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文本内容:
市公路局自查整改措施市公路局收到《有关对年政风行风建设意见和提议的反馈》后,对所反馈的问题进行了认真分析,制定整改措施并承诺
一、有关公路维修管理不及时,给驾驶导致车辆损害的问题本局公路养护一直坚持“有缝就灌、有坑就补”的防止性养护理念和“养护365”的工作理念尤其是近几年以来,为保证病害修复及时,变化老式维修管理模式,分阶段性维修和跟踪性维修两中维修管理模式协调运作,制定了市县站三级巡查督办管理规定,加大了公路巡查频率,对裂缝、坑槽、车辙等病害做到及时发现、及时处治,今年共完毕刷油
25.2万平方,挖补、贴补
4.4万平方,处理路面裂缝
43.3万延米,路网综合优良路率一直位于全省前列同步由于养护资金所限,按省厅局制定的分类养护原则,将路网分为精心呵护、重点养护和竭力维护三类路段,防止出现裂缝现象
二、有关修好的公路“开膛破肚”时较多,影响正常交通秩的问题本局管养的国道、省道路面所有是高等级路面,在养护过程中坚持“有缝就灌、有坑就补”的防止性养护理念,每天对公路进行巡查,发现裂缝及时灌封、坑槽及时修补,延缓了公路日勺破坏程度同步每年制定科学的维修计划,按一定周期采用罩面等措施提高路面通行质
二、保育工作幼稚园管理中保育与教育是并重的本学期各班都非常重视保育这一块
1、加强了幼儿一平常规的I养成教育,加强幼儿多种行为习惯欧I培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展
2、做好了班级的I环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适
3、严格卫生保健制度,按制度规定给多种玩、用品认真欧I进行清洗消毒工作,保证了玩、用品的卫生、安全使用积极配合幼稚园保健医生做好疾病防治和防止接种工作
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情快乐重视培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹发言,不掉饭粒
5、勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的安全事故发生注意观测幼儿不一样的破坏性行为,教师予以及时的制止,并进行随机教育
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整顿床铺,衣服折叠整洁放好—并4~3安全工作是最重要的工作之一,保障每一种幼儿的人身安全,是每一种教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一种安全的I环境中生活、成长,本学期各班做到了如下几点
1、教给了幼儿某些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药物,防止幼儿吃错药
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿平常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生在平常生活中我们也做个有心人,及时检查班级中的事故隐患,及时进行排除,防止了大小事故时发生,保证了班级零事故
四、家长工作新的教育更强调家长的作用在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者,配合者,而目前我们倡导让家长成为学前教育的亲密合作伙伴为了让家长理解幼稚园生活,本学期初期中我们组织了家长会和家长开放半日活动,让家长观摩理解自己孩子在园体现等平时我们灵活运用多种形式对家长进行家教指导,充足发挥家园之窗的作用,结合家访、、随访、校信通、发放快乐成长册和家园互动手册等形式进行家园之间日勺沟通交流对不一样性格特点曰勺幼儿,提议家长采用不用的教育措施,共同为幼儿的身心友好发展而努力本学期我们的家长也十分派合工作,积极搜集主题开展所需要的资料、搜集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与亲子制作等等
一、我们的I几点教育措施
1、重视孩子能力的培养孩子们在通过幼稚园小班中班两年训练和生活,诸多孩子不仅学会了自己的事情自己做,并且尚有部分孩子可以协助父母干力所能及时事举个很明显日勺例子赵靖宇小朋友是这学期从中二班来到我们中一班的I,在刚来我们班时,她很不乐意上幼稚园,也许时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故,也不太爱说话,目前通过一段时间的锻炼她从各个方面均有了很大的进步,她喜欢上幼稚园了,也可以大胆回答问题,还很爱在老师面前体现自己了任务意识也很强、可以完整时向家长转告老师的告知这就是我们重视对幼儿进行能力培养时效果,像这样的例子尚有诸多,在这里我就不一一列举了
2、重视孩子素质日勺全面发展和提高
