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学校健康教化促进工作自查报告健康教化是学校当下的重要教化任务,对学生的发觉有特别重要的意义下面带你了解学校健康教化促进工作自查报告,希望对你有帮助!心语润心田,阳光满校内,龙凤小学心理健康教化工作在县教化局的领导下,坚持以教化部《中小学心理健康教化指导纲要》为指导,深化贯彻学习《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和中共中心宣扬部、教化部《中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要》精神,从无到有,从有到常态,将心理健康教化工作纳入学校工作总体规划,服务学校中心工作,用先进德育思想作指导,推动了学校教化教学向纵深发展
一、完善组织建设,为心理健康教化供应保障、成立领导小组,相识统一,分工明确1学校成立了心理健康教化领导小组,由校长担当组长,负责该项工作的领导、组织与管理,教化副主任彭霞担当副组长,负责心理健康教化的具体实施支配和资料收集,杜忠芳为心理询问室兼职负责人,各班主任(中队辅导员)对学生进行心理辅导工作、重视心育,将相关内容纳入学校总体工作目标2学校为全面推动素养教化实施方案,以努力培育人格自尊、自强独立的合格人才为指导思想,以胜利教化理论为指导,以服务每个学活动孩子们学会了从日常生活中的平凡小事做起,从小树立环保和公共卫生意识,养成人人参与美化校内,爱惜环境的良好习惯、以考核促〃两率3结合学校常规考核,定期或不定期检查学生仪容仪表和其他卫生行为,包括头发过长,衣领脏、指甲过长,随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为,并纳入班级考核,并将考核成果纳入班主任绩效考核
三、开设健康教化课程,发挥课堂主渠道作用依据健康教化要求,学校将健康教化与体育学科整合,规定每周上课时健康教化课,内容主要以学生常见病预防为主,使健康教化课走上了正轨教化处每学期对体育老师就健康教化的内容进行培训,学校
0.5并按健康教化评价表要求基本配齐了教材和教学教具,使健康教化学问更加系统、全面
四、做好学生的体检和传染病防治及上报工作、做好一年一度的常规体检组织工作,学校医务室针对学生的体检结果进1行分析,落实防治的具体措施,特殊一些常见的牙病、近视、沙眼、养分不良及贫血等进行家长反馈,取得与家长的协作、加强学生的课外体育熬炼,坚持每日两次眼保健操,每日一次广播操,2任课老师及班主任能仔细负责管理,并做好检查评比工作,保证学生做操质量、学校依据各季节的流行病学发病规律,针对性地开展肠道传染病,呼吸道3传染病防治工作春秋、冬初是流感的交发季节,为了防止感冒病毒的扩散,每个班级进行过氧乙酸或米醋熏蒸杀菌、开窗通风、进一步完善学校疾病信息报告制度建立健全传染病预防工作机制,做4到分工明确,责任到人为了预防和限制传染性疾病,做到早发觉、早报告、早诊断、早治疗我校建立了晨检制度,组织老师每天检查学生的个人卫生、班级卫生和出勤状况等,发觉学生缺勤时,刚好与家长取得联系,查明缺勤缘由
五、加大健康教化宣扬力度,开展形式多样的宣扬教化活动学校特别重视健康教化的宣扬,通过多形式多途径开展宣扬教化活动,效果良好一是利用校宣扬栏、班级黑板报每月举办一期健康教化专刊,专刊教化内容依据不同时期,不同季节的气候特点,常见病、易发病的特点来确定,增加教化效果;二是结合季节气候改变状况和流行病发病状况印发相关的防治教化宣扬材料,做到有针对性开展健康教化活动;三是结合全国青少年爰国主义读书教化活动和”禁毒日〃活动,开展〃珍爰生命〃主题教化活动,把远离毒品〃、〃拒吸一根烟〃教化融入教化活动之中
