还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
把我的心脏带回祖国教案教材依据苏教版小学语文六年级上册〔册)的第一单元第课把我的心113脏带回祖国,课文页的至小节15-1723设计思想语文是一门根底学科,其知识浩如烟海、博大精深,是其它学科的根底同时,也蕴含多门学科的知识,其知识覆盖面之广是其它学科所不能比较的学习语文,就要使学生受到多方面地教育在教学中通过巧妙地提问,引导学生入情入景,感受肖邦那颗炽热的爱国之心教学目标、通过学习,体会师生间的深厚情谊
1、体会肖邦对祖国得深深热爱,并能理解相关的词语
2、自己深有感悟,明白爱国的含义3教学难点如何去更好地理解爱国的概念教学准备、小黑板
1、课前学生收集的有关爱国的资料2教学过程
一、导入同学们知道那些爱国的故事看谁讲得好那他们是用什么行动〔怎么)来表达对祖国地热爱的可见爱国的方式有很多,那肖邦是怎样来热爱自己祖国的
二、指导学生学习课文第二段、教师提问通过上节课地学习,你了解到了什么1教师板书把我的心脏带回祖国darr;darr;肖邦不得不离开波兰既然是不得不离开祖国,那么离别的情景肯定让人难忘、学生自由读文,讨论交流文中写了哪几个场景2〔〕、指名说,看谁的语言最简洁1〕、师生交流12咏唱送别曲老师的叮嘱赠送银杯、练习朗读这三个场景,看谁读的最有感情并让学生进行点评3(注重读时的表情和语气)、思考:4埃斯内尔为什么把泥土作为特殊的礼物送给肖邦、朗读全段,进一步体会师生间真挚深厚的情感
5、过渡6肖邦带着祖国的泥土、老师的叮嘱,离开了他深爱的祖国,早异国他乡,他做了什么
三、学习第三段、指名读课文第三自然段1理解悲愤欲绝的意思为什么悲愤欲绝从中你还可以体会到什么什么消息令肖邦悲愤欲绝肖邦是怎样做的从肖邦行动中你体会到什么、默读第四自然段,思考写了什么
2、交流理解彻夜的意思
3、指名读这一小节,同时思考他为什么这么做4指导朗读,抓住重点词语、小结5肖邦用怎样的方式表达了对祖国的思念和热爱
四、指导背诵学生交流记忆的方法
五、板书设计把我的心脏带回祖国咏唱送别曲老师的叮嘱赠送银杯darr;darr;肖邦不得不离开波兰教后反思从设计提问的方面着手,充分调动学生的积极性,使他们对课文有更深的理解比方在学习第四节时,学生竟深有感触地说战争带给人类的只是灾难和痛苦是意料之外,是以说明对课文的理解在原有根底上又升华了,同时也让学生们明白,热爱祖国的方式有很多,但都需要付出,要始终如一,学得越多,做得也就越多内容总结(〕把我的心脏带回祖国教案1教材依据苏教版小学语文六年级上册(册〕的第一单元第课把我的心脏带113回祖国,课文页的至小节15-1723〔〕同时,也蕴含多门学科的知识,其知识覆盖面之广是其它学科所不能2比较的⑶教学过程:
一、导入同学们知道那些爱国的故事〔)、教师提问通过上节课地学习,你了解到了什么41教师板书把我的心脏带回祖国darr。