教师范〔2023)7号)精神贯彻有关政策自治区按照有关原则补助各设岗县(市、区)开展特设岗位教师岗前集中培训费等有关费用
(二)特设岗位教师享有《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈有关引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉时告知》(中办发〔XX〕18号)、《人事部等部门有关组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的告知》(国人部发(XX)16号)和《财政部教育部有关印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行措施〉的告知》(财教
(2023)15号)中规定的各项优惠政策
(三)各设岗县按照公办教师招录和管理措施对特设岗位教师进行招聘和管理,对成绩突出、体现优秀日勺,予以表扬;对不按协议规定履行义务日勺,要及时进行批评教育,督促改正;对不适合继续在教师岗位工作的,应及时将其调整出教师队伍并对应取消其享有欧I有关政策优惠要努力为特设岗位教师发明必要日勺工作和生活条件,妥善处理好特设岗位教师日勺后顾之忧
(四)特设岗位教师3年聘期结束后,对考核合格,自愿留在当地学校的,必须连人带编贯彻到详细学校,同步将其工资发放纳入当地财政承担范围,保证其享有当地公办教师的同等待遇对重新择业时,各设岗县和各级政府毕业生就业部门、人才交流服务机构要为其重新选择工作岗位提供以便条件和必要的协助特岗教师服务期满考核转岗工作严格按照《有关做好农村义务教育阶段学校特设岗位教师服务期满考核转岗工作的告知》(桂教师范
(2023)21号)执行
(五)“农村学校教育硕士师资培养计划”硕士三年服务期等同于“特岗计划”三年聘期,其三年服务期的管理按我区“特岗计划”有关政策执行服务期满、考核合格且本人乐意继续留在当地(本县)任教的,可按“特岗计划”政策办理接转手续,纳入当地中小学教师编制管理,并根据有关政策按公办教师带薪脱产一年到广西师范大学攻读教育硕士学位,毕业后回原接受县(市、区)工作;
(六)聘任期间,特设岗位教师的户口和档案关系按国家公办教师管理的有关规定办理本方案未尽事宜,按有关政策法规处理本方案由自治区教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、编办负责解释为深入贯彻贯彻《杏花岭区教育系统有关开展安全专题整改的告知》文献精神,切实做好幼稚园校园及周围安全工作,保证幼稚园安全稳定,构建良好的教育环境,根据杏教发
[2023]99号文献精神,特制定《试验幼稚园安全专题治理行动治理实行方案》,在全园开展安全专题整改大检查
一、指导思想以全国综治魏稳工作电视会议精神为指导,全面贯彻杏花岭区教育中小学、幼稚园安全专题治理的告知会议精神,深入强化幼稚园安全管理,积极配合有关单位切实做好幼稚园安全专题治理行动,净化幼稚园校园周围环境,保证幼稚园师生安全
二、组织领导安全专题治理工作领导小组机构组员如下组长申芸副组长李新芝王晓莉成员张春梅崔君王蕊李芳幼稚园的园长是这次安全专题治理行动工作的第一负责人负责这次安全专题治理行动工作,全面贯彻“谁主管,谁负责”的工作原则领导组下设办公室主任李新芝(幼稚园后勤主任)详细负责儿园安全专题治理行动工作期间日勺组织、指导、协调、检查等工作办公室设在园办
三、幼稚园安全专题治理行动重要任务1严格执行幼稚园门卫制度严禁无关人员及车辆入内2严格执行幼稚园食品定点采购、索证、记录及饭菜留样制度3严格执行幼稚园幼儿接送卡制度4严格执行《山西省中小学、幼稚园安全管理日志》制度5严格执行幼稚园用水、用电、用气等有关设施设备安全管理制度6严格执行幼稚园保健室、财务室、电脑室、档案室、食堂等重要部门安全管理制度7建立完善的J幼稚园安全工作责任制和事故责任追究制及时发现和消除安全隐患,妥善处理幼儿上海事故
8.建立完善的幼稚园视频监控报警制度
9.建立健全幼稚园保安员管理制度10严格执行幼稚园消防安全工作责任制度
11.建立幼稚园内部处置应急突发事件的领导机构和工作预案
12.完毕区中小学、幼稚园安全工作基本状况记录表
13.对照《杏花岭区中小学、幼稚园安全专题治理考核原则》认真学习,逐条对照自查,积极配合有关单位切实做好幼稚园安全专题治理行动,净化幼稚园校园周围环境,保证幼稚园师生安全
四、措施环节时间:
2023.