六、师生携手控烟,创建无烟学校为了创建健康的工作环境,我校主动开展创建无烟单位活动,学校的教室、办公室等公共场所,禁止吸烟,并设醒目的禁止吸烟标记充分利用健康教化课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式,对师生开展吸烟有害健康的宣扬教化,提高师生的控烟学问,增加师生自我保健意识和实力在实施过程中,学校领导领先垂范,老师带头控烟,主动戒烟,做控烟模范结合月日无烟日,学校将要求学生劝阻家长控烟、戒烟,同时宣扬学校5控烟3措1施、吸烟危害等,建议家长控烟、戒烟,以身做则为教化学生养成不吸烟的习惯做好表率学校健康教化促进工作自查报告篇学校健康教化是利用学校教化,使青年获得必要的健康学问,养成3良好的防病、治病及良好的卫生习惯、促进身心健康,为终身健康奠定良好的基础我校结合学校实际状况,仔细实行上级有关精神,以全面实行教化方针,促进学校健康教化工作的发展,不断增加广高校生的健康学问,提高学生的健康水平不仅重视学生的身体健康,同时注意学生的心理健康学校从上到下都特别重视这项工作,制定了冷水中学健康教化实施方案,为将该项工作层层落到实处,学校成立了健康教化领导小组组长张勇副组长张仁云李红中组员卢才祥林洪正凡金芳牛兴萍各班主任基本状况我校位于冷水镇中心地段,依山傍水,北濒汉水、国道,西临襄渝线,冷厚路与校相通,水陆交通特别便利我校服3务1半6径为一镇一乡(冷水镇、大双乡),方圆平方公里,辖区有个行政村人口学校总占地面积为
155.5平方米,总建筑面1积7约平23方1米602现有教学楼一幢,教室1间00,00综合楼一幢学校在编教职55工80人,在岗人为全面落实素1养4教化要求,培育时代须要的劳动者做4出9了诸多的努46力,取得了较好的成果,特殊是健康教化在达标实践中稳步推动,发展势头看好现将学校健康教化工作多方面进行自查,经自查评价,我校健康教化达到级指标具体状况如下III
一、狠抓健康学问教化确保了每周每班课时的健康教化课,开课率为做到了I有老师、有10课0本%、有支配、有教案、有课时、有考核、有总结健康课是传授健康学问的基础阵地,是面对全体学生的基础性教化,老师做到了在欢快的气氛中让学生自觉地接受学问,从而建立了健康的理念,增加了健康是有生命、有活力体现的意识另外,学校定期或不定期地组织全体师生进行健康学问讲座,进行指导,依据季节改变给学生讲一些流行病的预防和治疗的学问
二、加强健康教化课的管理、教材和教具学校运用的教材是《体育与健康教化》、《中小学生健康教化及双创学问问答》课文深度和文字质量符合教学规律的三项1基本要求、教学支配学校有健康教化实施方案,每个年级依据学生年龄特点制定2了行之有效的、完整的健康教化教学支配,并做到教学进度、教学内容与支配的一样性、教案老师备课有课时、课题、教学目的、教学重难点、教具、教学内3容及授课过程、教学小结等八项主要内容要求备课老师做到无概念错误,教案整齐、简练授课中切实按支配上课
三、学校硬件设施状况每间教室采光条件良好,装配了六盏日光灯黑板都是毛玻璃黑板大多数班都是新添置的课桌椅,厕所设施完整,每天清扫、消毒,垃圾池全封闭;学校支配专人负责消毒,每周全面消毒两次,学校特地召开周边饮食摊点和学生食品平安大会,并签订平安责任书
四、主动培育学生良好的卫生行为学问教化是基础,让学生建立健康的卫生行为是关键各班班主任时常督促学生养成良好的卫生行为,如不随地吐痰、不乱扔纸屑,勤洗手,饭后嗽口等卫生习惯在老师们的长期教化下,学生已养成了良好的行为习惯学校健康课老师还利用每周一的升旗仪式时间,检查学生的个人卫生大多数学生做到了头发、指甲整齐,面、耳、颈干净,衣服、鞋干净整齐,班主任对此项工作有记录、有评价班主任及学科老师常常与学生谈心,利用教材对学生进行心理疏导,使学生不仅有一个健康的体魄,还一个健康的心理
五、大力营造宣扬、舆论氛围学校宣扬栏定期开拓了健康园,内容形式不限,宣扬一些健康小学问、常见病的预防、治病小偏方等有益的内容班级每期板报都有卫生角专栏校内广播室设有特地的健康学问专栏每天按时播音,开学不久学校给学生发了多封致家长一封信,宣扬甲型传染病预防学问和激励家长给孩子打疫苗等,学校定期组织健康教H1化N学1问竞赛,激励学生主动参与,通过这些活动,使学生的健康意识大大提高
六、体育是全面贯彻教化方针、实施素养教化的重要组成部分青少年的身心发展与国家的兴衰以及他们自身的发展亲密相关健康是每个人生存、文明生活、高效率学习与工作的基本前提体育与健康课确保了青少年身体的正常生长发育和健康成长,同时为提高学习效率,提高生活质量增加了无穷乐趣在校领导的关怀重视下,学校把体育健康课教学做为重点,充分发挥体育与健康的综合实力,使学生身心得到了和谐的发展学校为提高学生的各项身体素养,丰富学生的课余生活,开展了丰富多彩的体育活动、上好早操1在校领导的重视和各位班主任的主动协作下,学生的早操取得了很好效果坚持每天早操按时上操,严格要求学生的做操程序和动作质量由体育老师领导,班主任跟班,使学校的做操合格率达到90%、体育熬炼和体育活动2为提高学校的体育竞技水平和学生体育专项实力,学校协作体育组定期实行校级各种小型体育竞赛,丰富了学生的体育生活,提高了学生的综合素养
