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文本内容:
大班语言教案烟斗萨克斯活动目标理解故事内容,知道吸烟有害健康,感知故事中的小老鼠聪明、
1.善良的形象特点感受萨克斯音乐带来的快乐,乐意在集体面前大胆表达自己的
2.想法和感受活动准备故事图片、自制烟斗
1.萨克斯录音磁带,旧画报,萨克斯演出碟片
2.活动过程
一、引题激趣
(一)今天我给大家带来了一段美妙的音乐,我们一起来听一听(播放萨克斯音乐)
(二)听了这段音乐你有什么感觉?这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢?(通过一段萨克斯音乐,组织幼儿讨论,引出活动的主题,激发幼儿对故事欣赏的兴趣,为下面的活动打下优笔)
(三)小老鼠也非常喜欢萨克斯音乐,还发生了一个有趣的故事呢!
二、感知理解
(一)讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”提问、唉,如果你是这只可怜的小老鼠,你会怎么办?1
(二)讲述“有一天,老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来,病也好了”提问小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了?
(三)老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗?小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢?讲述老爷爷说“我再也不抽烟了!”至只有好听的音乐提问老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化?(以分段欣赏的形式,通过开放式的问题,让幼儿根据自己的经验来讨论,为幼儿提供了说话和表现的机会,与此同时,更增添了活动的趣味性,激发了幼儿学习的积极性此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节)
三、结合图片,完整欣赏提问()你喜欢这只小老鼠吗?为什么?1()听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情?2(通过图片完整的欣赏故事,使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻,帮助幼儿理解故事内涵)
四、感受体验.用画报制做烟斗萨克斯,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯1让我们把好听的音乐带给更多的朋友吧
2.(用画报简单地一卷,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯,使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙,体会没有烟味只有好听的音乐的美好,知道吸烟有害健康,污染环境,萌发环保意识)附故事老爷爷有个心爱的烟斗,他老是用它抽烟老爷爷“吱吱地吸,再呼地吐出来,房子里都是烟雾住在老爷爷家里的小老鼠,也被呛出了眼泪老爷爷因为经常抽烟,也就经常咳嗽,“吭,吭,吭!”,声音很响,小老鼠只好捂上耳朵睡觉有一天,老爷爷终于病倒了烟斗就放在茶几上小老鼠悄悄地把烟斗背回了家它擦呀,洗呀,把烟斗擦洗得非常亮哇,多像音乐会上吹的萨克斯管于是,它就把烟斗做成了一支能奏出美妙音乐的萨克斯管晚上,小老鼠一个人在家里点起了蜡烛,鼓足了气,吹起了萨克斯管,萨克斯独奏音乐会开始了悠悠扬扬的音乐飘出了洞,飞进了老爷爷的房间“音乐真好听”老爷爷从床上坐了起来,病也好To老爷爷说“我再也不抽烟”他还到商店里去买了一支真正的萨克斯管呢!就这样,老爷爷每天跟着小老鼠学吹萨克斯他们配合的非常好,练出了美妙的萨克斯二重奏有一天,小老鼠说“我们到全世界去表演吧!”“好啊!”他们就到世界各地去表演萨克斯二重奏,而且在表演前,老爷爷都先要介绍一下小老鼠的烟斗萨克斯这样,他们每到一个地方,那个地方爱抽烟的人都说“我也不抽烟了,还是吹萨克斯吧!”那卖烟斗的商店,也改成卖大大小小的萨克斯了全世界再也没有烟味了,只有好听的音乐。