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学校元宵节活动策划方案20xx元宵节驾临,在元宵节的夜晚,人们吃完饭,纷纷都出来看花灯、放烟花、炮竹、一起赏月,在大街上人特殊的多,下面是我收集引荐的学校元宵节活动筹划方案,仅供参考,欢送阅读学校元宵节活动筹划方案
一一、活动背景为了深化贯彻党的十七大精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广袤青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增加爱国主义情感和社会责任感让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而敬重我们的民间风俗习惯,酷爱我们中华民族的传统文化通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在
二、活动目的
1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵节
2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化
3.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在
4.造就学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合实力特殊的食品兀宵;)〔2快乐地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛
三、活动实施概况活动名称高兴悦喜闹元宵[赏灯、猜灯谜)组织形式亲子形式[分年级组开展)活动时间20xx年_月_日下午小班
1540、中班
1555、大班1610活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议
1、参观花灯展,欣赏花灯的外形、色调、图案
2、沟通对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和构造的相识
3、踊跃参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者赐予适当的嘉奖
四、主题活动环境创设园内大环境〔1〕园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;)〔2传播展板开展元宵节活动筹划方案及要求班级环境〔1〕师幼共同布置“美丽的花灯展〃,悬挂幼儿购置或参与自制的花灯;)〔2收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;〔3〕在家长园地贴出“致家长的信〃,介绍主题活动的设想和协作事项元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要举办彩灯展、花灯会元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛,此时此刻用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷元宵节有许多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜学校元宵节活动筹划方案五活动背景元宵节是我国的传统节日,也是新年之后的,又一个重要的节日,又称〃上元节〃、灯节〃,民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史它伴随人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节〃特有意义及给人们带来的喜气和快乐活动主题:快乐元宵节活动目标
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯
2、大胆地缔造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解
3、踊跃参与“闹元宵〃的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团聚的意义活动时间20xx年2月12日周五活动内容一一各个班级,开展相关活动
1、语言:元宵节的传闻与习俗一501班
2、音乐:卖汤圆一502班
3、美术:学做花灯一503班
4、综合:元宵节到了一504班
5、社会:赏灯猜谜一505班备选课程音乐:闹花灯社会:我宠爱的灯班级环境1师幼共同布置好看的花灯〃和“自制花灯展〃;2主题墙饰围绕〃我的问题〃、“我的调查〃、“我的发觉〃三方面布置关于元宵节的来历、传闻、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片或表现性资料等;⑶语言区幼儿参观灯展拍摄的照片、录像,有关元宵节的图书、图片等;⑷动手区供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日须要的道具;5表演区供应音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;学校元宵节活动筹划方案20xx
5.造就学生创新精神、探究意识,协作精神,让学生获得情感的体验
三、活动内容
(一)找一找、做一做1月29日一一2月18日(寒假期间)
1.学生通过各种形式的调查探究,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌〃3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集相关的文字、图片资料,新学期开学时制作手抄报
2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手制作元宵灯
(二)诵一诵、说一*说2月20日
1.召开主题班会,各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗读一些关于元宵节的诗词评比出最能代表班级水平的学生参与学校“我们的节日一一元宵节〃诵读大赛
2.学生相互欣赏各自的花灯,老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手〃评比
(三)猜一猜、玩一玩2月20日下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜〃活动(每个年级选出)30个花灯和灯谜参与活动,上午布置在操场上
(四)尝一尝、写一写
3.2月24日(周四,元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆,欣赏电视元宵庆祝晚会,让学生感受一下渐渐淡去的年味,体验元宵节的快乐,同时也能提高学生的动手实力,更好地融入到民俗文化中来
2.2月
23、24日(双休日)以“我的元宵节〃为主题,写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受
(四)诵读我们的元宵节2月27日下午第一节课每班出一个节目举办〃我们节日一一元宵节〃诗歌诵读大赛,从中评比出
一、
二、三等奖
四、活动评价
1.学生评价学生参与本次活动后,老师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》,谨慎进展自评和他评,同时,老师可引导学生对自己活动的成果进展反思(可在日记中表达)
2.老师评价老师评价应以激励为主,鼓舞学生发挥自己的特性特长,施展自己的才能,努力形成激励广袤学生踊跃进取、勇于创新的气氛
3.学校评价活动完毕时,结合学校社会实践活动课程进展评奖和表彰学校元宵节活动筹划方案
二一、活动时间元宵节前一天
二、活动对象学校学生以及家长1欢送校外学生及家长参与)
三、活动地点学校楼下〔是临街道路旁〕
四、活动内容做灯笼、猜灯谜、得嘉奖
五、活动目的
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,造就其收集信息、处理信息的实力
