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六年级语文教案一一三亚落日教学设计1[教学要求]、学会本课生字,绿线内的生字只认不写理解由生字组成的司1I语、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发2学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情欣赏并摘抄描写落日的语句
3.正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文
4.[教学时间]两课时第一课时
一、导人新课,激发兴趣今天,我们学习一篇写景的课文,题目是三亚落日(板书)2(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚三亚在海南岛的最南端本是观看日出的好地方,课文却特意写了三亚落日,在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢
二、范渎课文
三、初读指导自学生字词
1.自由读课文,读准字音,读顺句子,画出不理解的字词1查字典或联系上下文理解以下词滔2美妙绝伦硕大无比收敛涨溢赤朱丹彤热带风情悄然无声笑颜检查自学效果
2.出示词涪1赤朱丹彤溅出收敛光辉硕大无比玫瑰涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺指名读,注意硕盏是翘舌音,硕的韵母是搔是平舌音uo,了解词语掌握情况,重点领会以下词语的意思2赤朱丹彤赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色,本课指程度不同的红色硕大无比硕,大;无比,没有什么可比得上形容无比的大,美妙绝伦美好到了极点收敛光线等减弱或消失、.指名分自然段朗读课文,教师相机正音3默读课文,思考:
4.课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景(第3〜5自然段)课文第、自然段分别写什么12(在三亚看落酬艮有诗意,三亚洋溢着浓浓的热带风情)学生划分段落
四、精读训练轻声读课文,画出概括全文内容的一句话
1.讨论交流(板书真右诗意)你是怎么理解真有诗意的(有涛情画意,能止人产生非常美好的想象)指导朗读第自然段
2.1()学生试渎1()指导读好真有诗意、美妙绝伦、一点也不……逊色等词句,2(要求读出喜爱、赞美之情)()范读、齐读3
五、指导书写仔细观察田字格中生字,提示溅、涨左中右结构,三局部要写得紧凑芒-亡下结构,亡不要漏掉点敛第二回是、,第七回是-内容总结1六年级语文教案——三亚落日教学设计1[教学要求]
1、学会本课生字,绿线内的生字只认不写[
22、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情〔3〕1自由读课文,读准字音,读顺句子,画出不理解的字词[42了解词语掌握情况,重点领会以下词语的意思赤朱丹彤赤,红色15彤,红色,本课指程度不同的红色[6芒-亡下结构,亡不要漏掉点。