学校关爱留守儿童自查报告范文与学校创建“无烟学校”自评报告汇编

学校关爱留守儿童自查报告范文关爱留守儿童教化自查报告范文一为全面落实科学发展观，进一步改善和发展民生，关爱留守儿童，将教化民生工程落到实处乐阳小学细心组织，统筹支配，以关爱留守儿童为重点，推动学校各项民生工程顺当开展，现将自查报告汇报如下

一、加强领导，狠抓落实加强领导，明确职责建章立制，狠抓落实学校成立了以蒋立平校长任组长，副校长颜其禄为副组长安办主任、少先大队辅导员、各班主任为成员的留守儿童教化管理领导小组建立了有关留守儿童工作档案，做到留守儿童信息档案精确而全面档案中有留守儿童的家庭基本状况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息每学期班主任与监护人或临时监护人至少沟通两次，刚好了解留守儿童家庭状况，心理改变通过以上各种方式了解驾驭留守儿童的学习生活状况，记录他们的成长历程

二、加强对留守儿童活动的督导，刚好驾驭工作进展状况学校

1.留守儿童的现状分析留守儿童量大面广多数又是独生子女，学生居住分散，大多数是单亲监护和隔代监护其中70%左右的留守儿童由爷爷奶奶或外公外婆监护由他们代管的孩子，由于情感溺爱和学问缺乏等缘由，不利于孩子健康成长和发展至于由亲戚代管的孩子，更由于亲疏关系的缘由和独生子女这一特别因素，使其不敢放手管理，他们往往是把被监护人的人身平安和“吃饱穿暖”放在最重要的位至各，经常忽视孩子其他的须要因此，家庭教化和亲情教化的缺失，影响了他们好的生活习惯和道德品德的养成；工作进展

2.充分利用黑板报、学习园地、红领巾广播站，让留守儿童展示才艺、倾吐心声;要求班主任.及任课老师定期组织家访，走进学生的家里，了解学生的生活状况，刚好帮助他们;留守孩子可利用亲情电话向远在他乡的父母汇报自己学习和生活状况，进行亲情沟通

三、取得成果每学期末，对表现优异的学生进行颁发奖状，召开留守学生家长会，家校合一，使学校和家庭紧密的联系起来，共同为留守儿童的身心健康努力！关爱留守儿童教化自查报告范文二做好农村留守儿童义务教化和管理工作是一项重要而又紧迫的任务，做好农村留守儿童教化工作是促进教化公允的一项重要内容，为深化了解我校留守儿童的生活、教化和身心发展状况，着力改善我校农村留守儿童教化条件，为留守儿童创建良好的学习、生活环境，我校根据《贵州省教化厅关于做好留守儿童教化和管理工作的通知》的文件精神，对我校前一阶段留守儿童工作开展状况进行了一次全面自查，现将我校自查状况汇报如下:

一、摸清现状，分析留守儿童实情新屯小学位于新屯街道办事处新屯村我校有218名学生，学生来源于农村，留守儿童较多我校开展了农村留守儿童专项调查工作从调查结果来看学校留守儿童总数为人,占学校学生总数的,其中男生人，女生

6730.7%3928人，这些缺少父母关爱的学生群体的生活与学习、成长与发展关系着学校的发展，牵动着全校教职员工的心农村留守儿童大致分为二类一是（外）祖父母监护型，即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式，属于这种类型的“留守儿童”约占二90%;是亲朋监护型，即由亲戚（非直系亲属）挚友代为监护，属于这种类型的“留守儿童”约占10%广家庭教化的缺位，“父爱母爱的缺失”、“沟通沟通的缺少”、”有效监护的缺乏”，使得“留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出现诸多问题，影响了他们的健康成长，影响了教化的均衡公允关注、关切、关爱留守儿童这一特别群体，不仅是对他们个人成长的关爱，而且是对社会、对国家、对中华民族将来负责的体现;不仅是对我校服务的乡村不断发展的劳务经济的支持，也是对社会稳定和经济可持续发展的有力支撑，更是学校“育人至上、和谐发展”办学理念的内在要求