七、青少年是祖国的将来、民族的希望,他们的健康成长关系到中华民族的整体素养,关系到国家的前途和民族命运鉴于此,我校从思想道德教化、爰护环境教化入手,开展了常规性的健康教化活动学校团支部利用校宣扬橱窗,学生卫生小报、黑板报、广播站等形式对全体学生进行〃身体保健、环境美化〃、等内容的宣扬以我爱漂亮的校内、为校内整齐弯弯腰〃、”争当环保小卫士〃等为主题的团委会对学生进行健康教化在校外学生能主动地捡扫白色垃圾,清扫绿地,以自己的实际行动去爰护美丽环境,美化共同家园〃学校的这类活动,每学年均做到了不少于次,得到了家长、社会的赞扬20校内的美化、环境的维护,均体现了我校学生道德素养的提高学校利用值周监督纪律、卫生红旗的争夺,使学生养成了良好的行为习惯和卫生习惯由于工作常抓不懈,使全体学生养成了勤洗、勤换、勤剪的良好习惯,个人卫生的合格率达到了百分之九十中学生日常行为的规范,使学校的室内、外卫生特别干净,各班卫户光明,给学生供应了良好的学习环境生环境保持较好,地面、墙壁、操场无纸屑、无污渍,室内物品摆放整齐、总之,我们的学校体育健康教化工作距上级的要求还有肯定的距离,增加学生的体质,培育他们强键的体魄和坚韧的意志,提高学生的身心健康水平是学校体育健康教化工作的重要任务在今后的工作中,我们在学校体育健康教化工作中,进一步坚持全面发展,预防为主,增进健康的原则,把学校体育健康教化工作提高到一个新水平!看过学校健康教化促进工作自查报告〃的人还生为目标,既注意学生〃成才〃,更注意学生〃做人〃,将心理健康教化作为学校德育教化的重要内容,将〃成人与成才,齐头并进作为学校的育人目标近几年,学校德育工作目标、措施中都将心理健康教化作为不行分割和舍弃的重要部分,努力将心理健康教化工作渗透到常规工作、少先队工作和学校重大活动中去每学期初,学校行政对心理健康教化工作作出具体布署,学期结束时支配老师就心理健康教化工作进行沟通总结平常的心理健康教化工作则赐予了人力、物力、时间上的保证,做到切实抓好细微环节的落实近两年学校在公业务费惊慌的的状况下也挤出了两万多元作为老师参与心理健康教化培训经费,赐予报销车费及伙食补贴同时,为心理询问室进行装修,配备电脑等器材、完善的制度,确保开展心理健康教化工作的基本前提3学校完善了心理健康工作的规章制度有《学校心理健康教化支全校多名师生设置了心理询问室心理询问室工作在不断的实配》《心理健康询问室工作制度》《心理健康教化老师工作职责》,为300践中摸索着改善心理询问室定时接待来访学生,处理学生来信等此外,心理询问室辅导老师为全校学生宣扬了心理健康教化学问,针对一些普遍存在的问题进行了辅导,印发了《给成果不志向的同学的一封信》、《新生如何适应新环境》学校将心理询问室辅导老师进行的询问辅导工作按肯定标准计算了相应的工作量,同时依托班主任,结合家长学校、社区,以各种心理健康教化活动为载体,全体老师共同参与开展心理健康教化工作,心理健康教化工作取得了比较显著的成效
二、抓心理健康教化老师队伍建设,提高老师心理辅导实力、接受专业培训,遵守职业道德1学校领导重视心理健康教化工作,选派了多名老师参与了各级心理健康教化老师培训学校现有名心理辅导老师,位老师获心理健康,教化老师证名老师获心9理健康教化证他2们具有良好的心理健B4C康教化常识,具备科学的心理辅导技巧和方法,并且严格遵循心理健康教化原则和方法,遵守职业道德学校大力支持老师外出参与各种心理健康教化会议和活动,不断增进对心理健康教化的理解,推动了学校心理健康教化的开展、培训学习,为更好地进行心理健康教化创建条件2学校定期在业务学习中组织老师学习心理学学问和先进的教学理念,引导老师了解心理学在教化中的前景和价值,学会自我心情的调整和与学生沟通、帮助学生心理调试的技巧年月,彭霞主任在全体老师会上为全体老师作了题为《心语润2心0田11,阳1光2满校内;;谈我校心理健康教化工作》的讲座;年月,王校长又为全体师作了题为《老师心理健康问题的现状、2成01因2的分4析及改善途径》的专题报告年月,杜忠芳老师又为全体老师进行了《做孩子们宠爰的老师》2的01讲2座