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品黄河之美感中华之魂——(壶口瀑布)(倾听黄河)(黄河)多文本教学设计(学习目标).通过赏析言语,品味黄河之美
1.通过探究黄河,体会中华之魂2(课堂导入)黄河是中华民族的摇篮,自古被称为母亲河关于黄河的诗句有很多,比方黄河远上白云间,一片孤城万仞山;黄河落尽走东海,万里写入胸怀间;白日依山尽,黄河入海流……从这些诗句中可以读出黄河给人一种怎样的形象?今天让我们再次走进黄河,品味黄河之美,感受中华之魂(教学过程)整体感知,走进黄河之怀默读三篇文章,依据下表给黄河制作一张名片黄河的自然特征黄河的悠久历史黄河的明媚文明圈点批注,品味黄河之美阅读三篇文章,采纳下面的句式,赏析黄河的特点,品味其言语妙处你听/看,,这句话了黄河特点(提示请从句式、修辞、用词等方面任选一个角度,先独立思考,在旁边写下自己的见解,之后,前后桌四人为一组,相互交流,朗读并赏析)预设.河水从五百米款宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,相互挤着、撞1着,推推操操,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪刹那碎成堆堆白雪这句话运用了一系列的动词,挤、撞、推、操、呼、拥等动词,生动形象地写出了水坠入深沟的动态尤其是“推推操操〃,更加突出了推地猛烈从这些动词中,我们可以看出作者在选词上是非常精准的除了精选动词作者还运用了很多的叠词比方排排、堆堆,叠词的运用可以让言语更有节奏感,把瀑布磅礴的气概表现得淋漓尽致,增强了感染力.于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,他们在龙槽两边的2滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋这句话运用拟人修辞手法,把河水的流淌方法写成人的动作,黄河水在遇到阻碍时,有的果断放弃,有的伺机而动,有的灰心退却,把河水写的生动形象,写出了河水纤细优美的形态四字短语在文中随处可见,这种言语非常凝练,句式齐整,让文字读起来非常有韵味.轰——哗——,轰——哗——,一浪推卷着另一浪的余音,没有间歇地急骤地3擂在我们屏气凝神的胸膛上这句话运用了形象的拟声词,让人好像置身岸边,给人一种震撼之美感情升华,感想黄河之魂不管是哪种形态的水都让我们震撼不已,但作者却在此时突然陷入了沉思或者和感慨请在三篇文中找出作者表达感想的句子.黄河博大忠厚、柔中带刚;挟而不服、压而不弯;不平则鸣、遇强则抗;死地1必生,勇往直前正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性.我想,聆听黄河的声韵难道不比见到黄河更深刻吗?就像倾听音乐,虽然看不2到它所表达的那一种意境,但通过音符所意想的境地,比那种起初的风景更高远更优美.黄河来自远古,奔向未来黄河具有无限的生命力,她培育了华夏文明,也肯3定会造福未来,为中华民族的伟大复兴增加光荣黄河不仅有着震撼人心的自然景观,还与中华民族息息相关为什么黄河是中华之魂?黄河的性格对你们有哪些启发呢?请结合自己的生活学习,谈一谈自己的理解预设.生活中遇到困难,我也要像黄河一样,迎难而上,不退缩
1.黄河是我们的母亲河,中华民族在前进的过程也遇到了这样那样的磨难,但是2中华民族依旧勇往直前有感而发,颂扬黄河之歌黄河奔腾不息,信任每一位在场的人都会震撼不已,假设此刻,你就在黄河的岸边,信任你也会有感而发请按照下面的句式,用一句话为黄河谱写一曲爱的赞歌黄河,你浩浩荡荡,像一支无所畏惧的军队……黄河,你勇往直前,冲破了万道的困难险阻,黄河,你一泻千里,怒吼着华夏儿女的誓言,黄河,你曲折曲折,狂舞出中华文明的肤色,黄河,你柔和漂亮,培育了祖国肥沃的土地……课堂小结黄河,这条奔流不息的母亲河,用他那甘甜的乳汁培育了一代又一代的中华儿女它多姿多彩,变化万千在青海,它是美妙的一缕;在宁夏,它是平静的一湾;在武汉,它是浩荡的波涛;在山东,它是平稳的漫流;而在这壶口,我们看到了它性格的另一面,雄壮的力量,磅礴的气概同时,我们也看到了一条立体的黄河,一条完整的黄河,看到了它漫长的历史,看到了它丰富的内涵。