大班语言教案：比尾巴模板

大班语言教案比尾巴［活动目标］、归纳概括动物尾巴的突出特点，看图学习朗诵儿歌

1、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯2［活动准备］课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条［活动过程］

一、猜谜语引出课题我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看孔雀小朋友一猜就猜出来了，真聪明展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子并让幼儿表演一下孔雀开屏

二、小朋友想不想知道别的小动物的尾巴，对比、表演1今天老师给小朋友带来了很多小动物，你们看课件小猴的尾巴长，能倒挂在树枝上小兔的尾巴短，遇上大灰狼，能很快地逃走松鼠的尾巴象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎么走路小鸭的尾巴扁，来回摆动，游泳时可以当游泳器公鸡的尾巴，弯让幼儿学一学公鸡怎么走路孔雀的尾巴象把扇教师说儿歌，幼儿学儿歌，并展示课件画面2谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴象把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴象把伞.谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴象把扇？鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴象把扇、教师问，幼儿答

1、幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答

2、两组互换3发给幼儿作业纸让幼儿给小动物找尾巴连线3

三、以上是我们儿歌中提到的小动物，小朋友还想知道其它小动物的尾巴吗？它们的尾巴是什么样的？有什么用呢？展示课件、鸟的尾巴，展开时象扇子，鸟把尾巴当飞行器，飞时能够1够灵活转动，便于掌握方向、鱼的尾巴，有的象扇子，有的象枫香树叶鱼把尾巴当作游2泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴还能控制方向、牛的尾巴长长的，象鞭子，它把尾巴当作平衡器，奔跑时，尾3巴竖起，起着平衡身体的作用牛还用尾巴来拍打身上的苍蝇、蚊子、小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很奇怪，它为了逃4命，常常把尾巴甩掉，等过几天，又会长出新的尾巴

四、让幼儿想一想，说一说，还见过哪些动物的尾巴，是什么样？有什么特征？

五、小动物的尾巴用处都很大，所以小动物们必须保护好自己的尾巴，才能给人们多做事情下面，我们就来做一个游戏揪尾巴（一组小朋友当各种小动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴，小动物要保护好自己的尾巴呀！千万不能被人揪掉）。