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小学年校园文化建设实行方案2023公布时间编辑沈舒文版2023-10-18校园文化重在建设,它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的I全面、协调的发展,将为学校树立起完整的I文化现象下面是小编整顿的I,欢迎大家阅读!【小学2023年校园文化建设实行方案11校园文化是学校特色的重要特性,是学校重要的教育资源,是教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤为了深入加强校园文化建设,全面推进素质教育,增进学校内涵发展,特制定学校校园文化建设实行方案
一、指导思想坚持以十八大精神和党的教育方针为指导,以素质拓展为宗旨,以优良校风、学风培养为关键,以增进学生全面发展为目的;坚持校园文化建设与教学工作相结合,与德育工作相结合,与新课程改革相结合,与培养学生良好行为习惯相结合通过加强校园文化建设,努力构建具有黄龙镇中心小学特色的校园文化体系,以幽雅的校园环境、多彩的I文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的I学习气氛、科学的人文精神、优良的校风学风带动和增进富有特色的友好校园建设,增进学生的全面发展
二、总体目日勺
③举行读书活动、征文比赛、演讲比赛、书画比赛、手抄报比赛、才艺展示、歌咏比赛、综艺晚会、英语口语大赛等活动,繁华校园文化
④办好校园网站和广播室,使其成为繁华校园文化的有效载体
⑤组织观看优秀影视剧、阅读优秀文学作品,培养学生良好的道德情操,拓宽学生日勺知识视野
⑥继续办好校园文化艺术节
⑦坚持倡导在学生中开展“三个五”活动(每人每学期学唱五首好歌曲、阅读五部好作品、观看五部好影视),在班级中开展“六个一”活动(每班每学期要举行一次演讲比赛、一次才艺展示汇报、组织一次文艺联欢活动、一次社会实践活动、一次学雷锋送温暖活动、召开一次家长会),以增进班级文化建设健康发展
⑧学校要积极发明条件,挖掘潜能,为学校文化活动的开展提供强有力的保障
六、措施措施
1、统一思想,提高认识,明确校园文化建设的重要性校园文化建设是全面实行素质教育的有效载体,是全面提高教育质量的有效形式,是学校精神文明建设的重要内容,也是新课程改革的重要构成部分,对于大力提高办学品味、培育学校人文精神,增进学校内涵发展具有重要作用因此,广大师生一定要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识,把思想和行动自觉统一到校园文化建设上来
2、以人为本,充足发挥师生在校园文化建设中的主体作用师生是学校的主体,校园文化是师生员工学习、工作及生活的一种精神气氛和物质环境,良好的校园文化对广大师生员工日勺陶冶、引导和塑造是潜移默化的,因此,要引导全体师生积极参与其中,充足发挥他们的积极性、发明性,务求到达良好的育人效果
3、制定学校校园文化建设工作历,明确目的任务和职责,使校园文化建设有章可循,具有可操作性
4、学校要投入一定的人力、财力和物力,保证校园文化建设时顺利进行
5、加强领导,明确职责学校成立校园文化建设工作领导小组,详细负责学校校园文化建设方案的制定、贯彻、检查、督促【小学2023年校园文化建设实行方案21校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现,也是增进学校可持续发展的内在规定为了深入推进我校校园文化建设,创立文明、平安、友好的校园,根据《仙桃市教育局有关深入加强校园文化建设实行方案》的I有关精神,结合我校实际,特制定本实行方案、指导思想:校园文化建设将以“孝雅”文化作为关键理念——办高雅学校,做儒雅教师,育文雅学生以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“校园美校风正教学好质量高”为发展目的,弘扬民族文化老式,突出现代教育特色通过建设校园文化工程,以提高校园静态文化品位,拓展校园文化活动领域,创新和丰富校园动态文化活动未来三年,学校将将以此项工作为契机,按“校有特色、师有专长、生有专长”的思绪,仓何规范+特色”学校、建“敬业+专长”师资、育“合格+专长”人才,力争形成文化底蕴深厚,教育质量高,办学特色鲜明的农村小学