3、重视对孩子的赏识教育我们看待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬用小红花进行奖励,他们会很开心日勺把小红花带回家,有时贴在家里日勺冰箱上,有时贴在墙上,每周五我们还评比一次本周小明星发铅笔进行奖励也收到了很好的效果,孩子们都做的很好,比此前有很大的进步
二、家长配合工作文章来源莲山课件w Ww.5Y kJ.cOM幼稚园中班家长会演讲稿各位家长大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参与这次活动我姓杨,是中三班的班主任,作为一名幼儿教育工作者,我和宋老师很荣幸能成为我们朱雀幼稚园中
(三)班的带班老师,在这里,我们非常感谢各位家长对我们班工作的支持,我们也会拿出更多更大日勺爱心与责任心,发挥出更好日勺专业水平,将我们班的I小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视有句话说的好家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同增进孩子的发展幼稚园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的I阶段,也是幼儿身心发展的I重要时期在小班时,有你们日勺支持、配合,通过大家的共同努力,孩子们在各方面有了很大的进步在这里,我对你们表达深深的感谢!也正是由于有了您的支持、协助,以及在平常生活中与孩子的朝夕相处,让我充足日勺理解了每个孩子的性格特点,欣喜日勺看到了每个孩子的成长和进步,并与孩子之间建立了深厚的感情我想,我们的目的都是同样为了我们这群可爱日勺孩子本学期,我们将在既有的基础上,深入提高保教质量,重视提高教育的I文化内涵,以增进孩子的I全面健康成长,但愿您一如既往地支持与配合我们日勺工作今天重要想跟大家交流如下几种方面日勺内容中班教学是一种很关键的时期,对未来孩子上小学学知识有很强烈时承前启后的基础作用孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是影响孩子毕生的一种新的起点,因此我们但愿家长多和我们配合对孩子进行对时的引导,做得好你的孩子此后的学习成绩就将逐渐上升做得不合适,一但引起孩子的I厌恶情绪,就会影响孩子的学习态度,需要很数年时间家长和教师共同配合逐渐纠正,才能把孩子日勺学习态度拉回对时的I道路
二、班级状况通过小班一年的学习与生活,中班小朋友已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其明显的I特性,我们不难发现,大部分孩子好动但还缺乏技巧,尤其爱玩游戏,不过却总是有问题出现,语言体现能力也很杰出,常常能把看到的事情说时很完整这时候的他们,最需要的就是在这个成长过程中,再给他们加把劲,喝声彩,培养他们的信心,鼓励他们继续成长,获得更大进步,而我们中班老师正是要抓住这个特点,抓住这个机遇,因时制宜地实行保教工作,增进幼儿更好更全面的发展,为我们日勺教育目的打下更扎实的基础这是我们的指导思想,也是我们中班老师自己的想法,总之,一句话有成长就有成功,有快乐就有幸福下面我就从如下几方面详细的讲一讲
一、班级幼儿现实状况及分析开学快一种星期了,孩子们明显地适应了幼稚园生活由于本学期新增添几名新生,因此,刚开课时孩子的情绪不怎么稳定,通过这几天时间日勺适应,孩子们目前能高快乐兴地上幼稚园,还能积极向老师问好,这都是孩子们成长的I一种体现当然这与家长日勺努力是分不开叽
1、本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好日勺学习习惯为我们工作日勺重要目的I为孩子未来的学习和生活打下良好的基础在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,充足调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚爱好结合本班孩子的实际状况,开展数学、语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动,积极探索多种语言的教学模式,使各项教学活动能有效实行同步保教结合,培养孩子自己动手,自我服务,使每位孩子都能健康成长,都能养成良好的行为习惯
2、教育工作的I配合在课程时实行过程中需要家长配合的实在诸多例如带物品、协助孩子完毕调查表或者协助孩子查资料等等,这些都需要您的配合,由于您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要原因在这里我对每位家长予以我们的支持表达由衷地感谢,也但愿在后来日勺工作中能一如既往地支持我们
一、生活方面