9这些讲座受到了老师欢迎,提高了老师对心理健康的相识和重视,推动了学校心理健康教化全面、深化、切实的开展同时,学校本着“以人为本,以学求实〃的观念,征订了《中小学心理健康教化》等有关杂志,激励老师选择自己适用的心理学材料,供全校老师学习运用,使老师们有了基本的学问储备,从而为更好地进行心理健康教化创建了条件、营造良好的工作环境,不断提高老师心理健康教化的实践实力3开展室内外拓展训练,维护和调适老师心理,此外,学校还创建条件带领老师到心理健康教化工作开展好的学校进行参观、学习,使老师们学到了先进的方法,坚决了进行心理健康探讨的决心和信念年月,龚秀珍老师上了一节《男孩,女孩》的心理健康教化教2学0观12摩课,5以点带面,以新的理念引领学校心理健康教化工作的入开展,提高了老师心理健康教化的实践实力
三、重视心理健康教化教学工作,塑造学生健康人格、结合文件要求,因地制宜制订教学支配1学校按县教化局文件规定,开设了心理健康教化活动课课程设置在年级,课程内容包括了心理健康和心理询问学问普及等有时课程不仅局限在课堂内,而是由课堂向外延长,例如师生情意这节课中,设置机1-会6给学生采访任课老师,同学不同程度地感觉老师比自己想象中要可爱有些学生对老师的印象大为改观老师也觉得通过此次活动和学生的感情更为融洽每个心理健康教化老师每学期除了做好个别心理辅导工作外,至少得上一节心理健康教化活动课或是结全自己的学科上一节心理健康教化渗透课并像其它学科一样备课进入常规化管理,教案提交学校两年来,学校老师执教了较多的学科渗透课、班主任工作及少先队工作主动渗透心理健康教化2在心理健康教化工作中,学校始终注意对班主任队伍的建设、培育和运用每学期为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论学问同时供应机会和舞台让班主任沟通和展示他们在工作中总结的阅历教训让学生感受心理健康教化无所不在学校结合校内文化艺术节活动I,开展心理健康手抄报制作竞赛等,让学生在生动好玩的活动中,体会到生活和学习的乐趣,健全自己的人格,拥有阳光的心态,全面健康的成长.学校明确规定德育分管领导、少先队队室、心理询问室、班主任要相互协作,每学期有支配、有组织的开展丰富多彩的心理健康教化活动结合年级学生特点及工作重点,利用班(队)活动进行心理健康教化如一年级,帮助孩子尽快适应新环境,融入新集体年月,何淑艳老师对学生进行了题为《想家了,你就哭吧》的团2体01心1理辅9导通过辅导,新生的适应期明显比往年短,哭闹的现象明显削减中段黄宪红老师开展以〃相识自我〃,〃搞好与同学老师之间的人际关系〃为主题班队教化活动,使学生增加了自信念,同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧;张成春老师针对学生毕业考试的压力(难免有焦虑惊慌的心情),通过讲座辅导、心理询问帮助学生增加正确的竞争意识、克服自卑心理,正确对待考试、学科教化渗透,塑造学生健康人格3学校利用教案评比、青年老师展示课、骨干老师公开课等将心理健康教化融入学科教学;学校每学期要求心理健康老师至少上一节心理健康辅导活动课,并把活动教案上传至〃大邑未网和〃大邑教化网学校还要求老师在平常的教学活动中,注意学生情感方面的目标是否达成,以突出学生情感认知的改变,让老师以良好的师德和精神风貌影响学生心理,塑造健康人格、注意对家庭教化的指导与沟通4结合家长学校及每学年的家长会,学校注意对家庭教化的指导和沟通每学年针对不同年级开展了不同的辅导内容,内容丰富,涵盖了新生适应问题、考试焦虑、家长和学生沟通、创建学习型家庭等等
四、规范细致的询问辅导,为学生供应更贴心的服务规范的心理询问室为学生供应良好的服务L学校设置了特地的心理询问室,安置了档案柜、专用电脑、沙发等设施,赐予了心理询问工作极大的支持,同时也便利保存管理相应的学生心理档案心理询问室的各项制度齐全规范上墙心理询问室负责老师依据规定,每天定时开放,为学生细致服务,得到孩子们的一样宠爰与认可开设了〃静静话信箱〃,每天上午*开箱近两年,收到了约封来信,主要反映了学生在学习、人际交往、在男女生情感、30父母家庭等方面的困惑,心理询问室负责老师对来信作了回信,并亲自送至学生手10中、仔细填写、分析询问辅导记录,为教化教学供应有效服务询问与辅2导是达到学校心理教化整体目标的重要途径近两