二、工作目的按照“整体规则,分步实行,逐渐完善,追求品位”的总体思绪,立足学校实际,通过三年努力,创立孝雅、优雅的校园环境;创立求真务实、民主友好的学校管理机制;创立以人为本,增进人全面发展的育人模式;营造科学、民主、人文、友好的校园文化精神气氛从而实现学校文化内涵发展,推进学校时持续健康发展
三、重要内容
1、突出建设主题,确立学校文化之魂为了校园文化建设防止表面热闹,没有底蕴,陷入没有“文化”的学校文化建设之中因此,我校以“孝雅”文化作统领,以“校园美校风正教学好质量高”为定位和不懈追求目的,在学校日勺物质环境,精神追求,制度建设和文化活动等方面进行深入探索,力争使学校的目的追求能在师生生活和学校课程教学活动中感受到它鲜活的气息
2、突出环境熏陶,打造学校物质文化1追求以“环境优雅、文化浓厚”为目日勺,开展校园环境建设让学生在整洁、幽静、充斥文化气息的校园中不知不觉、自然而然地受到熏陶、暗示、感染2抓好如下项目建设,营造优美校园环境——以既有校园文化为主体,要在建筑设施、校园绿化、美化、硬化、净化、香化和文化上下功夫,努力营造积极向上的校园文化气氛融入学校的教育思想,办学理念和培养目的,进行整体规划——凸显文化主题“雅”校园楼宇墙面上要突出办学理念、建设主题“孝雅”文化和办学理念、名人名言等重要内容——绿化美化教学楼边上,采用塑木花坛,栽植四季常青、美观的树、花和草等植被——主题文化廊充足运用既有两栋教学楼的楼道走廊的廊柱、廊顶,营造文化气氛从一楼至四楼分别打造“雅行廊、雅志廊、雅文廊和雅趣廊”每个楼层分主题进行布置,通过多种方式展现学校的办学理念,引领教师的教育行为,展示学生的良好文化素养三墙,即教学楼墙壁建设本着“高端、小朋友化”日勺原则,学校对墙壁含教师办公室等进行文化着装,让学校的每一面墙壁都会说话、能育人在内容上,将学校的管理制度、名人警句和师生的I作品、环境保护宣传、科普知识等结合
①班级名片墙教室外墙壁各班要设计出独特日勺班级名片,并展示学生的书画作品,做到一班一品
②操场健体墙要科学规划,实用与美观相结合,在配置全乒乓台、单双杠等设施外,充足发挥其功能作用的同步要发掘墙壁资源文化,分主题就“健康歌”、“安全歌”和“锻炼歌”等书写上墙,同步配以多种体操简笔画,实现图文并茂育人功能
③过道橱窗墙要把南教学楼底过道和操场的通道以橱窗的形式,展现全校教师和模范优秀教师风采以及校园星级少年榜起到“通过道,受启迪”的育人作用三室,即要精心打造教室、办公室和功能室的文化育人功能,发掘班级文化、校史成果文化,做到室室文化特色鲜明、底蕴深厚和育人效果明显——班级文化建设
①教室设有卫生角、图书角等,教室前黑板上方喷制学生学习或励志方面的口号两边配上富有本班个性特色的班训
②《小学生平常行为规范》、《小学生守则》等张贴上墙
③清理学生课桌,尽量做到统
一、整洁;闲置课桌搬至保管室备用;教室无杂物
④教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”,重要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容
⑤教室两侧墙和后墙壁统一规划为专栏,班级之星公告栏和学生作品展示栏,以增进班内学生间的竞争“学习园地”由各班主任负责个性化、人文性设计,规定班级文化建设有切合实际的实行方案,凸显主题,个性鲜明——构造功能室文化学校少先队活动室、试验室和会议室等专用教室的文化建设,根据功能、用途进行布置,使其各具特色——校史成果展室竭力以文字图片为主,墙壁展示为载体,展现学校发展历程的同步并将教师、学生创作的书画作品、摄影作品、科普作品及小发明、小发明的作品和师生所获荣誉,进行分类搜集展示,打造校史发展和办学成果相融合的综合育人文化室,使之成为学校的德育基地——教师办公室文化建设根据学校特色,布置办公室墙壁上统一布置“学习园地”,做到“师德师风口号、重要的规章制度、师生欧I书画作品”等上墙,为教师营造儒雅、健康的工作环境