1、进餐目前我班所有孩子可以自己进餐,不需要老师提醒;但也有部分孩子虽然是自己进餐,不过进餐习惯不好,有的I孩子拿勺的措施不对的I,尤其是新来的孩子,有日勺孩子吃饭喜欢泡汤,有的孩子边吃饭边发言等由于孩子是很情绪化的I,有日勺时候情绪好或是喜欢吃今天的菜,那么有也许就完全不需要老师的I提醒,就可以自己独立进餐;假如孩子挑食,今天的菜他不是很喜欢,那么就需要老师的协助了有日勺孩子会讲条件例如说老师帮我少盛点;老师我吃二分之一假如迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又怎样照顾她的情绪呢?我们的措施是鼓励为主,因此有诸多孩子都能在老师的鼓励下高快乐兴地把饭吃完那我为何在这里要尤其提出这件事,是由于我们老师每天辛辛劳苦地保证孩子能摄取到充足时、均衡的营养,那么我但愿在家里家长也可以坚持,不迁就孩子、不包办替代,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯诸多家长都但愿自己的孩子身体可以长好,在幼稚园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么假如在家里也这样坚持的话,我相信孩子的身体是绝对可以长好时2有关培养孩子生活自理能力方面的问题天气逐渐开始转凉了,孩子们的衣服也开始穿的多了起来可是,我常常会发现,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了我觉得教育孩子参与家务劳动,协助他们成为有责任感、爱劳动日勺人是很有必要日勺我们可以让幼儿做力所能及时事情如叠衣服、被子,收拾玩具、整顿自己日勺房间lsquo;让他们先做简朴的事,这样孩子才有信心去完毕参与劳动,既是学习的过程又是锻炼的I过程,在这个过程中和会有成功和失败教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心,学会自己时事自己做提高责任感假如孩子没有完毕分派给他的家务活,例如饭前的准备工作,你可以对他说要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了慢慢日勺孩子就会意识到其行为所产生的好坏不一样的效果这样就懂得了自己在家中的作用和责任了不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励
二、家园配合
1.让孩子坚持上幼稚园我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,相信你们也都懂得假如孩子不坚持上幼稚园、来上几天又在家里玩几天的话,孩子时分离焦急就会一直存在
2.在孩子面前树立老师的良好形象这一条说出来好象是一件小事,不过我但愿能引起家长的重视家长在与孩子交流时应当树立老师的正面形象我这样说也许有点抽象,那么我举一种例子假如孩子在家里体现不好,或是犯了错时,有些家长也许会说你不乖的话,我去告诉老师,让老师来批评你以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子日勺问题是你最喜欢哪个老师?哪个老师最佳?哪个老师最凶?家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢时有不喜欢的,那么你日勺孩子肯定会按照你的思绪去回答,他就必须选出最凶的,一种他最喜欢的,一种最佳的也许说出的这三个人都是同一种老师由于他日勺思维能力还不能跳出你给他的一种很局限的范围,他说出时只不过是他最熟悉的一种老师因此家长在这个问题的I引导方向上是错误的我但愿家长能让孩子理解老师是他的好朋友,当他有了困难的时候老师会协助他;老师会教给他诸多东西;让他高快乐兴、快快乐乐日勺健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他,不过站在不伤害孩子的基础上的这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理,而是让他喜欢老师,乐意与老师交流,不会由于老师批评了他而不上幼稚园量,在国、省道上“开膛破肚”的维修现象已消除同步,在养护施工时严格遵照安全作业规程,并制定交通组织方案,避开交通高峰,保证了交通正常运行
三、有关“公路改造升级应与地方规划一盘棋,防止整个地方交通欧I瘫痪”的问题本市国、省道规划重要根据《市都市总体规划》进行编制,充足与区县地方规划相衔接,保证公路规划与地方规划保持一致,并根据规划、路网现实状况以及地方经济发展的需要安排年度建设计划同步在国、省道路网改建工程实行过程中,坚持以人为本,严格按照国家规范或上级部门的规定,采用半幅施工措施或及时对外公布信息、设置标志标牌提醒过往驾乘人员进行绕行,保证工程实行期间的正常通行