二、创新思路，加强留守儿童教化管理根据贵州省教化厅《关于进一步加强义务教化阶段农村留守儿童教化管理工作的通知》提出的“五个一”的要求，为每一位留守儿童建立一个特地的档案，具体记录每一位留守儿童的基本状况;保证每位留守儿童都有一位帮扶老师;每月每位留守儿童都能通过“亲情电话”与家长沟通一次;每位老师每月都要与留守儿童家长沟通沟通一次;每学期对留守儿童开展一次心理询问科学做好预防少年儿童遭遇性侵教化，将留守儿童尤其是留守女童作为重点对象，加强教化引导，努力提高留守儿童的自我爱护意识和实力

三、协调力气，共同关注农村留守儿童为了让农村留守儿童安心学习、健康成长，我们实行了一系列主动有效的措施学校成立“留守儿童工作小组由学校校长谢清贵任组长、副校长黄娟娟、教化主任肖念新任Z副组长，各班主任担当小组成员，齐抓共管，形成合力学校先后出台了《农村留守儿童嘉奖制度》《农村留守儿童帮扶制度》《农村留守儿童之家工作人员职责》《农村留守儿童管理制度》等一系列制度，做到关切农村留守儿童有章可循教化处负责建立和完善每位留守儿童档案，精确驾驭我校留守儿童的状况，明确每位留守儿童的结对帮扶老师，开展好对留守儿童的心理辅导活动，营造关爱留守儿童的氛围学校针对农村留守儿童家庭教化的缺失，切实加强留守儿童心理健康、法制、青春期、卫生和平安等专题教化，使其健康欢乐成长在班级内班主任组织班干部对留守儿童充分关注，敬重留守儿童的人格，对他们的学习、生活赐予关切，滋润了他们渴望爱的心灵学校老师主动向家长宣扬《义务教化法》和《未成年人爱护法》等法律法规教化和引导家长依法履行第一监护人的责任，在进城务工时妥当支配好子女接受义务教化

四、拓宽思路，开展“九个一”育人活动.建好一个“留守儿童之家”1学校建立一个“留守儿童之家”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，分班存放学校留守儿童档案袋，有一部电话、一台电视机和dvd机、有肯定数量的艺体器材-、有可供阅读的图书，每天支配一名老师轮番值班管理并接受学生心理询问，并利用双休日、节假日组织留守儿童在“家”中开展活动开通一部亲情电话

2.学校开通一部亲情电话，将电话号码公开，为留守儿童在休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通供应便利，增进学生与家长的感情.举办一次法制、平安、心理健康教化讲座3每学期举办一次法制、平安、心理健康教化讲座，教化学生遵纪遵守法律、了解平安常识,让学生身心都健康参与一项课外爱好小组活动

4.各班要成立各种课外爱好小组，组织留守儿童至少参与一项课外爱好小组活动，丰富“留守儿童”的课余生活.谈一次心5帮扶老师每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育学生良好的心态和健康的心理过一个欢乐的生日聚会

6.各班要建好农村留守儿童学生生日，记入档案，要大力开展向留守儿童送一句生日祝愿活动形式多样，内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守儿童过一个欢乐的生日读一本好书帮扶老师指导学生每学期读一本好书三年级以上学生写一篇读后感，并分年级段进行书评，陶冶学生的情操写一封亲情书信帮扶老师监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特别日子给远方的家长写一封亲情书信，既培育学生的表达实力，又对学生进行感恩教化，培育学生敬重师长的传统美德

9.做一件有意义的事帮扶老师引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培育学生的荣誉感和上进心在各级有关部门的大力支持和指导下，我校作了大量细致、卓有成效的工作，取得了较好的成果留守儿童的思想道德、行为习惯、学习成果发生了显著的改变，自信念足了，学习功课主动了，独立实力强了，自理本事多了，理解父母深了，人格更加健全了，各班教学质量也显著上升了

五、做好留守儿童教化和管理工作存在的问题农村学校办学经费仍旧非常困难，教化教学设施落后，在开展工作的过程中，所须要的开支，学校负担不起，经费不足，大大制约了“关爱农村留守儿童工程”工作的进度和质量，学校心有余而力不足同时，缺乏心理教化的老师和相关人员也是制约“关爱农村留守儿童工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教化培训或由专业人员进行指导燃眉之急对农村留守儿童教化阅历不足，活动开展还不令人满足

1.农村留守儿童的家长打工地点不固定，联系电话号码时有更换，再取得联系非常困难我校留守儿童之家虽然建立并已经向留守儿童开放，但是我校“农村留守儿童之家”是最近建设的如何发挥“留守儿童之家”的教化作用，让留守儿童的心理和生理都健康成长，还有待于各级领导关切、支持，更有待于自我加压、自我探究

