文本内容:
大班语言教案秋天的颜色活动目标
1、看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美
2、根据诗歌的句式结构,用绘画以及讲述的方式仿编诗歌
3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌活动准备
1、幼儿用书人手一册,彩色笔
2、图片黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地活动过程
1、分别出示磁性图片,提问秋天到了,大地穿上了彩色的衣裳,看!这是什么?是什么颜色的?
2、引导幼儿看图和老师一起编诗歌引导
(1)老师用秋天的菊花,编了一句诗,你们听“菊花说秋天是黄色的”
(2)“枫叶说”谁愿意接着往下说?教师和幼儿编一编诗歌
(3)教师和幼儿一起看图念一念诗歌《秋天的颜色》
3、组织幼儿讨论,帮助幼儿了解诗歌的内容
(1)为什么菊花说秋天是黄色的?
(2)为什么说(依次类推)为什么大地说秋天是彩色的?
4、教师和幼儿一起有表情地朗诵诗歌示范苹果说秋天是红色的请小朋友也来说一说,好吗?鼓励幼儿大胆地进行纺编活动将幼儿纺编的内容画在板上,并带领幼儿完整地朗诵纺编的诗歌
5、打开幼儿用书,启发幼儿先看图朗诵诗歌,再根据诗歌的句式在空格处画一画,再念一念诗歌。