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文本内容:
六年级语文教案一一别挤了教学目标知识目标.掌握字词.
1.有关背景知识.
2.体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟.3能力目标培养学生朗读诗歌的能力情感目标世界就是一个大家庭,应该礼让,和平共处.德育目标学会用宽容善良的心去对待别人.教学重点体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟.教学难点培养学生朗读诗歌的能力学习方式研讨式教学过程第一课时.作者及背景1狄更斯英国现实主义作家,是继莎士比亚之后对1812---1870实界文学产生巨大影响的小说家.代表有匹克威克外传双城记等.It;It;狄更斯所生活的年代,英国资本主义经济开展迅速.经济繁荣的同时,现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润,想发横财,工人们失业无家可归.狄更斯从人道主义出发,呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知.学习本文要结合作者所生活的时代背景,明确写作用意..解题本文以别挤了为题,语言亲切自然,生动明了,直切主2题..检查预习3注音\\填字1容开鼓压抑严防潜入严峻问心无愧0形似字2敞宽敞愧惭愧蔽敝帚自珍槐槐树魁魁梧峻险峻俊英俊解词3容纳在固定的空间或范围内接受追求用积极的行动来争取到达某种目的压抑对感情,力量等加以限制使不能充分流露或发挥鼓励激发;勉励严峻严厉,严肃权利:)教师范读课文
4.1〕学生自由大声朗读课文2〕找学生读课文,老师点拨〔从字音,节奏,声调方面)3〕熟读成诵第二课时4读课文答复以下问题
1.〕如何理解文中的挤和你1明确挤指不道德的行为(思想上,行动上);你指没有道德标准或不遵守道德标准的人)本文分两小节,每一小节的意思是什么2明确一节告诉人们在追求自己的自由时不要侵犯别人的权利,要容纳别人,不要使别人的感情受到压抑诗歌开始就告诉大家不要挤,进行一种心灵上的呼唤,语言亲切自然容纳为全文定下基调,具有广义的含义,即思想上,行动上和心灵上的挤二节讲要善待别人,要遵守道德行为标准,不要用不宽容,不善良,不真诚的心对待别人结尾再次呼吁不要挤,千万不要挤照应开头和文题,引人深思,给人启迪〕本文作者想要告诉我们什么道理(学生归纳,老师点拨)3明确本文以形象的语言启发我们不要为了获取自己的私利而不择手段,伤害他人,要用宽容,善良,真诚的心去和别人平等和谐的相处.总结全文谈收获和感悟2再次带着感情朗读并背诵全文
3..作业生活中,你一定对身边的某些事物或景物有过很深的感4触,能写一首小诗表达你的感受吗板书不要挤别第一节不要侵犯别人的权利挤不要让别人受到压抑和谐了第二节善待别人共处遵守道德教后记内容总结)诗歌开始就告诉大家不要挤,进行一种心灵上的呼唤,语言亲切自然11)容纳为全文定下基调,具有广义的含义,即思想上,行动上和心灵上[2的挤。