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文本内容:
天火之谜教案一教学目标、学会本课生字,理解生字组成的词语、会用推测、缺乏为奇造1句、能正确、流利、有感情朗读课文,复述课文
2、学习给课文分段,并用课文中的语句概括段意
3、凭借课文具体的语言材料,感受富兰克林勇于探索,敢于试验4的精神教学重点难点理解课文内容,体会富兰克林用语探索,敢于试验的精神主要板书方案〔起因)雷暴是个谜大胆推测天火之谜〔经过)解开雷暴之谜风筝实验25震惊世界〔结果)创造避雷针作业设计课内、抄写词语
1、造句
2、按照分好的段落,选用课文的语句概括段意3课外、朗读课文,复述故事
1、完成练习册上的作业2教学过程第一课时教学目的、学会生字,词语,理清脉络给课文分段
1、学习文章第一段2过程
一、揭题导入、同学们,夏天雷雨时的景象你们见过吗雷爆发生时,电闪雷鸣,1还伴有狂风暴雨,你能说说当时心情吗、你们的爷爷奶奶是怎样看这个雷电的呢你知道这个雷暴是怎样2发生的、揭题天火之谜
3、学生质疑天火指什么古人不知道雷爆发生的原因,它成了一4个谜,谁来解开这个谜他是怎样解开的这就是这篇课文要讲的内容
二、初读课文、出示自学题1)给课文每个自然段写上序号11〔〕自由轻声读课文,注意读准生字,读顺句子和课文2[)读读生字词,查字典或联系上下文想想它们的意思
3、学生自学,教师巡视,适时辅导后进生
2、检查自学情况3[)抽读生字卡片,注意读准字音1⑵理解词语、分自然段指名试读课文,教师相机指导4
三、、再读课文,想想每一节写了什么内容文章主要写了一1件什么事、按照分好的段落,选用课文的语句概括段意2第一段〔第自然段)讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的1东西[第二段[第自然段)写富兰克林用风筝实验解开雷暴的2〜〜
5、八(/谜第三段[第自然段)富兰克林根据放电的原理,创造了避雷6针
四、学习第一节、指名读课文
1、这一节的主要内容可以用哪些语句来概括2〔长期以来,雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西、为什么说它可怕3板书把人击倒树木劈成两半、齐读第一节4
四、指导写字五作业、抄写生字新词
1、朗读课文2内容总结1天火之谜教案一教学目标
1、学会本课生字,理解生字组成的词语、会用推测、缺乏为奇造句
23、学习给课文分段,并用课文中的语句概括段意3〕
4、凭借课文具体的语言材料,感受富兰克林勇于探索,敢于试验的精神⑷教学重点难点:理解课文内容,体会富兰克林用语探索,敢于试验的精神5雷爆发生时,电闪雷鸣,还伴有狂风暴雨,你能说说当时心情吗〔6〕古人不知道雷爆发生的原因,它成了一个谜,谁来解开这个谜。