六、做好留守儿童教化和管理工作的努力方向加强学校内部管理，不断提高教化教学水平让全部农村留守儿童都能够刚好得到老师的关切和帮助，感受到学习的乐趣，树立学习的自信念我们将接着落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干看法》精神，仔细贯彻《新义务教化法》《未成年人爱护法》和省市有关农村留守儿童教化管理的文件精神，进一步加大农村留守儿童工作力度，做细、做实、做好农村留守儿童工作,主动摸索农村留守儿童的教化思路和方法，引领农村留守儿童在同一片蓝天下学习、生活，让他们切实感受到党和政府关切农村留守儿童的春风雨露，健康、欢乐、和谐成长，从而拥有自己美妙的将来！**学校创建“无烟学校”自评报告

一、思想重视，目标明确，责任落实为创建“无烟学校”，学校特地召开了领导班子会议，并在教职工大会上传达了上级开展创建“无烟学校”活动的文件精神，成立由校长为组长，办公室、德育处、教化处、总务处、校医室等负责人为组员的控烟领导小组，领导小组下设办公室，具体负责各项工作的开展，各处室紧密协作，主动开展控烟工作把控烟工作纳入学校的总体工作支配，落实岗位责任及经费保障措施，确保控烟工作有支配，有组织、有检查、有落实把创建“无烟学校”作为我校的年度目标,明确工作职责，制定控烟措施，在领导小组的统一部署下，制定了创建方案，落实时辰表，全体师生主动投身到了无烟学校创建工作中

二、广泛宣扬，全面动员，形成良好氛围我校广泛地开展了形式多样的控烟宣扬教化活动使全体师生相识到吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，教职工自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自身不吸烟，劝戒他人也不吸烟我们重点做了以下工作、学校设立控烟宣扬员，通过培训后，在全校范围内，利用宣扬1栏、板报、广播、悬挂横幅标语、发放宣扬资料等形式，深化开展有关吸烟危害健康的宣扬；、各班班会课均开展了以控烟为主题的活动，健康教化课均有控2烟相关内容、在各公共场所张贴了“请勿吸烟”标记牌，随时提示师生及3来访人员严禁吸烟;、利用世界无烟日，组织全校师生，开展形式多样的宣扬教

45.31化活动

①以“创建无烟学校，构建和谐校内”为主题实行全校师生签名活动；

②升旗仪式的国旗下讲话进行控烟宣扬；

③通过学生发放“致家长的信”建议家长不吸烟，也劝阻周边的人不吸烟

三、加强检查监督，严格有序地开展工作创建无烟学校工作的关键在于落实规章制度作为个人，不下大决心难以戒掉陋俗；作为学校，不下大决心创建工作难有实效因此,我校制订了《控烟工作制度》，并检查落实了以下工作、本校范围内的一切室内外区域禁止吸烟学校醒目处设立禁烟1标记，办公室、楼梯口、接待室、图书馆、会议室、食堂及其它教学、运动场所等均张贴禁烟标记，老师办公室、接待室、会议室等不设烟具、学校范围内禁止销售烟草制品，禁止烟草广告或促销活动，禁2止接受烟草赞助、落实奖惩方法学校设立控烟监督员，通过培训后加强检查监3督，对原吸烟的教职工进行劝戒，引导其自觉戒烟，并建立登记表,供应相关的建议及服务，落实追踪反馈，务必达到戒烟目的发觉教职工在校内内吸烟，第一次赐予指责教化，再次发觉将扣除期末绩效奖；10%对吸烟的学生，按学校有关规定肃穆处理；、学校与各科组签订控烟目标责任书，一年内本组成员无人违反4控烟制度，赐予肯定的嘉奖

四、创建无烟学校已成共识，成效显著经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了显著成果校内内已形成了自觉控烟的良好氛围，外来来访人员进入校内后,能自觉地不敬烟，不吸烟；广阔师生已充分意识到吸烟对人体健康的巨大危害，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高；有吸烟史的教职工均已戒除陋俗，远离烟草；学校用于控烟工作专项经费约万元1师生有了一个空气清爽、无烟草危害的生活和学习环境，促进了学校教化教学工作和谐、健康发展比照**区“无烟学校”评审标准，结合我校所做实际工作，自评分分95龙岗区**学校年月曰20。