四、有关提议取消路附线收费、缓和路交通压力提议的问题公路是国民经济和社会发展的重要基础设施,作为一种规模较大的组群式都市,区县间交通重要依托国、省道干线公路从年代起,市、区两级政府审时度势、坚决决策,加大对交通基础设施的投入,依托“贷款修路,收费还贷”的政策,筹措了大量资金,有效弥补了市、区财政资金局限性的缺口,构筑起连接全市五区三县、高新区的“三纵三横”交通主干道,路网构造和道路等级得到有效的改善和提高,为全市经济社会发展提供了有力支撑本市运用贷款资金先后完毕了国道、路附线、路等路段的新建、改建项目,等级以上公路密度居全省前列今年本市又进行了路附线北延、路北延等重点工程,虽然本市的I财政收入状况较年代有了很大改善,但财政资金局限性的问题仍然制约着交通等基础设施的发展,“贷款修路,收费还贷”政策在目前和此后一段时间内仍然是我们筹措公路建设资金的重要途径路附线收费站由政字号文献同意设置,并于年I月10日开征通行费,年国家实行税费改革并取消政府还贷性二级公路收费站,根据省人民政府有关撤销公路收费站的《公告》,附线收费站属继续收费的站点为更好的服务地方经济发展,我们积极向上级部门反应,对区车辆实行一日一票通的优惠政策;路收费站于年3月5日由迁至线段并开始收费,目前对市日勺车辆免收通行费自年以来,路附线和路的I车流量一直比较稳定,并未因收费站的设置而发生大的变化,因此路附线收费站的设置并不是导致路交通压力问题的主因,从我们的调查状况看,路的堵车问题重要集中在路与西外环路路口,其周围有多处物流园,大量的大型车辆在此云集,导致了该路段的局部交通阻塞同步对于路交通压力大的问题,我们近年来也一直高度关注,今年动工建设的路附线北延工程,就是市委市政府为改善路网构造,缓和路交通压力而采用的一项重要举措,该项目由路附线于国道交叉路口向北跨济青高速至路形成西外环路,全长
14.6公里,概算投资3亿元,竣工通车后将对本市南北方向的车辆尤其是大型车辆起到分流作用,有助于缓和路的交通压力
五、有关路施工没有公告竣工的大体时间,且修路的时间过长,给企业生产带来诸多不便日勺问题经省交通运送厅、省财政厅同意,根据交规划号文,对路至段立交桥及路面改造工程实行改造为保证工程施工质量,保证车辆行车安全,本局与市交通警察支队先后在大众日报(3月13日)、中晨报(5月5日)、大众日报(6月13日)公布全封闭通行或半幅封闭通行公告,并在项目部、工程起止点(或重要路口)设置工程项目公告牌,内容包括工程概况、开竣工日期、建设单位、施工单位、监理单位及质量、安全、廉政监督为保证施工质量,公路工程施工需要合理的施工周期,同步考虑到路沿线企业众多、车辆通行压力大,本局科学组织,精心管理,对部分路段实行半封闭施工,并加强与公安交警等部门的协作,及时向社会公布交通管制及路况信息半幅施工路段设置原则统一的隔离墩,加强对施工便道、交通便道的维护,穿村路段和施工现场用彩钢板进行隔离或围封,保证施工及车辆通行安全路口至大道段、路口至段已于9月底通车
一、家长委员会性质、任务家长委员会是由全班学生家长代表构成的参与学校或班级管理和对学生进行教育的一种组织形式,是增进学校、家庭、小区联络,加强学校、家庭、小区三结合教育的一种组织形式家长委员会的I基本任务是在学校及班主任的指导下,配合学校全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,推进素质教育;指导家长科学教育孩子养成良好的行为习惯;沟通学校和家长之间的I意见和规定,发挥桥梁和纽带作用;研究新时期小学生成长的规律和特点,关注学生安全;总结和交流家庭教育的经验,协助办好家长学校,调动家长积极性,协助学校处理办学中的实际困难
二、家长委员会职责
1、定期研究学校教育工作和家长学校工作,协助学校贯彻教育工作计划,贯彻教育方针,实行素质教育,推进学校各项工作日勺开展
2、理解学校办学理念、发展目的和培养目的,并协助学校做好宣传、解释工作
3、负责联络学生家长所在的机关、厂矿、小区等单位,发动这些单位的力量协助学校,动员社会力量关怀支持学校发展
4、及时理解、掌握学校教育教学的工作动态,搜集和反应家长们所关注的问题,向学校和班级提出合理化提议,为学校发展献计出力协调家校关系,增进家校间的互相理解和交流,处理矛盾,增进工作
5、热心支持和参与学校班级日勺各项重大教育活动,协助学校加强科学管理
6、协助举行家长学校,普及家庭教育知识,改善家庭教育措施,提高家庭教育质量家委会会议总结首先感谢学校组织这样的I活动,学校更大程度的校务公开让家长理解学校工作,理解孩子的生活学习状况更深入加深老师和家长日勺沟通齐心合力为孩子这次日勺观摩课,从早操的列队入场老师都重点强调挺胸、昂首,到课堂上每位老师都一再强调孩子们的坐姿、身板看出学校不仅仅教孩子们知识更重视孩子们的仪容仪表,精神面貌多项早操刚柔并进全方位锻炼孩子们的体质把孩子们培养成一种个斗志昂扬的小雏鹰!第一节语文课,语文老师运用多媒体从一副无色的画面到有色画面让孩子们去洞察生活的多姿多彩,引出句子加以修饰增长文章的情感从最直观的视觉带动孩子深入句子把平淡的句子通过修饰使文章画龙点睛第二节是班主任贾老师的数学课,贾老师笑容温和,从孩子们向往的旅游带进数学让孩子们自己开发想想假如你去旅游会碰到什么数学问题,孩子们踊跃回答处理个人游以及团体游中的种种问题,孩子们在这些问题中悟到了信价比不仅仅教会孩子们数学更重要的激发了孩子们适应社会日勺能力在第三个环节校方让我们把孩子们对老师的评价做总结,完全公开了孩子们对老师日勺心声第四个环节是午餐,孩子多,众口难调,但愿老师在用餐日勺时候对挑食的孩子加强督促与引导,让挑食的孩子们更大程度日勺进食最终我代表三三班全体家长向全校教职工表达衷心的感谢!