3、突出精神挖掘,打造精神文化精神文化建设是一项长期的艰巨的任务,建设要以学校的办学理念和办学思想为指导,培养学生良好的思想道德品质,形成良好的精神风貌、确立良好日勺校风、学风、教风1常规教育建设学校从纪律、卫生、出勤、三操、文明礼仪等五个方面考核班级、学生,由德育体育卫生艺术到处详细负责执行,使学生从最基础做起,培养良好的学习、生活习惯2文明礼仪建设文明礼仪、养成教育要以“校园之星、班级之星”评比为抓手,由学校德育体育处、少先队主抓的一项长期性工作,制定有详细的实行方案和建设制度,学校德育体育处把此项工作列为德育考核五项评比内容之一,在全校师生中倡导懂文明知礼仪,培养学生的思想情操、除考核外,通过广播室、黑板报、演讲会等形式形成建设网络,从各个细节渗透文明礼仪建设3宣传阵地建设宣传阵地建设重要包括广播室、黑板报、文化长廊等内容,通过这些阵地宣传党的教育方针、学校的办学理念,展示学生的各方面的I才华,创设厚重日勺文化气氛广播室和文学社要有对应的工作思绪、工作措施和工作制度,指导思想要明确,工作程序要简要,工作内容要以全体学生为主,反应学生的心声,展示学生日勺风采4“两节一会”建设要积极办好一年一度运动会、艺术节、读书节活动,并开展古诗文诵读比赛、演讲比赛等活动活动重视全员参与,整体联动,气氛热烈,培养学生爱好,挖掘学生潜能,不停提高学生的文体艺术素养5主题教育活动建设学校根据各个不一样步期状况,结合实际需求,开展主题教育活动同步要认真做好重大节日、特色日教育活动以促使学生健康成长,修练和培养学生良好的思想品德6加强师德建设,树立经典以教师的教学服务、知识技能、社会公德引导学生健康成长要开展形式多样的教职工文体活动,增进彼此交流和沟通,提高集体的凝聚力
4、突出以人为本,打造学校制度文化从真正的学校制度文化就是一种价值观的角度去思索学校制度文化建设,通过制度,努力让“优秀”成为每一位师生的习惯1确立“教师第一”的理念,以教师的发展为本,力争到制定日勺制度能充足调感人日勺积极性2做到“以人为本”——借助教代会制度,充足征求广大师生的意见和建设,全面调动师生的主人翁意识——全面深化校务公开制度,全面接受群众监督——全面推进师生评价制度改革,更多地关注情感性、人文性与鼓励性
5、突出学校特色,形成独特文化艺术文化对学生日勺吸引力是巨大的I,学校要重视和开发艺术活动资源,丰富校园文化,推进素质教育要根据学生自身特点,发挥每个学生的专长,组织多种爱好小组,有计划、有组织地开展活动
四、实行环节第一阶段
2023、1——9月成立组织,调研论证,起草方案,宣传动员,着手校园文化建设的整体规划第二阶段10—12月借鉴经验,全面布置,深入补充完善墙体文化,使得校园整体文化建设初具规模第三阶段
2023.1—4月重要进行校园的绿化、美化工程教学楼边上,栽植四季常青、美观的树、花和草等植被并着手开发雅文化校本课程和综合实践社团活动的前期工程(第四阶段
2023.4——7月)重点做好“三室”建设,即班级、各功能室和教师办公室的室内外文化建设重要完善“三墙”建设工程即,过道橱窗墙、操场启智墙和班级名片墙(第五阶段
2023.9——12月逢力打造“儒雅”教师、“文雅”学生和“高雅”学校这一内涵文化(第六阶段
2023、3——8月)完善校园的绿化、美化工程重点做好制度文化完善、环境布置的整合性工作(第七阶段
2023、9——12月)前期重点完毕精神文化建设中各项内容,并查缺补漏,反思得失全面完毕三年文化建设目的
五、保障措施校园文化建设是一项系统工程,只有深入提高认识,采用切实措施,才能全面推进实行
1、加强领导,明确职责成立学校文化建设领导小组,详细负责校园文化建设任务把校园文化建设列入重点议事日程
2、全员参与,营造气氛校园文化建设是一项系统工程,波及到学校的方方面面和各个层次要精心制定方案,强化贯彻措施,动员广大师生投入到活动中去,充足发挥他们在校园文化建设中日勺主体作用,使校园文化建设真正到达“求真务实、以美育人”的积极效果校园文化建设要以培养优良的校风、学风、教风为关键,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,以增进学校内涵发展为目的I,推进形成厚重的校园文化积淀和清新的I校园文化风尚,使学生在平常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,增进他们时全面发展和健康成长
三、工作原则
1.教育性唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律,增进师生思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质的全面发展
2.创新性创新校园文化建设的措施和途径,丰富校园文化建设的内容和形式,在老式中挖掘新意,在继承中发展创新,通过校园文化建设培养师生崇尚科学、追求卓越的创新精神和发明能力
