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文本内容:
六年级语文教案一一鲁滨孙漂流记
一、素质教育目标
(一)知识教学点读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的
(二)能力训练点学习作者按一定顺序表达事情的方法有感情地朗读课文
(三)德育渗透点培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神〔四)美育渗透点体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美
二、学法引导〔一)教师教学法激发兴趣、引导阅读讨论、适时点拨〔二)学生学法通过自读自悟,小组交流解决疑难问题,感情朗读课文等形式充分理解课文内容
三、重点middot;难点middot;疑点及解决方法
(一)重点、难点了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难,是怎样克服的,体会他勇敢无畏的精神[二)疑点鲁滨孙在岛上如何处理吃、穿、医病难题的【三)解决方法重难点通过学生自读课文,教师加以点拨解决,疑点通过教师补充有关背景知识解决
四、师生互动活动设计
(一)教师活动设计
1.引导学生读课文,初步感知课文内容
2.帮助学生了解有关背景知识
(二)学生活动设计
1.自读课文,了解课文讲了一件什么事
2.讨论交流鲁滨孙怎样战胜困难的
五、教学步骤〔一)揭示课题
1.板书课题鲁滨孙漂流记
2.解题漂流什么意思〔随着水浮动)读了课题,你想知道什么[二)整体感知
1.自读课文,思考课文讲了一件什么事记下疑难问题
2.检查自学情况)[1本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨难,生活了二十多年之久,最后终于获救回到英国的一件事)[2质疑,梳理问题[三)细读课文,深入理解课文
1.默读课文,思考鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难他是怎么解决的从中你体会到什么
2.同座交流
3.全班交流〔遇到困难冷、饿、野人的威胁解决方法搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦住所前空地插树桩,羊群分养,救下星期五为伴从中体会鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难,有顽强斗争求生存的精神)
4.朗读课文〔读出鲁滨孙当时的艰难和他在困难面前的勇敢〕
5.质疑、解疑〔随机解决,教师穿插背景知识及简介相关细节〕〔四)总结、扩展
1.鲁滨孙的经历给了我们什么启发在学习和生活当中遇到困难时,你是怎样做的应该怎样做〔启发联系实际谈)
2.你想详细了解鲁滨孙吗可读一读原著〔五)布置作业找到鲁滨孙漂流记原著,读一读附板书设计内容总结()1六年级语文教案——鲁滨孙漂流记
一、素质教育目标〔一)知识教学点读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的2〕〔二〕能力训练点学习作者按一定顺序表达事情的方法3〕〔三〕德育渗透点培养学生飞逆鲁至德勇敢战胜困难的大无畏精神4〕〔四美育渗透点体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美5〕〔五布置作业找到鲁滨孙漂流记原著,读一读6附板书设计。