支教老师幼儿园培训心得体会

支教老师幼儿园培训心得体味任教前为期一个月的岗前培训，每年两次假期培训，不定期的外部培训机会引荐，工作人员定期校园探访下面由我为大家整理了关于支教老师幼儿园培训心得体味，供大家参考支教老师幼儿园培训心得体味1人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往往在环境的^激下，或者是内心的驱动中慢慢的发现问题，探索思量，不断成长我们新教师生长在现代化建设发展最快的年代里，接受了最新鲜的事物，所以展现了各具特色的个性然而，我们选择了教师这个伟大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝结在T,探讨21世纪的新教师该遵循的师德规范，引导我们了解为人师所具备的人文素质，让我们在上岗前真真切切的告诉自己我是一位教师，我是一位社会人了三天的培训L我认真聆听了特级教师们的精彩讲座，他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了教师成长路上的喜怒哀乐,分享了一个个与孩子相处的感人瞬间不难发现，每一个名教师的成功之路都是有相似之处的，我觉得以下几点尤其重要

一、关爱幼儿，爰生如子请允许我这样拟定标题,因为我是一位幼儿教师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，幼稚可爰，他们活脚幼儿园教育工作就应鳏体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启示诱导合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第T立的幼儿不一样于小学，孩子的自我保护潜力差，是一辈子品德行为构成的时期，好摹仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要朴重，和善，温和，可爱，要因可爱而漂亮动人我们既要做母亲般的关爱，又要估烟高于母亲的教育，从思想上、品质上赋予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们用心乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼J檄师要有敬业乐业、专业、创业的精神，要公正地爱分小孩子，我们撒合他们的就应是最完美，最公正，最无私的爰

二、学习技能技巧，提高个人潜力这次的培训还给我们安排了县幼儿园部份骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮忙康—老师的体育教育示范课让我们目不暇接在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成为了很好的教育资源，成为了孩子｛门游戏的体育用品一会儿让孩子!门把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷孩子们玩的乐此不彼整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去认真研学习白—老师结合她自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有不少讲究,例如画图的要领，颜色搭配等罗—老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最臧学动态透过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思量的问题在活动中，教育思想由妾促进或者制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我们思量到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题其实作为幼儿教师，引导作用是要充分穿军的，但引导的目的主要是为了幼儿，透过这种引导，让幼J谆会自我去学习，去探索有人说过开展好一次活动，不仅仅是知识信息的传播过程，更是T心灵交汇的心理场如果教师在活动中的搠只是平平淡淡，没有激情，那末幼儿的情绪也不会个性高涨因止娥觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是十分重要的，这直接影响到了活动的成功与否三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回顾，是一笔珍贵的财富牛顿以前说过我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途支教老师幼儿园培训心得体味4转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富故意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一位优秀的幼儿教师经过两天半的学习,收获颇多，谈谈自己的一点学习体味

一、读书，幼师生命成长的必须在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特殊是—老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断断自己勺业务理论素质，日日学习，终身学习

二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师，要有〃捧着一颗心来，不带半根草走”的精神热爰、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爰幼儿

三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸,在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素质，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一位优秀的幼儿教师支教老师幼儿园培训心得体味5向来以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经验和方法苦于没有名师引导，业务水平不能得到快速的提升通过这次园长培训，聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐，获得的几个方面的体味

一、幼儿教师的基本理念Q幼儿为本尊重幼儿的权益,以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育保障幼儿快乐健康成长2师德为先热爰学前教育事业，具有职业理想,践行社会主义核心价值体系，履行耨R业道德规范，关爰幼儿尊重幼儿人格，富有爰心、责任心、耐和细心,为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是教师的职业魅力所在，彰显教师职业的生命价值，说到这些我深深的体味到了，做一位幼儿教师师德是多么重要的3能力为重:把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平4终身学习学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素质，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做到终身学习的典范，有一句话叫〃人活到老学到老〃作为T立教师就应该活到老学到老

