学期管理工作计划范文锦集（3篇）

学期管理工作计划范文锦集（3篇）学期管理工作计划范文锦集（精选3篇）学期管理工作计划范文锦集篇1住宿生管理工作是一项繁锁、细致的工作，它事关每个学生的学习、生活、安全、心理等各个方面，需要有高度的责任感和不厌其繁的耐心为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境，提高住宿生的自立、自理能力，养成良好的生活习惯，使我校的宿舍管理进一步规范化，达到“文明宿舍”的标准，特制定本工作计划

一、做好开学前期住宿管理的准备工作

1.值周领导及晚自习宿管员轮流制度延续上学期的工作方针,根据本学期的教师人员配备情况做小幅度地调整；确立晚自习课表确保3月9日晚课正常上课2•宿管员在9日早七点到岗，做好充分地准备迎接学生返校等相关工作如室内卫生要清洁、床铺摆放整齐、各室备品是否齐全、水电设备是否正常使用等，9日中午晚经总务处检查达到合格为准

二、恢复正常的住宿管理工作

（2）教研组制定体质健康测试训练计划，定期对学生各项目进行测试，对所测成绩进行分析，组内交流搜集归纳有效训练方法和组织形式，为保证每一名学生在测试中取得好成绩做好周密的准备工作

（3）为丰富学生的课余生活，加强学生的主动锻炼意识，提高体育教师组织和管理能力，积极参与区级比赛组织工作，与学校活动结合每月一次的体育活动，要有组织活动的规程、成绩、照片等材料，期末上交

4、整合校内外资源，打造出特色体育活动项目

（六）继续深化机制，做好教务工作，保障教学秩序良好运行

1、严格执行学籍管理的各项规定，严格程序、做好转学服务工作

2、统筹安排，细化分工，明确职责，做好学年教育统计和填报工作

3、认真调研，精细要求，健全制度，加强档案、图书、cmls.学籍的管理工作学期管理工作计划范文锦集篇3

一、情况分析

（一）发展优势

1、幼儿园建筑面积3099平方，共有9个班级，人均占地面积

8.8平方米，人均绿化面积

2.9平方，共有保育员9名，营养员4名，保安4名，报帐员1名，保洁工1名各班有独立的盥洗室、午睡室经过20—年大修后，校舍面貌焕然一新

2、进一步规范在编、非在编人员的月考核机制，加大日常执行与检查的力度，明确了非在编人员待遇的具体内容及分配标准,凸显了奖惩的公正性，有效地提升了三大员和保安人员的工作积极性和工作效率

3、保育员队伍经过几年的培训，工作经验丰富，操作规范,综合能力较强

（二）存在问题

1、“三大员”的语言表达能力和保教结合课题研究还有待于进一步的提高

2、自制点心花式品种还需进一步的研制和开发

3、幼儿园教职工使用电瓶车人数较多，但幼儿园充电设施没有跟进和完善，给教职工充电带来极大的不便

4、后勤为前勤的服务意识和日常管理还需加强，还需要拓展眼界，与时俱进，提升后勤管理工作和日常管理措施

5、后勤管理工作全局意识不够强，有时做事情、干工作只布置任务，没有进行细致的检查

6、创新意识不足，有自我满足感，缺少谦虚好学、严格要求自己的要求，对新思想、新知识学习上热情不够，主要表现在管理方面不够精细，工作有散漫、懒隋想象，管理粗糙

7、对食堂从业人员指导检查力度不够，使二大员屡次发生违规操作深入一线不够，没有及时了解三大员的思想动态，从而在管理上带来被动

8、对安保队伍的培训工作做得不够深入特别是热情接待方面还需进一步提高

9、食堂工作人员一是年龄偏大，二是阿姨年底退休，所以必须提早招聘具备有烹调经验的人员来掌灶

二、指导思想本学期的后勤工作，以切实落实园务工作计划有关要求，以本园规划终期有效实施为核心，围绕区域学前教育“均衡、多元、优质、可持续”的发展宗旨，以课程领导力与执行力的常态落实为主线，以“高效工作、常态质量”的工作重点，针对存在的问题，坚持精细化管理，边思、边改，在实践中改进，在改进中力求完善，确保后勤工作精细化、规范化，进一步树立服务思想和服务质量，继续加强员工队伍建设，在不断完善和规范中，提升后勤服务质量和管理水平

