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文本内容:
中秋节节目策划范文策划人Planner审核人Reviewer日期date
(四)猜灯谜(附题目,答案另附)
1、天黑之前闲不着(打三字常用语);
2、乌云遮不住太阳(打日常用语二);
3、童年时光已忘怀(打七字口语);
4、搬家(打七字常言一);
5、卷帘人道雨过天晴(打七字常言一);
6、两色茄子分开放(打六字常用语);
7、推开又来(打一字);
8、八面透风(打一六字俗语);
9、善飞者必飞珠峰(打一句唐诗);
10、彼此各有一半(打一字);H、东征西讨(打一字);
12、北京午夜(打一动物);
13、卷帘人道雨过天晴(打一七字常言);
14、夜夜看落花(打一礼貌用语)
(五)拉歌游戏(或者个性表演)届时男女同学随意分成两组,对面而做,一组出一节目后,另一组出一节目,固然主要是拉歌咯,无非也可以表演其他节目(请主持人注意带动活动气氛哦)
七、活动金费
1、月饼、水果等费用胡春艳及早完成
2、奖品一部份是上年留下的,另一部份还得另购
八、活动组织及后勤服务、X、
1、白忙活;
2、明天会、再见;
3、大人不记小人过;
4、有所失必有所得;
5、打开窗户说亮话;
6、青一块、紫一块;
7、摊;
8、气不打一处来;
9、会当凌绝顶;
10、跛米
1、证;
12、燕子;
13、打开天窗说亮话;
14、多谢中秋节节目策划范文阅读完了,希翼可以对大家有所匡助!概念定义
1、活动方案指的是为活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每一个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行
2、策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或者图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色采的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处下面是小编整理的关于中秋节节目策划,欢迎阅读.中秋节节目策划1中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于匡助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的夸姣氛围
一、主题目标
1.知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯
2.积极参预中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受
3.在活动中感受节日的欢乐气氛
二、活动准备L各色采纸若干,作画工具
4.采集各种月饼盒子布置活动室
二、活动安排1了解中秋节的来历
1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日
2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节
3.了解人们在中秋节的活动问你喜欢过中秋节吗你们知道中秋节要吃什么吗?⑵制作纸灯笼A.导入活动师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来打扮教室吧B.讲解示范
1.提问你看到过什么样的灯笼?
2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸
3.请个别幼儿在纸上斗胆作画画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清晰地知道这是什么灯笼
4.老师示范剪流苏先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚才的折线处
5.将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处C.幼儿操作重点老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大难点流苏尽量剪细匡助能力弱的幼儿完成作品D.展示作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上然后相互介绍和欣赏中秋节节目策划2
一、活动目的大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情教师要环绕“别具一格的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻觅答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界
二、活动日期中秋节,也就是夏历八五月
十五三、活动地点教室
四、活动内容活动
一、中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情活动
二、月饼
1、感受月饼的香甜
2、体验劳动和分享的乐趣活动
三、网上阅读为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来活动
四、协作交流为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐
五、应用与深化通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或者其他方式表现出来通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯
六、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣中秋节节目策划3中秋来临,在这样一个种满喜庆的日子里,我校决定举办一场中秋节主题活动、实施背景通过本次活动策划让学生充分了解我各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体味班级就是一个大家庭,每一个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;通过这次活动,使学生真正了解节日,了解传统文化,匡助青少年增强科学节日文化理念,宏扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福
二、活动准备
1.搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事O
2.调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯
三、以班会形式进入活动
1.情境导入
2.进入活动主题,交流感悟
四、主题“话说中秋”
1.中秋节的由来
2.中秋节的传说与民间故事
3.中秋诗词佳句知多少
五、主题“中秋实践活动”
1.设计别致、精美的月饼图案
2.举办月饼宴
六、讨论中秋节活动方案
1.中秋节就要到了,你们有什么想法吗谈谈今年打算怎么过中秋节
2.同学们之间交流
七、小结同学们了解了那末多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那末多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每一个人心中有个共同的最夸姣、最传统的愿望,那就是花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
八、拓展,延伸中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的夸姣愿望通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
1.中秋的风俗习惯
2.中秋的传说和故事
3.月亮的传说与故事
4.关于月球的小知识
5.关于中秋的诗词
6.关于中秋的食品
九、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行主题展示活动策划,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣期待每一个学生的参预,相信我们的明天会更夸姣中秋节节目策划4
一、活动主题赏月,吃饼,娱乐中秋
二、活动时间
20.x.xl900——2100
三、活动地点综合楼左侧草坪(建工楼对面)
四、活动立意月圆,家远,人圆
1、丰富同学间交流,营造团圆气氛,体味中秋主题,共同分享中秋节的欢跃
2、进一步加强同学们的集体观念,培养团队意识,同时展现学生们的个性才干
五、活动准备x负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;x对奖品(毛巾、棋、画等)进行编号,供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择
六、活动流程
(一)赏月,分发月饼,感受中秋节的夸姣含义(可以给家人打电话,表达我们的夸姣祝福)
(二)简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责),可同时请大家说出以前过中秋时的情形,与同学们共同分享幸福与乐趣
(三)互动小游戏
1、拍七令:从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或者“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数如果有人报错数或者拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一位同学,请他们提问,并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问,从中选三个问题并做真心回答,两种任选其一主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)
2、成语接龙整个活动一开始大家就已经围成一个圈,这个游戏开始的时候,由主持人选择一个开头的人说出第一个成语,然后一个接一个的顺时针顺序接下去,说出来的成语要是上一个人的、成语最后一个字当第一个字,(比如我说四喜发财,你就要说出一个以财开头的成语,比如财大气粗,然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来,就受惩罚(惩罚就是饶着大家跑一至三圈,再跑的过程中,主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做,比如主持人会说停,你就要停下来,说学猫狗叫你就要学猫狗叫,学僵尸走路你就要学僵尸走路等等)。