二、尊重孩子的个别差异孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平，有些幼儿特殊乖巧，有些幼儿性格倔攀，但是不管怎么样，我们应该概言一点怪虫不会教的老师，没有教不好的孩子所以，作为教师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有计划的认识孩子，进行全面的观察今天这个曾经教授也给我们看了一段虐童的视频，看到那个老师把那个儿童伤害成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里肯定有问题，看到这些视频是醒了我们，不要像她们一样，我们应该用耐心和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或者动手打幼儿，作为一个教师首先是讲道德,讲素质和素质

三、要不断学习，提高个人能力学习是件非常容易的事，但重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验今天的培训时间已结束了，痛过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希翼自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一位积极向上的幼儿教师，百年大计，教育为本教育大计，教师为本教师发展，师德为本巧，如儿似女，所以，他们是幼儿每一位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那必然是基于你爱他们对于幼儿教师而言，爰是幼儿园中永恒的主题记得大学毕业论文答辩时，一位同学研究的主题是学前教育专业招收是否要考察技能〃在她振振有词的窗评后，老师反驳她你觉得幼J徽育中教师最主要具备的素质是什么台下的我们及台上的她不约而同说爰!〃老师开心一笑:你们心里都明白，所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能,这些都可以后天培养，最主要的要有爱才行!〃台下掌声一片师生情、师生爱，这该是多么珍贵而又漂亮的感情，我们教师如果能将爰贯通于教育教学中，将爰表现在对待孩子的生活中，将爰进行到底，那末自己该有多舒心，孩子该有多快乐

二、尊重自己，崇尚道德只能说在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤其严重，不是每个人都是圣人，不是每一个人都是完人作为一位教师，我想他首先是人，可以有这些物质的想法，但是他得清晰，在工作中，他是一位教师那末作为教师就必要要遵循国家的法律法规,遵循教师的规章制度，不以规矩，不能成方圆做人有做人的原则，做老师就必然有做教师的准则讲座中—老师说优秀的教师二好人品+好师品好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品则是教师从事教育工作中所具备的素质及能力，一老师称之为品味同时，责任意识是一位好教师成长的前提条件，教育成才是我们教师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信教师成长道路上也会更有目标裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们，做教师需要保护自己，而在我看来，尊重自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，尊重自己的身心健康，才是对自己最大的保护，同时我们也会活的更加舒适、精彩！

