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文本内容:
党寨镇中卫小学“青蓝工程”实施方案为促进青年老师快速成长,为青年老师在教化、教学工作岗位上脱颖而出创建条件,为学校可持续发展奠定人才基础,以人才促发展,进一步提高学校教化教学质量特制定我校“青蓝工程”实施方案
一、指导思想通过“青蓝工程”方案的实施,充分发挥其育人功能,给学校的老师搭建互帮互学的平台,促进青年老师快速成长起来,勇挑重担,独当一面,渐渐使他们向骨干型老师发展,促进我校全体老师队伍整体素养的提升,进一步提高我校的教化教学质量
二、组织机构领导小组组长韩兴强副组长王克兵组员郑自刚李学荣刘学证蒋学虎张振晖考评小组组长韩兴强副组长王克兵组员郑自刚李学荣刘学证蒋学虎张振晖职责
1、定期召开青年老师培育工作会议,探讨分析青年老师发展状况,加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导
2、选配好指导老师,督促落实师徒结对
3、组织落实方案,加强对活动的全程、全面、全员管理
4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰
三、参与对象及组合形式聘请一批师德高尚、阅历丰富、教化教学成就突出的优秀骨干老师为我校五年教龄以下青年老师的“导师”实行师徒“一对一”的结对子方式学校实行隆重的“拜师会二师徒双方当场签订协议书
1、“青方”原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的教龄为5年以下的青年老师
2、“蓝方”原则上必需是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教化教学阅历,教学效果突出的老师
3、指导老师由教化处、教科室举荐,学校“青蓝工程”领导小组探讨确定“青蓝工程”中的师徒结对原则上实行同学科组合,实行学校支配、双向选择和自愿组合的方法
四、指导老师职责
1、教书育人,为人师表,酷爱学生,酷爱教化事业在师德、工作看法、教学业务、班级管理等方面做出榜样
2、每年制定一份有针对性的培育方案,指导青年老师制定一个为期一年的个人成长提高支配撰写一份培训总结
3、师傅每学期要检查2次徒弟的教案、作业布置和批改、教学反思等,规范教学行为,师傅检查后,写好评语和结论逐步提高被指导老师分析教材处理教材的实力
4、每学期师徒共同备课达4次,相互听课评课要达6次,并提交评课记录(附教案或“导学案
5、指导青年老师主动参与教学科研活动,在学校上一次创优课或汇报课
6、每学期指导青年老师阅读一本教化教学理论书籍,并指导青年老师结合实践写一篇教化教学论文
7、了解青年老师在教化教学工作中的困难与要求,尽力帮助解决仔细指导青年老师分析学生状况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术
五、青年老师职责
1、仔细贯彻新《中小学老师职业道德规范》,自觉执行师德标准,爱岗敬业,为人师表
2、仔细钻研教化教学理论,仔细执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问
3、在师傅的主导下制定一个为期一年的个人成长提高支配
4、每学期师徒共同备课达4次,每学期听课不少于16节(其中师傅的课不少于6节),主要听同学科的课,提倡跨年级、跨学科听课要仔细写好听课笔记
5、每学期保证仔细阅读一本或以上教化理论专著,并仔细写好不少于5000字的读书笔记;主动参与学校的各项竞赛和研讨活动
6、青年老师主动参与教学科研活动,每学期在学校上一次创优课或汇报课
7、每学期至少上交一篇教学反思1篇、教化教学论文1篇
8、设计一份学科导学案或高效课堂教案,撰写一篇相关联的说课稿,制作一个相关联的PPT课件
六、考核评比及嘉奖方法每学期对青蓝双方老师进行一次考核,考评小组依据看全面、看发展、看近期的原则评比出优秀结对师徒
1、教学业务考核,主要从教学效果、教学常规、公开课或教学竞赛等方面评比
2、班级管理考核,参照学校优秀班级评比结果考核
3、教科研实力考核,主要是考核其在课题探讨和论文撰写等方面的状况学校在学期结束时对履行状况进行常规检查和成果评估,视青年老师的提高发展及取得教学科研成果状况,评出“优秀师徒对子”予以表彰对于教学水平提高较快、取得了肯定成果的青年老师,实行适当的形式予以嘉奖,同时对指导老师赐予表彰和物质嘉奖,评估结果将作为个人评优评模的重要依据党寨镇中卫小学。