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文本内容:
大班语言教案猫和老鼠“动物王国”是我们本学期进行的主题活动之一在进行这一主题教学时,孩子们谈得最多的是动画片,兴致一来,手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠,一会儿模仿懒惰的加菲猫,一会儿又学着蓝猫和淘气而碰到没有对白的动画片,他们会情不自禁地用语言表现着、模仿着,为片中的角色配音看到孩子们如此兴奋,联想到无对白的动画片“猫和老鼠”,看画面创编角色对白的系列语言活动在我的脑海里诞生了活动目标
1.感受动画片的幽默与诙谐,乐于倾听同伴的讲述
2.尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言
3.大胆想象并用连贯的语言表述活动准备
1.环境准备
(1)动物王国系列图片展版
(2)小小影视角(供幼儿自由欣赏动画片)
2.知识经验准备
(1)幼儿对动画情节有一定的了解
(2)幼儿有为动画片配音的经验
3.材料准备1制作后的《猫和老鼠》动画碟片、节选动画片的一个片段,分割成多个画面重复播放2多媒体教学设备将动画制作输入多台电脑3角色道具活动过程一.观看动画片段激发配音欲望
1.语言导入师又到了看动画片的时间了,今天老师给你们带来了一部没有对白的动画片,想一起来看看吗?集体欣赏动画片段
2.引入活动主题师刚才看动画片的时候,老师发现很多小朋友的小嘴都在“咕噜、咕噜”的,是在给动画片配音对吗?都想试试吗?那就找几个小伙伴打开电脑,看着画面一起试吧二.分组尝试配音
1.幼儿分组初步尝试创编角色语言
2.教师巡回指导,肯定幼儿的创意三.分节探究
1.组织幼儿分节看动画,启发幼儿大胆想象,为同一情景创编多种表述语言师刚才老师听到很多精彩的角色对白,谁愿意看着画面将你想到的对白展示一下?
2.评价幼儿语言表述情况并引导幼儿动脑解决配音中出现的问题
(1)什么时候开始说角色语言最好?
(2)怎样解决画面换了,角色语言还没说完的问题?(让幼儿了解配音与画面要同步)
(3)怎样让所有小朋友都能听到“我”的精彩配音?(鼓励幼儿大胆说,引导幼儿注意倾听)
(4)有的小朋友一个人为多个角色配音好辛苦,怎么办?(启发幼儿学习与同伴合作)。