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圣诞节幼儿活动策划书4篇一份好的策划会考虑到不同方面的要求,策划书作为整个活动的指导性文本,可以为整个活动提供有力的指导策划书是创业者的必不可少的敲门砖,制定好策划书,能够帮助我们认清自己,一篇岗位策划书要怎么才能写好呢?小编搜集了“圣诞节幼儿活动策划书”相关主题资料,现在分享给您,本网页内容仅为您提供参考!1圣诞节幼儿活动策划书篇活动目标
1、知道—月—日是圣诞节,是西方的节日
2、敢于表现自我,能在大家面前表演节目
3、能愉快地参与游戏活动,感受过节的欢乐气氛活动准备
1、环境准备1悬挂圣诞节相关的挂件2贴圣诞老人的图片,悬挂气球3悬挂横幅4两棵大圣诞树
2、节目准备1各班准备演出节目动呢,所有的活动,我将用故事串联起来,这是一次大的尝试,而且,就算不成功,但是孩子们都很喜欢这个故事,也不至于有多失败于是我把自己的想法与其他两位老师说了,于是我们分组行动,找合适的音乐,我写串联词,准备早下手,早行动也同家长们说好,让家长们同孩子们商量好之后,按自己的喜欢进行报名,老师给与分组,并分组指导,家长们配合老师给孩子制作服装与道具6学习一首圣诞节手指歌附儿歌礼物看见圣诞树上礼物了吗?(用手遮住双眼)有些是给你的,(用手指)有些是给我的,(用手指)长的,(伸开双臂)高的,(用手从地板开始比画)短的,(也从地板开始比画一低)啊,这儿有个圆的(用手臂环成圈)包装成蓝色,真有趣呀,真有趣(用手遮住双眼)哦,圣诞树的礼物(将双臂打开)(1217-1223活动第二阶段月日月日)1结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等,在区域活动中进行有关的活动2准备落实”走进童话世界”圣诞联欢会方案并开始进行筹备排练在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话剧及芭蕾舞剧等,对活动表演前有一些经验借鉴3主题区域活动观摩(周五,上午大班,下午中小班)(1222-1226活动第三阶段月日月日)1教师和孩子们共同进一步美化环境,并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景,装饰舞台,与教室,家园合作一起创设浓郁的童话氛围2请家长给孩子们按角色制作好衣服,以便幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加联欢会,邀请家长参加3在区域活动中同孩子们一起制作拉花,并装饰教室,并一起准备礼物4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们,老师并告诉孩子们--圣诞老爷爷喜欢爱看书的孩子4圣诞节幼儿活动策划书篇活动目标
1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的.快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导
2、培养孩子能勇敢的在集体面前展示和表现自己活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室,及“圣诞节”墙饰
2、圣诞帽若干,准备不同颜色和形状的小积木做寻宝游戏,准备礼物作为奖品活动过程
1、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏开场后,老师出示三种不同颜色不同形状的积木,请幼儿观察,然后把这些积木都藏在寝室的各个地方,要求家长同幼儿一起去“寻宝”,寻到后领取一顶圣诞帽
2、圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞蹈
3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏,胜利者有小礼物
4、欣赏童话剧一一圣诞节的来历(提前排练好)
①教师小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
②下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧------《圣诞节的来历》剧本(旁白-教师)很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿(乞丐着破衣、拐杖出场)他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)乞丐(对着富人)说我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?富人我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐(艰难的站起来对穷人)说我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?穷人我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人)谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你
(2)舞蹈队节目⑶教师节目
3、家长准备为宝宝精心制造一个祝福的贺卡,并写上祝福的话语,和孩子一起挂到圣诞树上活动过程A火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!B圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!A尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长、小朋友们,大家合晚上好!B圣诞晚会现在开始A首先给大家问声好,祝大家身体好,工作好,财运好,吃好喝好玩好乐好,来点掌声好不好?B因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们Marry Christmas!承载无尽的祝福亲爱的朋友们,真心地祝愿你们(圣诞快乐!)A今夜星光灿烂,今夜无人入眠,今夜有动人的舞曲,今夜有精彩的节目朋友们,欢乐马上到来一一(喷雪、彩条)B采回兰花盆中栽,馨香引得蝶飞来请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》孩子们跳的舞真棒B真不错A怎们样你也来一段吧?B没问题来一段就来一段,你是要听歌呢还是看舞蹈?A哟!你准备的还挺全的呢B那是,我们早就迫不及待的等着这一刻呢孩子们你们说是不是?(是)A既然这样,那就先唱一个吧B好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》A不错不错!孩子们让我们把热烈的掌声,送给他们好不好?