6.1——
6.30第一阶段制定方案、动员布署
6.1——
6.
61.参与区委、区政府、区教育局安全工作会议,2,制定《试验幼稚园安全专题治理行动治理实行方案》
3.召开试验幼稚园全体教职工会议,全文学习传达杏教发《2023》99/
100、、101号文献,根据全区统一布署,成立幼稚园领导机构,详细安排布署
4.贯彻并深入完善幼稚园安全工作档案第二阶段分类整改、全面实行
6.7——
6.20一开展安全专题治理行动,实行幼稚园分类整改二排查幼稚园和消除校园内部安全隐患,摸清校园周围存在的安全隐患问题,积极配合有关单位切实做好幼稚园安全专题治理行动
1.消防安全按规定配置消防器材,重点为消防设施,应急照明,指示标志,疏散通道,安全出口等,保证疏散通道畅通
2.校园设施设备安全定期维护,正常运转,重点为锅炉,用电、用水、用气安全状况,体育场地,幼稚园大型玩具等重要设施设备的检查使用、维护状况等以及食堂、保健室、财务室、电脑室、档案室、教室、厕所及楼梯等场所设施安全状况
3.幼稚园门卫管理实行专业保安持证上岗制,幼稚园配置一名保安,传达室配置2名人员,严格贯彻24小时校园治安巡查制度
4.幼稚园用房安全重点为校园内危房的维护状况,尤其是教学用房隐患排查状况及记录,幼稚园于汛期或恶劣天气对用房的安全管理有预案
5.饮食安全重点为食堂建设(严格执行食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留洋和记录制度,员工体检制度),
6.安全教育严格贯彻幼儿大型集体活动安全管理制度有针对性开展安全教育主题活动
7.安全管理制度建设与贯彻重点为幼稚园安全领导机构、责任制度、检查汇报制度、安全协议签订、防止安全事故应急预案等健全与贯彻状况特殊场所(如食堂、保健室、财务室、电脑室、档案室等)管理制度的建设与贯彻状况8校园周围环境建立校园警务室,积极积极与小区、派出所联络,摸清校园周围存在日勺安全隐患问题,及时发现并排除隐患第三阶段检查验收规章建制(
6.21——
6.30)幼稚园自查自评,建立做好校园及周围环境安全工作的长期有效机制,总结治理成果
五、工作规定试验幼稚园安全专题治理行动工作做到四个结合一是坚持把安全隐患排查治理工作与专题整改工作结合起来,处理存在日勺突出矛盾和问题二是坚持把平常安全监管与协助配合安全执法结合起来,处理违规违纪导致的安全隐患问题三是坚持人防、物防与技防结合起来,处理管理及其设施落后导致安全隐患问题四是坚持把常规管理与应急管理结合起来,建立健全管理制度,完善应急预案,加强演习,贯彻安全隐患治理责任和措施,严防排查治理期间发生事故
(一)高度重视,强化责任高度重视安全专题治理行动工作日勺重要性和必要性,严格贯彻安全工作的主题责任,严格一把手第一负责人的I责任,坚持“谁主管谁负责”、“谁主办,谁负责,谁审批、谁负责”的原则,切实把安全工作纳入幼稚园重要议事日程
(二)贯彻原则细化责任围绕安全专题治理行动工作规定,加大对师生安全专题治理行动检查的培训,贯彻原则,细化责任,形成层层抓安全,人人保安全的良好气氛,提高广大师生员工的安全意识和应急避险能力
(三)贯彻措施,保证实效坚持每周五行政安全例会制度,每月15日班长例会制度,每月25日园务委员会例会制度,坚持每月30日全体大会制度坚持每周一信息通报制度贯彻措施、保证实效校园设施设备安全达标一一有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材,有合符规范的消防设施(灭火器、消防水带、应急灯等)、防雷设施,有校园报警点等物防设施,有必要日勺技防设备校园饮用水源、水质、供水设施达标,校车及驾驶人员合符有关规定校园内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观校园周围安全环境达标一一临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌,周围池塘、渠堰要有安全围栏和标识,校园周围200米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站,无乱搭、乱建、乱堆现象,无无证经营的小摊点等,环境洁净,绿化美化好“三贯彻”即校园安全管理人员贯彻一一学校门卫、学生公寓、学校食堂食店的专兼职管理人员要贯彻,要有对应的职能职责规定,有完整的管理制度体系校园安全宣传阵地贯彻一一有固定的校园安全宣传专栏,有季节性校园安全宣传口号,有校园安全隐患警示标志,有班级安全宣传栏,具有浓厚的安全文化气氛校园安全教育教材贯彻一一校校有安全教育教师用书和教学光盘,班班有一套学生用书和挂图要贯彻安全教育课时和师资,做到有计划和总结,有教案或讲义、有知识检测和考核