三、工作目标

1、以问题及薄弱环节为切入口，进一步规范三大员的操作规范性，努力提高三大员职业素质及口语表达及撰写能力

2、定期组织营养员学习、讨论交流烹饪经验，每月至少一次深入食堂指导烹饪技术，尝试开发2-3种自制点心和幼儿膳食新品种3,优化每月考核机制，细化考核指标，以考核促工作、培训跟进的管理方式，提升二大员的工作责任性和规范操作能力

4、增强全园教职工的安全责任意识，抓好校园内部安全防范措施，确保全园师生的,人身安全

3、增强依法办学、勤俭办园的意识，进一步规范财务管理和资产管理，合理使用经费

四、新学期后勤管理措施和对策（略）

一、工作思路20—年总务后勤工作的基本思路是围绕一个中心，搞好两个服务围绕一个中心，即总务后勤工作要始终围绕医院正常运营这个中心搞好两个服务，一是搞好为临床工作的服务，为临床工作提供优质保障；二是搞好为员工和患者的生活服务，解决医务人员的后顾之忧，让全院职工以旺盛的精力和充沛的体力投入到临床工作中去，为全面提高我院的医疗质量而努力奋斗

二、工作目标本年度后勤工作的总体目标是做到五个确保、五个力争五个确保是确保医院环境建设及医疗设备、医院设施的维护、维修;确保医院药品、耗材、物资的采购、保管、供应及时到位;确保医院水电气正常供应；确保医院车辆安全正常运行；确保医院食堂的安全、卫生、丰富五个力争是力争进一步完善后勤管理制度、流程、奖惩制度；力争进一步完善医院设施；力争进一步提高后勤服务质量；力争进一步提高医院环境卫生；力争进一步节约后勤开支成本

三、工作措施L优化、修改医院后勤管理制度、工作流程1根据20_年工作经验总结，按照我院实际情况修改、完善后勤各项管理制度，做到精简、实用2从20_年的工作中发现的流程问题及反馈的意见来修改各项工作流程，包括维修、采购等，并将工作流程贯彻到各科室及各位员工身上

2.加强后勤职工的思想建设、制度学习1认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求,增强服务意识，提高服务质量2认真落实精细化管理的各项要求，为临床工作创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量

3.加强医院物资、药品、耗材管理1严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的2每月底对库房进行盘点，做到帐物相符3固定资产形成档案，物品的入库、出库严格登记手续

4.节约后勤支出，节约使用水电气1加强全院职工爱护公物的公德心，达到物品的最长使用寿命2加强采购的价格审核和质量把关，尽量购买物美价廉的物口口口O3节约使用水电气，做到人离电水、气断，防止安全隐患的发生

5.做好医院清洁工作1加强清洁工医院感染知识的培训，让其意识到清洁工作对医院感染的重要性2增强对清洁工的管理力度，明确职责、责任，严格考核、奖惩分明3提高医院清洁质量

6.提高维修工作的质量与时效性1优化维修流程，提高时效性2严格挑选维修材料质量、提高维修工作质量

7.完成院内出现的一些临时性工作8,把安全防范工作放在首位附季度工作计划第一季度

1、加强后勤人员的政治理论学习，努力提高业务能力和工作水平，学习先进的技术技能，丰富业务知识

2、加强安全防范意识，执行公物巡查制度

3、总结20_年医疗消耗和节能管理中存在的问题，进一步完善采购制度与节能降耗管理树立为临床一线服务，当好后勤兵的观念第二季度

1、根据医院发展需要，采购设备

2、天气渐进干燥，安全检查小组应加强安全巡逻，排查安全隐患，防火防灾，做好医院消防设施，完整记录日常安全管理工作台帐第三季度

1、加强医院后勤仓库的管理工作，严格遵守各项规章制度,树立为临床一线医疗服务的思想，做到有计划、有步骤地购进所需物资，对一切物资分类存放整齐，注意物资的积压，保证全院的物资供给所需，严格落实出入库、实物验收、清点、发放等制度，并做好物品建账，账物相符保持室内外货物摆放有序，卫生整洁，并彻实做好防火、防盗、防破坏工作

2、进一步加强和完善洗衣房的各项工作制度，严格对医院的被服衣物消毒等工作的管理，按时下收下送，保障供给，彻实做好全院的被服、衣物等的交账、清点、登记手续，严防错漏和丢失，严格遵守各种机电设备的操作规程，做到用电安全、生产安全，杜绝一切事故的发生，保持室内外环境卫生整洁第四季度

