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南开日新学校——“班主任工作经验分享整理笔记班主任工作是学校的重要工作,是落实立德树人的最主要途径经过一个学期的工作,南开日新的班主任老师们于今日分别进行了各自班主任经验交流,在交流中,每位班主任都对班级的同学的行为、表现进行阐述对于我来说,又是一次难得的学习时机今天的分享我也做了细致的记录,仅供大家参考分享记录.班主任工作例谈——蔡靖班
11.
1.习惯培养低年龄段〕2打算下一节课的上课资料,课前静息,全部脸面面对左面;m吃饭下课先去洗手,在迅速排队快静齐,谁先排好,谁先放学,吃坂2等,班级排队逐渐变好,食不言,寝不语按顺序坐座位,吃完坂去加餐,培养规矩;课前语文课本方桌子左上角,手放在桌子上,减少学生摆弄其它事情经3过各种培养,班级越来越好,取得可喜的成绩.分享经验3严同意学生放错,倾听与接纳,包容与分享班会1爱寻觅每位孩子身上的“闪光点〃,不吝惜“好话〃12细关注学生的学习、生活、思想动态、感情变化;完善班级治理体制,3培养学生自我治理能力巧换位思考,与家长配合,奖品物质奖励
4.具体事例分析4把别人的东西占为己有调查了解;爱护学生自尊心,私下处理;单独沟1通,让学生了解自己的错误点并批判教育;家校沟通对于同学反映同学经常欺负她了解真相;援助学生分析原因;对其他同2学提出严格要求班上同学喜欢在教室跑来跑去3班主任分享——管钱刘莹班
1.21班级情况介绍人数;规矩强调;.2班主任需要做什么?.明确规定,上课有要求,下课有规矩;1充分的耐心,对待纪律〔强调,对待懵懂讲解,对待错误开导,对2待家长沟通;充分的理解理解为什么这样做?理解为什么一再做?理解为什么无用?13〕充分的关爱不爱交流怎么办?不舒服怎么办?情绪失控怎么办?4自己底线言行一致,为人师表;5因材施教;6⑺新学期方案3主任经验分享——乐然班
1.
3.何为班主任概念思考“大局部是用自己偷懒的方法,治理班级,培1X养自己当〃X班主任工作艺术
2.交往艺术——冷静、恰当;1与家长沟通的艺术——多表扬、少批判,个别问题单独反映,语气要和气,2特长倾听;惩处艺术——适度、有情、公正;3〕表扬艺术——实事求是,诚恳具体;4评价艺术——肯定;5言语艺术——情在言先,学会倾听;6学生干部队伍——轮换,民主,委任[7班级文化建设
3.环境安排;1卫生——课间,午辅;2口令“一二三,向前看四五六,坐端正〃
3.总结自强不息,日新月异,多从自身找原因,从小事做起4怎样做一名好老师李晓慧班C.4立德树人;四有好老师;教无定法,教学有法
1.学生成长路上,教师的爱与规则相伴!
2.教师的心态、状态,决定了孩子天空的颜色
3.主任工作总结阮晓芸班〕
42.4抓好班级常规工作
5.课前、课后,学习生活;1课间交替进班检查;2用餐考勤、缺勤、控辍保学、眼操、班会课闹钟提示;3教师卫生清扫与保持责任到人
14.加强班风建设,树立良好的学习风气6抓好学生常规,依据实际情况调整班规;1注重班级文化建设环境安排,作业展示,奖状、奖杯,图书角,运动会2训练,增强拼搏意识完善班级各项制度培养小助手,班级奖惩制度,作业统计;积极转化后3进生.加强学习,自我提升向其他班主任学习,阅读相关书籍,相关
7.加强学科教师之间的协调,全面提高各学科成绩8总结形成自己的治理风格
9.班主任工作总结孙红豆[
3.1温馨家园
1.物理空间——教室〔老师视频展示;1〕卫生责任到人,每天全班评比,贴小花;2心理空间——仪式感车票;责任感班委牌;成长平台——量化的习惯,[3促进成长〔班级优化大师;典范力量发觉,沟通,责任,坚持
2.班主任工作总结雷杨
4.11严格要求,树立班主任权威:.()学生成长需要一个过程;1)抓迟到;我们的复活节(宣誓,仪式感);劳动(检查完才能走,每天复12盘卫生公示)2培养得力的班干部定期召开例会,加强治理意识;.3运用表扬和剧烈潜移默化的改变学生正面意识;负面意识;邀请专业人士.援助召开班会年级组长,家长等)14主任经验分享石翔(班)
9.1开学第一天迎接,期待初三是什么?我们打算好了!