(二)创立校园安全制度文化结合学校实际,不停修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急处置预案,分解贯彻学校安全管理职责,建立起横向到边、纵向究竟的安全管理责任网络要通过制度的建立健全,贯彻国家有关学校安全管理工作的法律法规;通过制度的建立健全,规范学校安全管理行为,提高安全管理水平;通过制度的建立健全,逐渐构建学校安全管理科学体系,建立行之有效的安全管理的长期有效机制
1、建立完善学校安全隐患台帐,要按照隐患程度分门别类建立台帐,跟踪整改,把握动态,定期排患
2、建立和完善学校行政安全管理制度包括学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故汇报制度、安全责任追究制度、消防安全管理制度、校园周围环境整改制度、师生外出活动安全制度、门卫安全管理制度、档案室安全管理制度、会计室安全管理制度、卫生室安全管理制度、临时用工安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防控制度等
3、建立和完善学校教务方面的安全管理制度包括教师教学安全管理制度、各功能教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考核制度等
4、建立和贯彻校舍安全管理、板房安全管理及重建恢复过程中拆迁、建立安全管理制度,保证高效高质和平安重建
5、建立和完善学校平常安全管理制度包括新生报到安全管理制度、学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生宿舍安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校用电安全管理制度、学校饮用水安全管理制度、校车安全管理制度、锅炉安全管理制度、校园建筑安全管理制度等
6、建立和完善校园突发事故应急处置预案包括食物(饮用水)中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等预案要简要、科学、实用,并根据状况在实行中不停修改完善
(三)规范校园安全行为文化
1、规范安全管理行为坚持一把手亲自抓、分管领导详细抓、其他领导配合抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则;坚持把安全工作纳入对基层的目的考核,实行校园安全管理“一岗双责”制和安全事故责任追究制;严格按照广元市教育局2023年下发的8种表册做到安全工作周检查、月汇报、季研究制度,贯彻校园安全管理日志;实行校园定期消杀,开展实行校园安全卫生评比考核制度;实行安全隐患整改承诺等积极争取当地党委、政府、有关部门和学生家长的支持,共同做好校园及周围的安全管理工作
2、规范安全教育行为校校有法制副校长或法制辅导员,有安全教育计划、总结、光碟和教材,挂图和宣传标贴,班班有学校安全教育专(兼)职教师,安全教育纳入课表通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣传队、校园小交警等多种形式、多种渠道在不一样的时段和不一样的I场所加强学生安全教育,不停提高安全教育的系统性、针对性和实用性;通过常常性的警示教育和安全演习提高学生防备意识和防备能力规范教职工的管理行为和教育行为,严禁体罚和变相体罚学生,严禁辱骂和歧视差生
3、规范学生安全行为通过团委会、学生会、少先队等组织,在校内设置文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等,充足调动学生自我管理、自我监督、自我约束日勺主观能动性,通过一系列安全主题教育活动的开展和管理制度、规范和管理行为的实行,规范学生在课堂上下、校园内外日勺学习、生活行为,让学生懂得健康平安应从细节做起的道理,懂得遵纪遵法,懂得用制度和规范来约束自己,懂得礼貌与谦让,懂得与周围的人和睦相处,不讲伤害他人的话,不做伤害他人时事,学会自我保护,自求平安
四、活动时间校园安全文化建设活动从2023年开始至2023年6月结束,历时一年半,分三个阶段第一阶段,从2023年3月至4月底,为安全文化的宣传发动阶段各地各校要结合实际,运用学校灾后重建的契机,制定切实可行操作性强的建设方案,明确职责和工作目的I规定第二阶段,从2023年4月一一2023年4月为全面安全制度文化实行阶段要把安全基础设施纳入灾后重建一并进行,不停完善和规范校园安全管理制度,规范安全教育教学行为,培养学生良好的安全行为习惯,增强安全事故防备能力,提高安全管理水平第三阶段,从2023年5月一一6月底,为校园安全文化建设总结阶段全面总结校园安全文化建设工作的成效与经验,评比表扬先进学校、先进县区和先进个人
