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文本内容:
高三上期中自主命题名校一名篇名句默写2022
一、情景默写
1.补写出名句1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象“,2古人写文章常常使用借古讽今的手法杜牧在《阿房宫赋》中就以,作结,警醒后人切勿重蹈秦人覆辙3《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是O94《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格或主旨的句子是,O5苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄托于江水和明月的・句子是人生如梦,O
二、混合默写
2.按要求填空1,不如登高之博见也《荀子劝学》・2复道行空,杜牧《》3诗人屈原忠贞爱国,《离骚》中,”表达了他追求美政、永不后悔的决心
3.默写1长太息以掩涕兮,O屈原《离骚》2飞湍瀑流争喧o李白《蜀道难》3《蜀相》中评价诸葛亮雄才大略和丰功伟绩的两句是44,形影相吊李密《陈情表》
三、默写与文常
4.按要求填空1亦余心之所善兮,o屈原《离骚》2,内无应门五尺之僮填作者《陈情表》3杜甫的《蜀相》一诗中,,”两句表达了对诸葛亮的惋惜,暗含诗人感时忧国的情怀
四、情景默写
5.按要求填空1剑阁峥噪而崔嵬,,万夫莫开李白《蜀道难》2,余不忍为此态也!屈原《》3杜甫《蜀相》中的“,”一联,描写武侯祠春意盎然的景象,又在景物描写中传达了诗人内心的忧伤
五、混合默写
6.按要求填空1固时俗之工巧兮,o屈原《离骚》2今年10月12日,一位在太空的欧洲航天员——克里斯托弗雷蒂用《兰亭集序》中的名句仰观宇宙之大,,,足以极视听之娱,信可乐也”抒发了自己俯瞰地球的独特感受,迎来中国网友的一片赞声3《蜀道难》中,“,”两句道出,历史上蜀道的开辟曾经付出巨大牺牲
六、默写与文常
7.按要求填空
(1),形影相吊(《陈情表》李密)
(2)映阶碧草自春色,o(《》杜甫)
(3)李白《蜀道难》中,,两句,用夸张和衬托手法分别写出了山峰之高和绝壁之险
七、混合默写
8.按要求填空
(1),当其无,有器之用凿户牖以为室,当其无,有室之用(老子《道德经》)
(2)李白在《蜀道难》一诗中写出水石激荡、山谷空鸣的场景是
(3)苏轼《赤壁赋》中的“,两句,侧面烘托了箫声的悲咽低回
八、句子默写
9.在横线处写出诗文原句
①“,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,,咏而归”夫子喟然叹曰吾与点也!”
②静女其姝,爱而不见,o
③,夕揽洲之宿莽,春与秋其代序
④屈平疾王听之不聪也,,邪曲之害公也,方正之不容也,“离骚”者,犹离忧也
⑤,性本爱丘山误落尘网中,一去三十年池鱼思故渊开荒南野际,守拙归园田
⑥人生得意须尽欢,0,千金散尽还复来
⑦风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回,不尽长江滚滚来万里悲秋常作客,百年多病独登台,潦倒新停浊酒杯
⑧故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己,O
⑨,身死人手,为天下笑者,何也⑩《书》曰“满招损,”忧劳可以兴国,,自然之理也
九、情景默写
10.在横线处填写作品原句
(1)《归园田居》中“,”两句,表露了作者清高孤傲、与世俗不合的性格,也是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因
(2)山川草木、自然风物,常触发古代文人深远的情思在昔日繁华今日荒芜的扬州城中,姜夔感叹二十四桥仍在,波心荡,o念桥边红药,年年知为谁生?”在家族百年老屋项脊轩前,归有光感怀庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,
(3)张先《剪牡丹•舟中闻双琵琶》中结句江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力,和《琵琶行》中“,”两句有异曲同工之妙
(4)《六国论》和《过秦论》都是总结前朝灭亡原因,给后来者以警示的文章《六国论》认为六国之弊在赂秦,《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是
(5)曹操《短歌行》中“明明如月,两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴慕
十、句子默写
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分
(1)携来百侣曾游,O(毛泽东《沁园春长沙》)・
(2)羽扇纶巾,谈笑间,o(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)・
(3),复得返自然(陶渊明《归园田居》)4外无期功强近之亲,o李密《陈情表》5,枯松倒挂倚绝壁李白《蜀道难》6长太息以掩涕兮,屈原《离骚》7子曰“质胜文则野,文胜质则史,________________“《论语》
12.名句默写1,使我不得开心颜?李白《梦游天姥吟留别》2寄蜉游于天地,0苏轼《赤壁赋》3,悠悠我心曹操《短歌行》4,不尽长江滚滚来杜甫《登高》5人生如梦,苏轼《念奴娇赤壁怀古》・6君子生非异也,o荀子《劝学》
13.在横线处填写作品原句1假舆马者,非利足也,
①荀子《劝学》2
②,渺沧海之一粟苏轼《赤壁赋》3何以解忧,
③0曹操《短歌行》4其称文小而其指极大,
④司马迁《屈原列传》5一日之内,一宫之间,
⑤o杜牧《阿房宫赋》6出师未捷身先死,
⑥o杜甫《蜀相》
十一、情景默写
14.补写出下列句子中的空缺部分1儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性《老子》中说千里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中说“,2杜甫在《登高》中发出“的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神3苏轼的《赤壁赋》中,“客”感叹自己生命短暂,羡慕江水长流不息的句子是,”
十二、默写与文常
15.按要求填空1,枉用相存曹操《》2,余不忍为此态也!屈原《离骚》3子路认为千乘之国可能遇到的两个治国困境是,o《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
十三、混合默写
16.按要求填空1故木受绳则直,荀子《》2,枯松倒挂倚绝壁李白《蜀道难》3杜甫《蜀相》中,以凝练的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德
十四、情景默写
17.在横线处填写作品原句1《琵琶行》中的诗人由所见所闻生发悲戚“其间旦暮闻何物?”《登岳阳楼》中的诗人则由个人身世转为国事危难感伤涕零戎马关山北,O2秋日乍暖还寒,《声声慢》的作者悲愁」怎敌他晚来风急”故国晚秋,《桂枝香金陵怀古》的作者远眺,背西风、酒・旗斜矗”3古人写文章常常借古讽今杜牧《阿房宫赋》“灭六国者六国也,非秦也;,非天下也”,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室;苏洵《六国论》用六国破灭的教训警示北宋当权者“为国者,4古代的思想家、政治家,崇礼尚德孔子在《侍坐》中提出”的主张;魏征在《谏太宗十思疏》中提出要“思国之安者,”的观点
18.在横线处填写作品原句1“文章合为时而著”是指写作要有现实意义如杜牧的《阿房宫赋》分析秦灭亡的原因,意在提醒唐朝统治者不要重蹈秦的覆辙后人哀之而不鉴之,”苏洵的《六国论》则分析六国破灭的原因以借古讽今苟以天下之大,,是又在六国下矣”2引用是诗文常用手法,如苏轼在《赤壁赋》中引用曹操《短歌行》中的诗句来追述曹操,;曹操的《短歌行》则引用《诗经》中的诗句表达对贤才的渴慕,3陶渊明曾叹“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿”,李白在《梦游天姥吟留别》中也有类似的情感抒发,。