3.高雅性坚持“立足现实,着眼未来,突出,三高,(高起点、高素质、高效益)”的工作思绪,努力提高校园文化品味,争创校园文化精品,彰显黄龙镇中心小学特色,打造黄龙镇中心小学品牌
4.整体性校园文化建设要坚持整体规划、分步实行、协调发展欧I原则,使校园显性文化和隐性文化、物质文化与精神文化、静态文化与动态文化相辅相成,有机结合,以发挥综合功能和整体育人效应
3、长期规划,保证实效校园文化建设是一项长期的工作,因此,要纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划校园文化建设要统筹规划,合理设计,制定切实可行日勺实行方案,方案一经确定,要坚持一以贯之,不因人员变动而随意更改
4、多方筹措,经费保障经费校园文化建设的保障,因此,要广开渠道、多方筹措资金,最大效益提高投资效益,才能保证建设的顺利实行总之,校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思索的问题还诸多我们坚信,只要全校师生齐心合力,上级部门鼎力相助,何小将乘着校园文化建设这一东风,得到更好、更快的发展
5.广泛性充足挖掘与采用师生喜闻乐见的活动内容和形式,调动广大师生积极参与校园文化活动,在活动中接受教育,增长才能,培养师生的个性专长和能力
四、重要内容校园文化建设是一项系统工程,重要包括校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等方面,它是学校教育的重要构成部分,是社会主义精神文明在学校的详细体现,具有强大的教育引导功能和无声感染作用
1、加强校园环境文化建设校园环境文化重要包括校园建筑、校园活动场所和教学设施设备等内容,它们既是校园文化的物质载体,又是校园文化的重要体现形式校园物质文化建设品位要高,要根据教育的I特点和时代的规定,科学规划,合理布局在建设规范化、原则化的基础上,努力形成自己的特色要从学校自然环境和条件出发,保证整个校园洁净、整洁、美观、有序要尤其重视人文环境的建设,充足运用醒目的口号、优美的橱窗等,营造浓厚的文化气氛,调动学生的思维,陶冶学生的情操要努力办好学校广播室、学校网站、宣传栏、阅报栏等校园文化设施,不停完善图书室、阅览室、校园网络等设施设备,让这些地方成为学生汲取精神食粮的重要场所搞好教室文化、宿舍文化和食堂文化,为学生提供一种互相学习和交流的平
2、努力培育校园精神文化校园精神文化是校园文化的关键,是学校的灵魂,是育人目的的最高层次校园精神文化集中体目前优良校风、学风、班风、教风的培养上学校要认真总结提炼本校优良老式,紧密结合时代精神,本着“继承、发展、创新”的原则,构建师生共同发展、服务地方经济建设的课程构造,培养教师潜心育人的I无私奉献精神和专业成长意识,引导学生形成正直做人,具有个性,苦练本领,报效国家日勺发展宗旨通过丰富多彩日勺活动载体和其他物质载体,努力营造团结友好、勤奋守纪、求实创新的校园精神,增强师生的凝聚力、向心力和自豪感
3、建设有助于师生健康成长的校园制度文化学校的各项管理制度既是广大师生日勺行为准则,又是校园文化日勺重要内容和体现形式学校要建立健全科学的管理制度,做到依法治校,依法执教,按章办事,体现公平、公正、公开原则学校要加强民主管理、自主管理的规范化建设,体现以人为本的办学理念要积极实行廉政文化进校园活动,加强学校党风廉政建设要通过规范化的制度、民主化的管理、科学化的决策,增进广大师生良好行为习惯的养成,培养师生崇高的道德情操和积极向上的J精神风貌
4、开展丰富多彩的校园文化活动按照师生身心发展规律,充足发挥学生个性专长,开展形式多样的校园文化活动活动形式要体现高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有机结合,突出学生的主体性和发明性;活动内容要体现实践性、教育性,有助于培养和提高学生的I综合素质,有助于培养学生科学的世界观、人生观、价值观,有助于培养学生良好日勺校风、学风、班风,有助于体现校园精神文化的内涵和实质;要充足运用重大节日、纪念日开展主题教育活动;要坚持升国旗典礼及国旗下演讲活动,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义理想信念教育;要充足发挥德育基地的教育功能,坚持走出去、请进来,对学生进行革命老式教育和人生理想教育;要保证学生每天一小时阳光体育活动,使学生既放松身心,增强体质,又增强对同学、对集体的情感学校要关怀和支持学校团委工作,并积极发明条件,发挥共青团、学生会在学生自我教育、自我管理中的作用强化学校科技、艺术、体育、娱乐活动,广泛组织各类爱好小组和学生社团并积极开展活动,活跃校园文化生活