年,学校心理健康教化兼职老师在心理询问室接待来访学生的询问或预约,帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑对于少数有心理困扰和心理障碍的学生,赐予各种形式刚好必要的询问、辅导,做好具体记录,并严格遵守职业道德爰护学生隐私实践下来,不仅实实在在帮助学生解决了问题,还能有效利用资料为学校教化教学服务,而且好的口碑也在同学中传播,使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所绝大部分学生感觉心情得到了宣泄,获得了考虑问题的新角度、新选择,或是感觉问题得到了根本的解决
五、在学校的校内文化建设方面渗透心理健康教化、专设心理健康宣扬板报,用好玩的资料让学生体会学习的乐趣1学校图书室有特地的心理类图书资料,供全校师生查阅校内内有特地宣扬心理健康教化的宣扬栏,展示师生心理健康方面的文章、绘画等作品,由心理询问室定期进行更新和宣扬学校结合校内文化艺术节活动,开展心理健康手抄报制作竞赛等,让学生在生动好玩的活动中,体会到生活和学习的乐趣,健全自己的人格,拥有阳光的心态,全面健康的成长
六、心理健康教化工作成果近几年,学校名老师撰写的心理健康教化阅历论文获市级
二、二维汐5年月,龚秀珍、何淑艳老师分别上了节心理健康教化公开20课xx,受到11县教化局教化科、德艺体室领导好评1
七、存在问题学校心理健康教化处在起步发展阶段,心理健康教化老师的实力有待于进一步提高,心理健康教化工作的开展须要进一步规范化,对学生、家长、老师的心理辅导有待于进一步科学化部分学生、家长、老师对心理健康教化的开展还存有一些偏见,对心理健康教化的隐性效果相识不足,认为只有分数是看得见的,追求功利性,忽视了学生健康人格的完善和发展,使学生在面对自己成长过程中出现的问题时感到不知所措〃雄关漫道真如铁,而今迈步从头越〃我们信任,心理健康教化工作在县教化局的正确领导下,肯定能刚好总结阅历,接着学习,不断摸索,借力教化均衡化、现代化,进一步抓好心理健康教化工作,找到一条适合我校实际状况的心理健康发展之路!学校健康教化促进工作自查报告篇在各级政府的高度重视下,在教2化行政部门的悉心指导下,我校以《省教化厅关于进一步做好学校卫生与健康教化工作的看法》和《学校卫生工作条例》为依据,主动推动健康教化工作的开展,通过多种渠道,实行多种措施,在增加全校师生的健康意识,提高师生健康水平,培育师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果现将我校卫生与健康教化工作开展状况作如下汇报
一、领导重视、组织健全、责任明确学校始终把卫生工作和健康教化当作日常性重要工作来抓首先,成立了由屈校长任组长,朱校长、张校长任副组长,大队辅导员、总务主任、保健老师、班主任为成员的卫生健教工作领导小组二是健全工作管理机制,明确任务,强化责任,层层落实,各负其责,保证了工作扎实、高效的绽开三是保证健康教化经费支出,用于添置健康教化的教具、设备,宣扬并组织健康教化活动等
二、狠抓〃两率〃、切实增加广阔师生的健康意识,培育良好的健康行为习惯依据教化部和卫生部学校健康教化要达到的促进学生健康发展,提高健康学问知晓率和健康行为形成率的要求我们从以下四个方面狠抓〃两率〃,切实增加健康意识,培育健康行为习惯、以课程促〃两率”1教化务室在学期初按规定开足课程,切实支配好健康课的任课老师,落实好课时,要求每位任课老师依据教学管理常规的要求,制定教学支配,备好课,上好课,做到有作业,有考核同时,还把健康教化有关学问渗透到科学、体育等课程中,把健康教化融入到其他学科、以活动促〃两率〃2我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教化工作的实效性,结合班队活动、思品课、晨会课等,在师生中开展了关注健康,共享阳光〃〃应急逃命演练〃”酷爰生命〃等主题活动平常的工作中,引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑,不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起为了加强环保教化,大队部倡议少先队员〃植绿护绿〃,开展绿色进班级美化教室的活动,开展校内卫生志愿者〃。