1、认真做好仪器质量管理工作，对相关设备日常应进行自检自测，并报相关单位，做好完整记录

2、我院对除四害工作应常抓不懈，组织人员定期完成任务四害即为灭鼠、蚊、蝇、嶂螂，投药区域要覆盖到位，不留死角

3、加强对医疗设备与生活设备的维修管理，虽然很多设备处在老龄化阶段，结合我院实际，能用设备应尽量发挥其主观能动性，平时做好养护工作，尽量降低维修率，要有为医院节约一张纸、一滴水的觉悟L一周内，对各个班级及各个寝室住宿人员做好统计并科学、合理地安排每个寝室要选定合适的寝室长并明确工作职责及要点；统一补全“住宿生联络卡”及“床头卡”，做到一一对应，便于日后开展的管理检查工作

2.一周内以《住宿生管理评比细则》为标准，强化管理，恢复寝室内卫生、内务、读书、纪律等方面地正常秩序

三、依托于制度化管理，向常态化管理要质量本学期将继续延用《四合九年制住宿生管理制度》不以检查为目的，但以检查为促进的原则，向常态化管理要质量

1.宿管员要加强常规管理及检查力度，每周5-6次地寝室环境检查，并做到周周有检查总结，周周有重点工作部署明确工作方向，培养学生良好习惯养成

2.加大值周领导监查领导力度1）加大晚课监查指导工作力度及时、定时检查晚自习宿管员上岗工作情况，做好耐心地指导与部署，同时对教师出勤工作情况和学生的学习情况做以记录，以便于教师的工作考核2）加大住宿生读书、就寝的纪律管理工作力度准时、定时带领宿管员检查学生读书、就寝时的纪律，妥善处理相应问题并做好详细记录（加分或扣分要及时公布于评比板中）3）加大学生课间活动的.监管力度晚课间做到勤巡视，多指导，重教育地工作方针保障学生的课间活动安全

四、有的放矢地开展丰富多彩的课余活动，培养学生健全的人格每月第四周周末进行各寝室卫生大扫除由值周领导、宿管员检查指导，总务处评比（意在锻炼学生动手能力，提升爱校如家的思想境界，养成良好的生活习惯）四月初开展“读一本好书，交一个益友”为主题的住宿生读书活动汇报会（意在促进读书活动有效地开展，营造书香校园氛围，培养学生良好的学习习惯）五月中旬以寝室为单位，选派1-3学年住宿学生代表开展以“我能行”为主题的的叠被子比赛（意在秉承自主的管理原贝！I,培养小学生的自理能力，为住宿管理工作长期发展奠基）寄宿生管理工作是繁杂的，可谓事无巨细，没有责任心不行，没有耐心不行，没有热心不行，没有细心不行当然，如何科学合理有效去管理寄宿生，是个繁重、艰巨和需要齐抓共管的工程在校领导决策下，在各部门通力合作下，我们的工作一定能取得新的突破学期管理工作计划范文锦集篇2

一、指导思想本学期教学工作要以“和育”文化理念为指导，重点构建“和育”课堂、“和育”课程、“和育”文化教学团队聚焦课堂，抓管理，促提升，抓专业，促发展，引领教师将新课程理念转化为有效的教学行为，在改变教与学方式的同时，追求课堂教学的优质高效，夯实基础，减负提质，实现学校教育教学质量稳步提高

二、工作思路建设一个团队采取学、研、训一体的策略，建设一个具有鲜明“和育”文化特色的教学团队抓好一个重点昌平区教委督导组对我校全面实施素质教育的督评工作打造“三个平台”“和育课堂促进学生自主学习能力的策略的研究”、“北京体育大学参与霍营小学特色发展项目”和“教育学院协同创新项目”；促进“四个整合”精细化、常态化与教学管理工作的整合；三级课程一体化建设的整合；跨学科主题融合综合实践活动与戏剧教育课程的整合；课堂教学质量的提高与抓专业促发展的整合;北京体育大学参与霍营小学特色发展项目与体育校本课程建设和课外活动计划的整合

三、工作重点和措施

（一）坚持“抓专业，促发展”，重视学习、实践、研究、反思，建设一支“和育”文化特色鲜明的教学团队

1、健全每周行政进课堂听课反馈制度，帮助教师全方位提升教育教学专业水平目标常态化

2、以赛促教，以赛促研，打造和育课堂特色根据组织区级“创先杯”课堂教学大赛要求，开展第五届霍营中心“和育杯”课堂教学大赛，择优推荐参评区级比赛（9-10月）

3.落实新任教师培养计划，继续开展师徒帮带活动，帮助新参加工作指派指导老师，落实新任教师培养计划教导处组织新任教师，听好三轮课，召开三次研讨会，帮助新教师快速提升教学能力新任教师每学期手写重点课教案10课时以上，要听课20节以上，在师傅指导下上课10课时以上

