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文本内容:
北师大版五年级语文上册教案综合活动六教学设计教学目标、开展综合活动,学会赞美、亲近、了解和珍惜水
1、通过搜集赞美词,调查等方式来了解和热爱珍惜水
2、通过对水的感情,学会珍惜水
3、培养学生能够与人沟通、善于交流,乐于戌人合作学习,并4且在学习中解决遇到的问题,体会成功的喜悦,树立自信心教学课时两课时教学过程第一课时
一、谈话激趣,导入新课
二、创设情景,课件欣赏各种水的美景
三、引导学生汇报课前搜集到的有关水的语句、古诗中的如唯见长江天际流、秋水共长天一色、诗歌中12的如小船儿轻轻飘荡在水中、洪湖水浪打浪、现代诗文的如溪间,采莲,水珠滑走过荷钱、徐志摩的3在康河的柔波里,我甘心做一条水划!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的楚
四、有感情地朗读这些语句,并引导学生欣赏感悟这些有关水的语句
五、谈谈在生活中你对水有喜欢[如喜欢游泳的讲与水的感情;喜欢欣赏雨景的讲雨景之美妙)
六、布置作业、了解我们用的自来水、井水是怎么来的
1、调查河面漂浮物是什么,它们从哪来的
2、接水实验看水龙头一小时能滴多少水,并将结果乘以324【每天)小时,计算一天会滴多少水24第二课时
一、揭示任务,导入新课师导入今天我们继续展开综合活动,让我们更加了解水,懂得该怎么去珍惜水
二、引导交流,走进水的世界、汇报课后调查的结果1〕我们用的自来水、井水是怎么来的〔着重讲过滤的过11程)()河面漂浮物是什么从哪里来的有什么体会〔抓住水源污2染展开〕、课堂小实验,说说你观察到什么,有什么体会2)接水实验看水龙头一分钟能滴多少水,并将结果乘以[160〔每小时分钟)再乘以〔每天小时),看看一天会有多少602424水〕放大镜观察水,折射、沸腾、溶解糖等实验12
三、指导习作、围绕珍惜水的话题,结合实际,谈谈平时对水的珍惜1如何珍惜m⑵如何不珍惜、指导选材,提示启发2以前曾往小河扔过脏东西、吐过痰,我想给小河写封抱歉信m〕我和同学们讨论如何节约用水,写份建议书12)想象作文假设所有的小河干涸了、停水一个月的日13子、青蛙的眼泪、引发讨论,拓宽思维你认为写些什么,怎么写,才能让3别人读了也感兴趣、学生习作,教师巡视指导4
四、布置作业、搜集有关水的诗句
1、说一个有关水的故事2内容总结北师大版五年级语文上册教案综合活动六教学设计[1教学目标、开展综合活动,学会赞美、亲近、了解和珍惜水北师大版12五年级语文上册教案综合活动六教学设计教学目标、开展综合活动,学会赞美、亲近、了解和珍惜水1教学课时两课时[3教学过程第一课时
一、谈话激趣,导入新课
二、创设情景,课件欣赏各种水的美景⑷第二课时
一、揭示任务,导入新课。