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(行路难)备课资料行路难(作家与作品)古风古风,又称古诗、古体诗,是与近体诗相对而言的诗体,指近体诗形成前,除楚辞外的各种诗歌体裁古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,句子有四言、五言、六言、七言和杂言体五言和七言古诗较多,简称五古、七古杂言有一字至十字以上,一般为
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五、七言相杂,而以七言为主,故习惯上归入七古一类汉魏以来乐府诗配合音乐,有歌、行、曲、辞等唐人乐府诗多不合乐此外,古绝句在唐时也有作者,都属古体诗范围古体诗在开展过程中与近体诗有交互关系,南北朝后期出现了讲求声律、对偶,但尚未形成完整的格律,介乎古体、近体之间的新体诗唐代一局部古诗有律化倾向,乃至古体作品中常融入近体句式但也有些古体诗作者有意识与近体相区别,多用拗句,间或散文化来避律思考与商量李白诗风雄奇豪放,想象丰富,言语流然,音律和谐多变(唐诗别裁)称“读李诗者于雄快之中,得其深远宕逸之神,才是谪仙人面目〃读这首诗之后,你对李白的狂放诗风有什么样的感受?(行路难)中的“垂钓〃”乘舟〃和“乘风破浪〃等典故表达了作者怎样的心情?设置此题的意图是引发学生商量诗中关键语句,理解作者所表达的思想感情(行路难)是作者被谗离开长安时所作,但在他被征召入长安时,他志得意满,大言“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!〃面对现实的残酷,三年后不得不“五噫出西京〃于是发出了“行路难〃的感慨,有了“不能食〃与“心茫然〃的忧愁与迷惘但李白就是李白,他的倔强、自信与达观,总算使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〃(有关资料)关于思想内容
1.(行路难)是乐府(杂曲歌辞)旧题这是天宝三载(〕744李白离开长安时所作诗中写世路困难,充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感结尾处,忽开异境,梦想抱负总会有完成的一天,充满了积极乐观精神((中国历代文学作品选))这首诗主旨是写太白辞官还家放浪江湖的感情见得一个人的荣枯得失,都缺乏为凭,富贵功名也不能长保,还不如认定时机,急流勇退为妙从诗中可以看出太白的人生观着眼在“旷达〃两个字这种乐府诗,在作法上有一个特点,就是诗中往往用到“君不见〃三字,意思是引用古事和现实来对证比拟,题目虽是“行路难〃,作者往往就题字约略加以敷衍,如“冰塞川〃“满山〃行路难……多歧路〃等句这是诗词中所谓“本意〃的作法,不过此诗却是以“行路难〃引起世路的崎岖和宦途的危险,合于诗义的比兴所以第一首直接从居官俸养的富厚写起,感到行路的困难,决意挂帆渡海他去,大有孔子“道不行,乘椁浮于海〃的感慨(唐诗三百首详析))1此诗可能是李白受到挫折离开长安后所作诗人由于心情抑郁,因此虽然面前放着精美华贵的酒器、价值万钱的名贵美酒、白玉盘中盛着山珍海味,可是他无法下咽他起身拔剑击柱,以宣泄心中的愤懑,感到无限空虚惆怅世路多么困难!好似当你要渡过黄河时,河上却结满了冰凌;当你要登上太行山时,山高雪满冰雪载途,困顿难行然而机遇不可预料,姜尚、伊尹一旦之间,乘时而起,拜相封官这是令诗人十分向往的但现实毕竟是冷酷的,世道困难,歧路纷纷,哪里是出路呢?前途何在呢?不过,此时的李白还没有完全无望,他期望终有一天能像宗意那样,乘风破浪,直达理想的此岸,有所作为,施展抱负平心而论,李白的诗梦话多于实话可悲的是他自己并不认为那些诗写的是梦吃怀才不遇在那样的年代是很普遍的事,可他认为凭自己的才学,可以平步青云,大展宏图当他被征召入长安时,他志得意满,兴高采烈,大言“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!