4、继续坚持“走出去，请进来”的做法，努力创造条件，积极参加市区组织的培训活动，加强教师外出培训的力度，开阔骨干教师视野

（二）认真抓好教学常规管理，规范课堂教学行为，树立严谨教风，培养学生良好学习习惯

1、进一步改革教研活动机制，开展大教研活动，发挥教研组长作用，加强教研组建设，加强集体备课，集体研讨，定期召开教研组长研讨会，提升教研时效性推选优秀教研组参加区优秀教研组评选

2、根据学校课题研究需要，开展专家引领课堂，专家、教师对比课堂和教师团队诊断课堂等多种形式，有计划的开展教师培训

3、有计划的开展教学常规检查，规范教学行为

4、各学科教研组制定学科素养评价方案，有计划的组织学生学科素养专项评价三构建“和育”课程体系，探索“和育课堂”教学改革，夯实基础，提高质量，培育特色校本课程

1、落实我校三级课程整体建设方案，利用与北体大合作项目，开展体育课程改革，加强体育教师培训落实“2+1+1”教学内容,发展特色体育课程，开发田径、体操、武术特色校本课程，把国家体育课程校本化实施1建立每周教研制度，加强与体大教师的沟通交流，形成一体化培训机制2建立学校教师参与课程建设机制，承接课程教学任务，全面实施新的教学内容3建立项目小组，开展课题研究，深化“2+1+1”课程建设

2、整合北体大和其他校内外资源，落实北京市课外活动计划,使学生掌握两项体育技能和一项艺术特长，形成特色社团选修课程，采取多种形式开展特色社团展示评价活动1建立“中心校干部-一完小校长-一年级组长-一正副班主任―-任课教师”的管理联动机制，进一步明确职责，强化课外活动管理组长于长平，总体负责全中心课外活动计划副组长董爱华负责中心校课外活动计划的管理曹祥玉，负责半塔小学课外活动计划的管理刘生总协调、落实中心校课外活动计划的实施组员各中层干部和年级组长，具体负责本年级学生的课外活动的实施一年级董二年级袁三年级高四年级李五年级高六年级张各班主任和副班，负责本班学生的课外活动的实施2严格管理，保证课外活动的质量定时、定点、定内容、课程化管理

3、开设戏剧教育课程，加强主题融合，探索跨学科、跨年级的综合实践课程建设的有效途径

4、加强和育课堂研究，通过实施学科小课题研究，以课例为抓手，用科研的管理方式，达到和育课堂评价要求，提高学生的自主学习能力，减负增质，实现教研与科研的有机整合

5、按照区要求，开展全学科阅读研究各学科结合学科特点和教学知识点，指导学生阅读，提高学生学科阅读能力

6、落实学科综合实践活动每位教师，每个学科，按照教材要求，要有计划的组织学生开展学科综合实践活动课探索学科综合实践活动实施的‘有效策略

7、继续开设专家讲堂、师生讲堂（不局限于读书类）和家长大讲堂，拓宽学生的视野，培养学生综合素养

8、英语学科以绘本教学为抓手，开展全学科阅读研究

（四）以良好的状态，迎接昌平区全面实施素质教育督评工作

1、健全机制，成立领导小组，明确分工，明确职责，每位干部勇于担当

2、分解指标，细化要求，精准整理档案材料

3、全员参与，精心准备，迎接督评1全校动员，练好课间操体育组和各班主任负责2每位教师按教学进度准备一节课，规范教案、教学反思、作业展评、班级文化、特色活动、学科综合实践活动备抽查，保持良好的教风3每个班级做好学生的教育工作，保持良好的校风、学风4做好班级文化建设，呈现良好班风五发挥体育育人的功能，建立长效机制，开展丰富多彩的学校体育活动

1、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识

2、加强体育教育的常规管理，继续规范两操一课探索新生一年级学生的体育常规教育的实施策略，形成有效机制

3、做好《国家学生体质健康标准的》测试与数据上报工作,市、区、的五年级抽测工作1充分有效利用大课间、课外体育活动和校园长跑活动时间，有效落实每天一小时锻炼的体育活动开展内容丰富、形式多样的比赛活动，进一步调动学生参与锻炼的兴趣和积极性，从而有效提高全体学生的健身意识和身体素质。