1.开学第一个月坚持和努力我们的大课间奔跑是青春该有的姿态我们
2.的自习课行百里者,九十为半共同合作,精细治理每天有几个课间休息?每个学期呢?每年呢?每个孩子都值得起立鼓掌为学生搭建舞台我们的活动:九一九一,所向披靡班主任期末工作总结张玉芳(班)
7.1班主任工作(心里调试)
1.()敬、静、竞、净做到了学校安排的各项工作,做到深刻了解每个学生1的思想动态()严格治理,及时处理,积极配合2()早读做得很好;班级事项记录本;倒计时文化良好习惯,团结向上,3富有朝气,努力制造()班务治理抓反复,反复抓一般行为标准;老师自我严格要求,做表率,4团结老师,精诚合作,不断革新班级制度,大胆任用,放手让学生治理存在问题()不够耐心,细心,方法与交流;()团队意识
2.12教学方法
3.()培优(竞争,探究学习〕、促中(小测)、补差(单个辅导)1()注重学生的全面开展2一名新班主任工作经验交流徐司悦()
8.2学习,了解班主任的工作[向书本学习)
1.()培养班干部,增强治理意识;1()注重班级德育教育;2()换位思考,尊重和关怀学生;3)加强职业道德修养,以自己的人格感染学生;14⑸赏识和鼓励;()培养班集体意识6班主任工作分享肖涵峰()
8.11班风带动学风课间操,自习课,劳动卫生,午辅,课间要求;.2班干部培养定期开会,思想教育,讲清职责;.3沟通很重要与学生沟通——保证学生身心健康;与家长沟通.4相处模式与学生“近则不逊远则疏〃,多关怀,少亲近;与家长不卑.不亢,公平对待,“晓之以理,动之以情〃5主任工作分享余雪娇()
8.2树立规矩,过程中严格执行制度(卫生一组一周,过程做好记录,卫生、考
1.勤、请假等,然后进行量化考核)重视班干部队伍建设和治理自荐+提前了解后制定,指导工作方法,学会
2.放手.做好和家长的沟通工作明确对家长的要求,请家长到学校沟通,不是全部3事都要告诉家长(好妈妈),(正面管教).做好和学生的沟通工作沟通方法、注重和后进生的沟通
4.做好和科任老师的沟通工作注意和副班协调5抓好学风建设建立每个个人成绩册,宣扬典型
6.班主任工作经验分享段江平(班)
8.3五心责任心、宽容心、公平心、细心、耐心
1.身怀五心是法宝细心看学生
2.时刻关注学生状态,及时发觉潜在问题,问题藏在细微之处;〔〕细心m2待家长;()疏导心理,援助同学排忧解难(开展主题班会,转换心态,缓解学习2压力);加强班集体建设培养班干部的独立处事能力,善罚清楚,强调制度[4建设.做一名智慧型班主任不断学习,提升理论知识水平,积攒实践经验,要科3学治理家长需要的是解决问题的方法!班主任经验分享吴珊〕
8.4工作综述
1.常规训练作业完成和订正,课间纪律及卫生;1赏识和鼓励后进生,中等生;2有爱的治理一视同仁,适当放松活动3缺乏之处班级凝聚力,班干部指导,家校沟通,学习劲头缺乏
2.改良措施
3.加强思想教育;1正确舆论和班风;2⑶班干部培养;家校联系4自我思考WORK ACHIEVEMENT图片今天通过各位班主任的分享,让我明白了中小学生教育的侧重点还是有区别的,在小学我发觉行为习惯培养非常重要,每一件事情都需要老师思考到位,讲解到位,示范到位,要求到位……只有这样渐渐的才能让小朋友逐渐形成一种习惯,进而才能保证教学秩序稳定的开展然而中学生也有中学生的问题,首先七年级学生最明显的就是适应中学生活问题,心里压力问题为首要任务;八年级学生最主要的是青春期问题,心理问题,交友问题等较为明显;九年级同学逐渐明白自己的小目标,但还是需要老师帮其树立正确的人生观,价值观总的来说,各年龄段都有各自的特点,我认为我们班主任老师务必找准问题的原因,才能更加有针对性的解决这些问题对于班主任成长来说,我们肯定要有研究的精神,只有这样我们才能向智慧型班主任靠近最后,李金龙校长点评,他说学生的问题或许很多,但是只要我们思考,那解决问题的方法肯定比问题多,期待我们班主任老师今后更加努力工作。