五、活动目日勺力争用一年半的时间,全面建立起规范化的J校园安全管理制度体系,消除校园硬件设施方面的重大隐患,在学生中培养良好的I安全行为习惯,师生安全意识和防备能力明显提高,全市学校安全管理能力和管理水平明显提高,全市校园安全事故和伤亡人数明显下降
六、组织保障为加强此项工作的I组织领导,市教育局成立广元市校园安全文化建设活动领导小组,构成人员名单如下实行“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(如下简称“特岗计划”)是中央支持西部农村教育的一项重要举措,不仅有助于巩固“两基”攻坚成果,缓和农村教师队伍建设矛盾,并且有助于创新教师补充机制,提高农村教育质量“特岗计划”通过公开招聘高校毕业生到西部“两基”攻坚县义务教育阶段学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作,逐渐处理农村学校教师总量局限性和构造不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质为做好今年“特岗计划”的教师招聘工作,特制定本方案
一、招聘计划广西壮族自治区2023年“特岗计划”岗位分别在农村初中及小学阶段学校设置,计划招聘教师5995名,其中初中2200名,小学3795名各设岗县分学科(专业)岗位招聘计划详见《2023年广西“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”岗位设置计划》
二、招聘对象和条件
(一)招聘对象
1.以高等师范院校和其他全日制一般高校应届本科毕业生为主,少许紧缺专业应届师范教育类专科毕业生
2.获得教师资格,具有一定教育教学实践经验,年龄在30岁如下(1980年6月1后来出生)的全日制一般高校往届本科毕业生
3.对已获得2023年“农村学校教育硕士师资培养计划”硕士免推资格的9名广西大学、广西师范大学、广西师范学院应届本科毕业生,按《有关做好2023年“农村学校教育硕士师资培养计划”实行工作欧J告知》(桂教师范[2023)101号)规定,提前招聘为2023年特设岗位教师
4.已招聘为特岗教师的,在三年聘期内不列入招聘范围
(二)招聘条件
1.政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的各项方针、政策,热爱教育事业,有强烈日勺事业心和责任感,品行端正,遵纪遵法,在校期间体现良好,未受过任何纪律处分
2.符合教师资格条件规定和招聘岗位规定
3.参与过“大学生志愿服务西部计划”且有从教经历日勺志愿者和参与过六个月以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先
三、招聘措施、程序及时间安排
(一)报名及资格审查本次招聘报名及资格审查采用网络方式进行,应聘对象通过网络提交报名资料、查询资格审查成果
1.报名时间6月10日一6月20日
2.报名全国特岗招聘网(xxx一点击“特岗报名”)
3.资格审查结束时间6月25日
4.报名及资格审查注意事项
(1)报考人员应对在网上提交信息的真实性负责,凡弄虚作假者,一经查实,即取消考试资格或聘任资格
(2)报考人员只能选择一种县的一种职位进行报名;不能用新、旧两个身份证同步报名,报名与考试使用的身份证必须一致⑶已与设岗县达到就业意向的毕业生必须在上述时间范围内在网上补办报名手续未在网上补办报名手续的,视为自动放弃应聘处理4自治区招聘组织部门在网上进行资格审查并公布审查成果,设岗县招聘组织部门和报考人员可在查询时间内查询与否通过资格审查二招聘
1.招聘时间6月26日一7月26日
2.招聘方式各设岗县可采用高校毕业生双选会、组织有关部门到高校招聘和专场招聘会等多种方式进行区外高校毕业生根据自愿到设岗县有关部门应聘
3.招聘注意事项1招聘必须按照“公开、公平、自愿、择优”的原则进行必须严格执行有关政策规定,接受监督部门和社会各界的监督,严禁在招聘工作中循私舞弊,弄虚作假对违反规定的单位和个人,一经查实,将按规定严厉处理2招聘必须在通过资格审查的人员中进行3招聘时必须验证受聘毕业生的身份证、学生证和所在学校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》或其他个人求职材料如招聘双方达到意向,必须鉴定《一般高校毕业生就业协议书》或其他双方承认的协议书均为原件。