三、勤敏好学，笃实上进在讲座中，一方面每T立老师都建议我们要阅读如今全民阅读,终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好途径教师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的首先,读书净化我们的心灵，就像当年我喜欢读散文,兴许我当时是读不出太深奥的含义出来的，我惟一喜欢的就是它优美的文字，它能带给我肃静的享受，它可以让我淡忘烦恼之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻如果教师能够在书中洗涤一些世间繁杂，那末他中的爱就更多了吧其次，读书升华我们的心境，且不说读书能够丰富我们知识储备，让我们在工作中更加得IL应手，iA本好书,一本适合自己勺书，一本让自己发展的书，有时候能受益平生我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才子或者是才女，因为他们身上似乎总是飘荡着书香气息，整个人从心而勺田勺精神状态都变得让人羡慕，使人敬佩固然，作为教师，在培养孩子读书成为习惯的同时，自己也将读书成为一种习惯，孩子!门总是把教师当做神一样的存在，那末神一样的教师就会±M1天文下知t也里，多读书，让孩子把你当做十万个问什么整天围绕在孩子中间，孩子那末喜欢你，我想是教师最幸福的事情，也是教师价值的体现吧另一方面老师们讲到要研究兴许我们不像专门搞学术的研究的学者一样，但是我认为教师的研究就是对学生的研究，对教案的研究,对课堂的研究最主要的是对学生的研究，特别是幼儿教师，对幼儿的细心观察，制定相应的幼儿发展计划，探索幼儿行为心理，深入幼儿的世界，感受童心的乐趣，是研究的项目之一作为一位新教师,不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做的，最有意义的那末T牛事一定要做好观察是教师必备技能之一，我想在我教师生涯的开始阶段，我必然将这件事情放在重要位置，做好这样的探索，发展了幼儿，我相信也将成就自己所谓上进，我认为不是非要奔着金字塔而去，只要在自己的成长过程中，不断收获自己,踏踏实实，随心而来，就是人生大赢家固然，我们的教师之路才刚刚起步,我们真正的成长才开始接触，接下冬-年中的培训，随着我们生活、教育经验的不昧腿累,在不同的时间会有不同的思量，也会在我们的成长规划中不断的改进既然选择了远方，那末就不要只顾着低头看脚下的路，教师之路漫漫长，请相信我会慢慢做好支教老师幼儿园培训心得体味2两个月的新教师培训即将结束在这两个月的培训，我们在教育学院师训部的组织下，听了六场与我们教师人生发展之路密切相关的报告其中多数报告的讲解者都是我区或者我市知名的教育届同人或者领导听了这六场报告后，我收益非浅在参加培训之初，迎接我们的第一场讲座是张才龙老师的《教师专业发展路向与行动》作为徐匚区新教师的专题培训讲座，我认为，将这样的一场报告放在第一场是深故意义的新教师有的朝气蓬勃的冲劲，有的是创新的理念但我们最最缺乏的是什么固然就是自己明确的发展方向和朝着这个方向发展的行动轨迹而张老师的这第一场报告确实为我们解答了许多我们存在已久的困惑，对我们这些新教师的匡助可见一斑而紧接着的第二场报告，是由徜匚区教育局局长王懋功老师为我们做的关于《徐汇区区情教育和发展概况》的讲座能有幸请到王局长来为我们做报告已经使我们新教师很兴奋了，而王局长为我们做的这份报告又是于我们每一个徐汇区教育届同人息息相关的在报告中，王局长详细的为我们指出了徐匚区作为上海的一个教育发达地区，是如何做到保持教育优势，开辟教育浅能的这些工作的并且，王局长还鼓励我们每T立刚刚踏入教师岗位的年轻人，让我们以自己的热情和希翼，为徐匚区的教育事业添砖加瓦在后两场的讲座中，王以权老师和吕宝兴老师分别为我们做了题为《教育教学法规政策解读》和《教学基本规范》的两场讲座说是讲座，其实我觉得用授业来形容更为恰当因为这两场讲座讲的是于我们这些老师关系最为密切的法律法规和规范虽然作为新教师，我们作为新鲜血液补充进学校时，校领导们总会向我们提出这样或者那样的改革创新方案，这样可以使学校常办常新但是我们这些初生牛犊在学校中奋力工作之时，难免会因为不熟悉某些法律法规而走了弯路这两场培训可为整个培训期间的重中之重，是身为一位教育工作所应遵守的底线我们的教育教学活动范围都应该在底线之上，并游离于底线一段距离这样，才是成为一位合格的教育工作者的第一步而最后的两场讲座，黄静华老师的《用心去爰每一个孩子》和赵家镐老师的《师德修养与育德能力》这两场讲座就是为我们以后能更好的胜任”老师〃这个光荣而又神圣的名字做铺垫的了两位老教师用他们切身的行动和感人的言语，为我们切切实实的上了一课虽然两位老教师在做报告的时候一再谦虚的说这些是他们的个人感言，但听了报告之后，我觉得两位老教师的这些所谓的〃个人感言〃实在是受用于每一位来听讲座的同学因为我们的工作对象都是孩子,无论是幼儿园里的低年龄儿童还是高中里的和我们身份一样的共青团员，作为T立学生来说，他们是我们的教授对象，更应该是被我们去关心和爱护的孩子而两位老师虽然做的报告题目不一样,但总结到一点，就是要用自己的爱去爱孩子们，惟独自己用爱感动了他们，才干教会他们知识，教会他们做人六场报告使我们懂得了许多也学会了许多，但人生的学习之路不能止步与此作为一位光荣的人民教师，我们将随着我们的学生一起去学习这个大千世界，一起视索改变世界的力量，就从小事做起，从身边做起，从我们的本职工作做起支教老师幼儿园培训心得体味3三天的幼儿园教师培训，我有幸参预其中，在这关的三天的培训,我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走作为教师又该如何做应对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在应对21世纪飞速发展的教育，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我的启示很深的确，应对不断更新的教育观念，应对发展的时代,应对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，惟独不断地研究教育教学中的问题，才干提高工作效益，才干提升自身的教育教学素质这次基层幼儿园教师培训I,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅下方是我透过培训获得的几个方面的体味

一、广泛学习科学的教育理论县幼儿园园长张—在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。