〃可是入长安后,被残酷的现实碰了一鼻子灰,三年后不得不“五噫出西京〃于是,发出了“行路难〃的感慨但是还不死心,这就是此诗最后两句的由来,依旧在说梦,坚韧地表现出对理想的执着追求,憨态可掬,令人同情,也令人对那个压抑人才的年代产生无比的愤慨〔(古诗观止))这是李白所写的三首(行路难)的第一首这组诗从内容看,应该是写在天宝三载[)李白离开长安的时候诗的前744四句写朋友出于对李白的深厚友谊,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行“嗜酒见天真〃的李白,要是在平常,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯〃的然而,这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子搭下了他离开座席,拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化接着两句紧承“心茫然〃,正面写“行路难〃诗人用“冰塞川〃“雪满山〃象征人生道路上的困难险阻,具有比兴的意味一个怀有伟大政治抱负的人物,在受诏入京、有幸接近皇帝的时候,皇帝却不能任用,被“赐金还山〃,变相撵出了长安,这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗!但是,李白并不是那种软弱的性格,从“拔剑四顾〃开始,就表示着不甘消沉,而要继续追求“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边〃,诗人在心境茫然之中,突然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后总算大有作为的人物一位是吕尚,九十岁在稀溪钓鱼,得遇文王;一位是伊尹,在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过想到这两位历史人物的经历,又给诗人增加了信心“行路难!行路难!多歧路,今安在?〃吕尚、伊尹的遇合,当然增加了对未来的信心,但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的困难离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在锋利复杂的矛盾中再一次盘旋但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁他那种积极用世的强烈要求,总算使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〃他信任尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要像刘宋时宗意所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的此岸【(唐诗鉴赏辞典)).关于写作特点2这首诗一共句,个字,在七言歌行中只能算是短篇,1482但它跳荡纵横,具有长篇的气概格局其重要的原因之一,就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化诗的一开头,“金樽清酒〃“玉盘珍羞〃,让人感觉似乎是一个快乐的宴会,但紧接着“停杯投箸〃“拔剑四顾〃两个细节,就显示了感情波涛的强烈冲击中间四句,刚刚慨叹“冰塞川〃“雪满山〃,又恍然神游千载之上,好像看到了吕尚、伊尹由微贱而突然得到君主重用诗人心理上的失望与期望、抑郁与追求,急遽变化交替“行路难!行路难!多歧路,今安在?〃四句节奏短促、跳跃,完全是急迫不安状态下的内心独白,逼真地传达出进退失据而又要继续探究追求的复杂心理结尾二句,经过前面的反复盘旋以后,境地顿开,唱出了高昂乐观的调子,信任自己的理想抱负总有完成的一天通过这样层层叠叠的感情起伏变化,既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量这首诗在题材、表现手法上都受到鲍照(拟行路难)的影响,但却青出于蓝而胜于蓝两人的诗,都在肯定程度上反映了封建总揽者对人才的压抑,而由于时代和诗人精神气质方面的原因,李诗却揭示得更加深刻强烈,同时还表现了一种积极的追求、乐观的自信和坚韧地坚持理想的品行因而,和鲍作相比,李诗的思想境地就显得更高((唐诗鉴赏辞典))教学建议本课可与前几册教材中李白的律诗或绝句相对比,向学
1.生讲明古风的特点在讲文学常识时,要结合前几册所学的李白的诗歌对李
2.白作较为系统的介绍,这是解决诗歌重点、难点的一把钥匙要正确理解李白诗歌中积极浪漫主义精神的实质,李白诗中虽流露着强烈的个人色彩和人生如梦、及时行乐等今天看来是消极的情绪,但总的来说,在当时是有积极意义的.在讲解诗歌思想内容时,要紧紧抓住名句,以名句为突3破口,让学生理解其中所蕴含的思想和感情注意通过反复诵读,来品味诗歌的言语要理解诗中丰富的想象、大胆的夸张、深刻浅出的言语和豪迈的风格。