2、提高学生们的动手实践实力、增加团队凝合力、激发孩子们的写作热忱
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情
六、活动流程
1、前期准备
1.1上课期间,各班以〃灯笼〃为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼以班级为单位进展优秀灯笼作品评比,各班上交的比例不少于60%,发动学生正月十四参与猜灯谜活动,带一名新生每生嘉奖10元和仕币,前台做好新生登记工作
1.2各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字、、、[/谜
1.3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,发动家长能够和孩子一同来参与猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛
2、人员分工
2.1收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面按难易程度分成四类〔负责人―时间节点]
2.2制作“和合教化庆元宵猜灯谜〃条幅,制作3-5块展板(负责人—时间节点一〕
2.3准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置屋负责人时间节点
2.4场地布置活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人—时间节点活动起先一个小时)
2.5主持人(负责人—〕
2.6活动营销(负责人—)新生登记表2张、压岁钱20张或其它实惠嘉奖券等
3、活动期间
3.1全部灯笼分组展示每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,幸免乱撕、多撕
3.2兑奖台前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖〔四张桌子,奖品150份,和仕币200元)
3.3照相—
3.4总协调—[负责活动前期全部工作到位〕
4、活动总结各老师书面总结一份并共享学校元宵节活动筹划方案三爆竹声声辞旧岁,高兴悦喜过大年新春佳节即将驾临,春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日,是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子为谨慎执行平顶山卫东区关于在全区教化系统开展〃我们的节日春节、元宵节〃主题活动的通知精神,以我们的节日春节、元宵节〃为主题,深化挖掘春节、元宵节所凝合的优秀传统文化内涵,鼓舞学生踊跃参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动,引导学生弘扬中华优秀文化,推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活,为此特制订本活动方案如下
一、活动主题以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题,突出“喜庆祥和过大年,传统文化再继承〃,遵循简洁、节约的原那么,深化挖掘春节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参与,造就和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增加学生对中华优秀文化的认同感和傲慢感,着力营造快乐、祥和、平安、安康、文明的节日气氛
二、活动目的丰富小学生节日精神文化生活,造就和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增加对中华优秀文化传统的认同感和傲慢感
三、活动内容活动时间20_年_月一日一-20_年_月一日活动地点各班教室、操场、家庭活动形式围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原那么开展活动
1、利用寒假,让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事
(一)读一本好书一至六年级由老师布置任务,每个学生寒假读一本书,做好读书笔记,由学校组织印发读书调查表(附读书表)
(二)学一首好歌学生自己学唱一首踊跃向上的歌曲
(三)做一件好事学校印发“做一件好事〃表格,让学生自己填写事情经过和事后感想让学生懂得付出,学会赐予(附表格)
2、合理支配压岁钱结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手〃主题班会活动,促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观
(1)传统节日知多少假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗,收集春联和灯谜等
(2)文明礼仪我知道开展文明餐桌行动,使学生懂得安康文明的餐桌文化,养成节约的消费习惯,推广餐桌文明
四、组织领导为加强组织领导,确保我校20—年元春节、元宵节文化活动圆满成功,特成立“我们的节日〃传统文化活动领导小组,成员名单如下:组长张桂强副组长赵国立李亚丽成员全体师生
五、活动阶段支配
(一)部署发动阶段(20—年1月)各年级班主任利用班会课,依据学校活动实施方案作出全面部署,组织指导学生全面开展活动
(二)普及推动阶段(20—年1月至20_年2月)
1、开展“我们的节日〃专题沟通活动各班要在春节、元宵节,细心收集的春联和风俗典故,开学后进展沟通学习
2、开展假期学习沟通,共享看的好书,参与的实践活动等
(三)成果展示阶段(20_年2月)结合本班主题班队会组织“我们的节日〃主题活动各项评比
六、活动要求
1、加强组织领导为了推动全校“我们的节日〃活动的深化开展,各班要建立健全班级组织机构,加强传播教化
2、营造气氛各年段要加强传播力度,充分利用班会课、学习园地,朗读、摘抄中华经典篇目,共同营造良好的学习气氛
3、讲求实效各班要结合实际把各项活动落到实处要把组织参与“我们的节日〃主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教化的重要契机,作为“做一个有道德的人〃活动和寒假社会实践的重要内容,纳入活动总体支配,抓好工作落实学校元宵节活动筹划方案
四一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节〃、“灯节〃民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获得多方面的经验L元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯
2.“元宵〃象征着“团聚〃,它有不同的种类和味道
3.元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和快乐
4.农历正月十五是元宵节,是团聚的日子
5.元宵节有许多传闻、故事、儿歌
二、各年龄段主题活动目标
6、大班主要目标[1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;〔2〕踊跃参与“闹元宵〃的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团聚的意义
7、中班主要目标[1)知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元宵节的来历及习俗〔玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);〔2〕感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
3、小班主要目标[1)知道元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和。