还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
洛江校区小学部公布语文大阅读活动方案
一、活动目的大语文观认为语文教育不仅在于让学生更好地进行言语表达,更在于援助学生形成良好的思维方法,培养美好健康的感情与心理认知,完善和提升学生的自身人格与人文修养而要到达这个目的,加大阅读量是一条有效途径为使每一个学生爱阅读,会阅读,我们用阅读引领他们成长,让他们亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养并在学校掀起浓郁的读书气氛,让书香飘满校园
二、阅读时间阅读无处不在充分利用一切碎片时间进行阅读,主要是语文课前2分钟,每天晚寝前30分钟,中晚餐后10分钟,集队诵读,周末、节假日每天阅读2小时以上
三、阅读内容班主任、语文教师向学生推举阅读书目,如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语故事等附各年级推举阅读书目一年级推举阅读篇目1(小熊温尼・普)2(列那狐的故事)3(一只聪慧的小狐狸)4(狐狸的故事)5(小猪的故事)6(淘气包艾米尔)7(柳林风声)8(安徒生童话精选)9(兰心的秘密)10(格林童话精选)11(世界童话精选)12(了不起的狐狸爸爸)13(绿野仙踪)14(小猪唏哩呼噜)15(荷兰双胞胎)16(大象马格斯)17(一年级的小豌豆)18(木偶奇遇记)19(长袜子皮皮)20(吃糖大王历险记)二年级推举阅读篇目1(尼尔斯骑鹅旅游记)2(吹牛大王历险记)3(假话国历险记)4(小淘气)5(大林和小林)6(洋葱头历险记)7(倒长的树)8(兔子坡)9(淘气的小鼻子)10(小英雄雨来)11(两个小八路)12(木偶的森林)13(查理和巧克力工厂)14(春风窗帘店)15(小乔治的奇妙魔药)16(兔子屋的秘密)17(中华传统节日)18(小猪鲁滨逊的故事)19(小狐狸买手套)20(一只想飞的猫)三年级推举阅读篇目1(捣蛋鬼日记)2(中国历史故事)春秋战国3(成语故事160首精粹)4(中国神话传闻)5(中国寓言故事)6(水孩子)7(小国王)8(会飞的女孩)9(动物百科)10(小女巫)11(骑摩托车的老鼠)12(狗来了)13(会飞的教室)14(桥下一家人)15(西游记)16(济公传)17(海底两万里)18(去年的树)19(阿凡提的故事)20(窗边的小豆豆)四年级推举阅读篇目1(时代广场的蟋蟀)2(夏洛的网)3(吹小号的天鹅)4(昆虫记)5(法布尔昆虫记)6(森林报)7(希腊神话故事)8(小老鼠斯图亚特)9(小公主)10(两个小洛特)11(森林历险记)12(三国演义)13(野生的爱尔莎)14(西顿动物记)15(蠢特夫妇)16(公主与妖魔)17(小河男孩)18(全不知游月球)19(汤姆嗦亚历险记)20(爱的教育)五年级推举阅读篇目1(再被狐狸骗一次)2(假设给我三天光明)3(水浒传)4(苦儿流浪记)5(绿山墙的安妮)6(丛林故事)7(名人传)8(魔镜)9(朝花夕拾)10(寄小读者)11(草房子)12(山居岁月)13(校舍上的车轮)14(顽童时代)15(秘密花园)16(狼王洛波)17(荒野的呼唤)18(草原上的小木屋)19(金银岛)20(三国故事新编)六年级推举阅读篇目1(童年)高尔基2(在人间)高尔基3(我的大学)高尔基4(母亲)高尔基5(霍比特人历险记)6(汤姆叔叔的小屋)7(朝花夕拾)8(小王子)9(城南旧事)10(鲁滨逊漂流记)11(勇敢的船长)12(奇妙岛)13(莎士比亚戏剧故事)14(动物庄园)15(银河铁道之夜)16(穿条纹衣服的男孩)17(在困难的日子里)18(黑美人)19(魔法城堡)20(钢铁是怎样炼成的)
四、阅读形式
1、课前2分钟诵读利用每节语文课前2分钟集体诵读古诗或名篇语文老师负责落实
2、睡前30分钟要求每个学生晚寝前进行30分钟的阅读,宿舍保持安静,学生坐靠床铺上进行阅读,不能躺着阅读生活导师负责落实半托学生在朋友圈阅读打卡
3、餐后10分钟阅读以内容简短,易背易记的口袋书为主带餐老师负责落实
4、集队诵读集队行进时就餐、放学等集体诵读,声音响亮齐整,以背诵古诗词为主带队老师负责落实
5、双休日、节假日每天1——2小时以上的阅读在家打卡阅读,并做阅读笔记家长负责落实
五、落实措施
1、做好读书登记簿1每个学生结合个人实际,打算一本读书登记簿,用来登记自己所阅读的书目具体格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰,使其生动生动、各具特色,其中要有读书的内容、容量、完成时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记2每个班级结合学生的方案和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保证、有效果、有考评,简洁明了,易于操作3学校语文教研组和大队部将组织一次“读书交流会〃,展示同学们的读书登记簿并做出相应评价
2、出读书小报每个班级的学生在老师或家长的援助下,搜集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等每学期定期出读书小报,并组织读书小报评比活动
3、参与读书实践活动读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查汇报、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等
4、举行迎元旦“书声朗朗,书韵留香〃朗诵会
六、读书活动的治理与奖励1各班级成立读书活动治理小组,负责组织治理班级开展的各项读书活动学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价2评选书香班级,对班级读书气氛建设好、读书活动开展得好的班级每月由年段长给予加分,记入文明班考核期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰3每月班级评选“小书迷〃假设干名,全校大会给予表彰期末评选“读书明星〃,给予奖励注依据活动开展的实际情况与效果再作进一步的完善泉州外国语学校洛江校区小学部。