(好、鼓掌)歌已经唱完了,再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?B就知道你会说这句话,接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》A(放动感音乐),让我们以热烈的掌声欢迎—老师给我们来一段动感街舞A如果我有一对隐形的翅膀多好,就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔B哎哎哎,别做梦了,还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》A谁说只有女孩才可以跳舞表演节目,我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》(让我们把热烈的掌声,送给他们)A下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏B你知道十二生肖都有哪些动物吗?A知道,不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?B聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演BA,你会跳印度舞吗?A会呀!B那来一个呗A(作动作)B我们幼儿园的—老师也准备了一段迷人的印度舞,请大家欣赏《西土风情》A现在让我们以热烈的掌声,欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合B《蜗牛与黄鹏鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹏鸟在葡萄树下发生的有趣故事,请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹏鸟》B在这里我代表幼儿园的全体师生,说说心里的感谢感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》B最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》下面是我们的游戏环节,我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏,希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来第一个游戏《老鼠嫁女》规则参加人员必须是爸爸妈妈和女儿第二个游戏《快乐家庭》参加人员必须是一家人第三个游戏《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破最后一个游戏《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中最先集齐物品的小组获胜背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一个相隔一定时间给队员准备,慢慢加快B现在是我们的抽奖时间,请各班的礼仪老师就位,每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好3067自由舞蹈时间(整个章节约分钟,一共可跳、支舞)以2-3上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞,每个班出对舞者B现在是我们的领奖时间,请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖A岁月如诗,句句悠扬;友谊如歌,余音绕梁;温馨时光,思念满怀让我们不渝的友谊,执着千万个祝福,给所有的朋友,温馨的问侯圣诞快乐!B美好的回忆中融进深深的祝福,温馨的思念里带去默默的祈祷在这愉快的节日里,我们把悠悠的思念,籍着彼此歌声,在这洁白的圣诞节日,带给所有的朋友快乐幸福!A让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!B今天的晚会到此结束,再次感谢大家光临(合)祝大家圣诞快乐!2圣诞节幼儿活动策划书篇活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日
3、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣
4、感受节日的快乐活动准备1PPT、收集有关圣诞树和圣诞节的图片,并制作成
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物3PPT、《圣诞节的由来》的活动过程
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说
(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的)
(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树,上面悬挂许多圣诞礼物,这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)
2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说
(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的)
(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖)
3、了解圣诞节的食物圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的,还有烤鸭)
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器教师小结圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物3圣诞节幼儿活动策划书篇在圣诞节中有“圣诞老人”这一形象,可以说是幼儿幻想世界的人物,他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待,不管愿望有没有实现,永远让孩子们有希望,而且暗喻着生命的哲理因此结合节日,我们设计了以“亲亲圣诞,走进童话世界为主题的圣诞节主题活动,旨在进一步促进读书活动的开展,为孩子们提供一次充满”想象和欢乐”的童话阅读之旅活动目标
1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日,赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等),让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动,培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等,体验节日的喜悦
2、以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童话大师
3、知道圣诞节是西方节日,了解相关的的节日习俗,如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征,圣诞节是赠送和接受礼物的日子),对比中国的春节,渗透多元文化教育根据班里的情况,特制定活动方案如下(1010—16活动第一阶段月日日)1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等,利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲,回家时请家长也同孩子们一起讲一讲2将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐可让幼儿模仿学唱、表演3同孩子们一起商量,自己喜欢的有关童话的形象,并一起筹划并着手布置童话世界主题环境,让孩子做策划的主人4各区域融合童话情境进行材料投放,如制作圣诞帽,制作圣诞袜,还有剪圣诞树等5调查一下家长,他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型的综合活动,以便老师写出方案,制定节目经过调查,家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案,然后孩子们根据自己的喜欢进行报名,于是我从大部分孩子的谈话中,孩子们都喜欢白雪公主,于是我灵机一动,何不在童话故事的背景下,进行各种的文艺活。