一、教研工作开学初,我们年级组日勺10位教师共同分析了各班教师和幼儿日勺实际状况,并根据各自的状况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划,措施在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作
1、教师精诚合作,配合幼稚园做好各项工作学习、学习、再学习,实践、实践、再实践,已经形成了我们年级组的学习作风,组内每位教师都积极认真的参与年级组的例会和多种观摩学习课,运用集中学习的机会,我们学习同行们的先进教育经验,让这些先进的教育理念用于实践中,同步每位教师都能设身处地为别的班级的工作提出宝贵的I意见和提议,使得大家的I能力和水平在学习中不停提高在学习的同步,有的教师把自己在教育教学中碰到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想措施、出注意,因此大家的工作都真正落到了实处本学期我们组全体教师精诚合作,配合幼稚园做好了各项工作如我们共同设计、制作了晨间活动器具、各科教学活动教玩具;开展了班级常规管理沙龙活动;10月下旬组织了大班家长会、开展了半日活动开放活动,引起了家长强烈的共鸣,他们的参与积极性非常高,通过活动不仅增进了家长时对我们工作的理解,增进了家园联络元旦前后各班都组织了丰富多彩欧I活动,还以迎新年为中心,开展了体育竞赛、混龄联欢活动等每次组织幼儿活动前夕,各班班主任献计献策,一起协商活动计划在参与幼稚园组织的早锻炼评比活动前,我们组织幼儿进行练习,统一着装,让幼儿顺利参与比赛;在环境评比活动中,各班根据活动主题布置活动环境,并让各班保持自己的特色
2、深入开展班级主题活动,增进幼儿发展本学期,我们深入开展了主题探索活动,围绕《我爱幼稚园》、《奇妙的身体》、《我们的家园》、《秋天的童话》、《多彩的服装》、《我喜欢的动物》、《冬天日勺故事》等主题,这些主题都源自孩子生活,是孩子生活中比较常见和喜欢的事物开展主题时我们也通过多种渠道搜集信息资料,有机结合五个领域以及幼儿的提问、季节特性等丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得有关的知识,激发了他们对探索世界的爱好,获得了很好日勺效果为了提高幼儿日勺积极探索精神,我们在主题开展之前先一步创设主题网络图,发放主题调查表,让幼儿和家长有机会提前知识准备,同步探索,并开辟小问号专栏,把幼儿的问题即时张贴,动员家长和其他幼儿一起找资料,找答案变被动灌输为积极学习,变要我学为我要学,很好地增进了幼儿日勺发展为了让教育环境与幼儿发展相结合,我们结合班级实际以及主题活动和课题研究特色,各尽其能,创新环境布置形式,运用悬挂、张贴衬背景等形式,使环境真正为幼儿服务,与幼儿互动,从而真正发挥了环境育人日勺功能
3、开展一课三研活动,促教师教科研水平的提高本学期,孙丹丹老师勇挑重任,承担了大班组的一课三研活动,进行了活动纸桌,我们组教师一起按幼稚园教科组规定,进行了讨论rarr;上课;讨论;上课;总结的J系列活动,不停修改教案,使活动精品化
4、组织幼儿进行丰富多彩的活动秋游活动在金色的秋天里我们带孩子参观了丰收的田野,让孩子真正回归到大自然日勺生活中,幼儿体现出了很高日勺积极和爱好性,也收获了许多秋天的知识观摩活动包括早操,环境、晨间活动的观摩,通过观摩活动,互相之间取长补短迎新年运动会包括跳绳、基本动作技能竞赛,精彩日勺体育运动不仅使幼儿得到了锻炼,并且愉悦了身心。