大班语言教案：听声音编故事

大班语言教案听声音编故事活动目标

1、通过听动物叫声，引发幼儿运用已有的语言经验，借助图片创编故事

2、发展幼儿连贯、完整的口语表达能力，一因多果的发散思维能力，想象创造的重组能力

3、培养幼儿注意倾听，愿意表达的良好习惯活动准备森林、草地背景图各一张，动物图片、头饰若干,录有动物叫声的磁带一盘活动过程

一、通过游戏，听录音让幼儿辨别、回忆大自然中各种各样的声音

1、游戏《猜猜我是谁》你是怎样猜出他（她）的？让幼儿感知人的声音是不一样的教师小结每个人的声音都是不一样的

2、听录音辨别声音，引起幼儿回忆大自然中各种各样的声音，培养幼儿发散性思维（放录音）你听到了什么声音？除了这些声音外你还听到过什么声音？动物为什么要叫呢？引导幼儿了解动物的叫声就是动物的教师小结原来动物的叫声就是小动物们在说话呀

二、学动物叫声，想象动物语言，说一句完整话

1、师幼共同扮演小青蛙，呱呱呱叫“小青蛙在说什么呢？“幼儿自由想象说一句完整话

2、教师扮演小羊，（痛苦地）哗哗哗叫让幼儿通过观察教师的表情、动作想象小羊怎么啦？它在说什么呢？

三、听动物叫声编故事

1、你们听谁在说话？它们在说什么？｛放录音，声音录制鸟叫（悠闲的）老虎叫鸟叫（急促的）大象叫老虎叫大象叫鸟叫（悠闲的）｝,这声音是从哪里传来的？（出示森林背景图）它们之间发生了什么事情？它们都在说什么呢？师幼共同创编故事

2、（出示草地背景图）这是什么地方？这三座房子是谁的家呢让我们一起来听一听（放录音，声音录制小鸡叫小猫叫小狗叫小鸡、小狗、小猫交替叫）刚才它们在说什么？发生了什么事情？提醒幼儿创编故事的条件，请幼儿把故事讲给大家听

四、结束部分教师与幼儿共同感受编故事的喜悦，从而激发幼儿对创编故事及讲述故事的兴趣

五、活动延伸把录有几组动物叫声组合的磁带放在语言活动区，为幼儿继续创编故事提供条件。