五、详细规定
1.校园环境建设1物化环境目的校园规划合理,硬件设施完备,环境友好优美,富有学校特色详细规定:
①搞好校园环境的绿化、美化、净化、亮化工作,合适设置景点,做到点面结合、整洁有序、自然优美,春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿,使校园成为工作、学习、生活的理想场所
②贯彻校园环境管理目的责任制,无论是公共设施、校园卫生,还是花草树木,要有明确的管理责任2人文环境目的充足体现育人理念和人文精神,精心设计,协调友好,有效育人详细规定
①当设置人文景观
②在学校设置体现公民道德规范、职业道德规定、素质教育、新课程改革、良好行为习惯养成教育、党风廉政建设等内容规定的名言警句语录牌和匾牌;在操场边设置名言警句,形成走廊文化;布置美化教室、宿舍、餐厅等,为师生营造整洁舒适、健康有趣、文明向上的教室文化、宿舍文化和餐厅文化
③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、公告栏等并充足加以运用
④设置人性化的音乐铃声和温馨的提醒语,营造轻松愉悦的工作学习环境
⑤在学校教学楼、办公楼、宿舍楼等显目位置张贴、悬挂名人画像
⑥办好黑板报、广播室及校园网站,不停拓展校园文化建设的渠道和空间
⑦充足挖掘校风、学风、教风、校歌的教育内涵和人文精神
⑧充足发挥师生书画展室的育人功能
⑨定期更换教室提醒语,使其成为富有特色的年级文化
2.思想道德建设1校风校纪建设目的坚持“继承、发展、创新”的原则,深入规范办学行为,努力形成优良的校风、学风、教风,创一流名校,育高素质人才详细规定
①加强干部职工作风纪律教育学校领导班子要坚持实事求是、务实创新,转变工作作风,提高工作效率,努力做到规范化管理、民主化管理和科学化管理,创一流业绩,办一流名校教职工队伍建设要以师德教育为关键,培养广大教职工良好的职业道德和务实的工作作风,严于律己,为人师表,对事业有忠心,对学生有爱心,对同事有诚心,努力建设一支名优教师群体
②加强对学生作风纪律教育教育学生明确学习目的,端正学习态度,遵守学校纪律,遵守社会道德,维护公共秩序,杜绝迟到、早退、旷课和其他违纪行为;教育学生不酗酒、不抽烟、不进“三室一厅”,向陋习宣战,树文明新风;设置文明监督岗,教育学生学会自我管理、自我教育、自我约束、自我评价;加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环境保护教育和科技教育,培养学生关怀社会、关怀集体、关怀自然、关怀他人、关怀自己的良好习惯,在友好的环境中学会认知,学会做人,学会合作,学会生存;努力践行新课改理念,全力培养学生的I创新精神、创新品质和创新能力
③深入建立健全各项管理规章制度,加强监督检查和考核、评比工作在师生中继续开展“创佳评差”活动,坚持正面引导,培养先进经典,通过表扬先进,鼓励后进,努力形成比学赶帮超日勺良好局面2道德规范建设目的弘扬中华民族老式美德,努力培养学生良好的行为习惯,做到举止文明,遵守公德,惜时守信,品学兼优详细目的
①深入贯彻贯彻《小学生平常行为规范》,教育学生讲文明、讲礼貌,培养学生良好的人文素质和外在形象培养学生良好的行为习惯
②对学生进行艰苦奋斗、勤俭节省教育,教育学生热爱学校、爱惜公物,讲究卫生,树立良好的道德风尚
③教育学生共同培育良好的学习秩序、生活秩序、交通秩序,保持校园安静有序
④充足发挥德育基地的育人功能,通过走出去、请进来等措施,加强对学生的思想道德教育
⑤加强对学生的心理健康教育,办好心理辅导室,构建心理辅导网络,培养学生健康的心理品质
⑥充足发挥《品德与社会》课在对学生思想道德教育中的主渠道作用,其他学科在教学中要积极渗透德育内容,在潜移默化中教育学生
⑦积极开展社会实践活动,在实践中增长学生才能,培育优良品质
⑧加强班主任队伍建设,建立一支作风过硬、业务精良的德育工作队伍,并从人力、财力、物力上保证学校德育工作的顺利进行
3.文化活动建设目的坚持娱乐性与教育性相结合,趣味性与益智性相结合,寓教于乐之中,通过生动活泼的文体活动,有声有色的第二课堂活动等,培育异彩纷呈、百花齐放的校园文化生活详细规定
①坚持每天一小时阳光体育活动,增强师生体质,增进师生身心健康
②积极举行各类文体活动,活跃校园课余文化生活。