《莫泊桑拜师》说课稿

莫泊桑拜师说课稿本文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，福楼拜给予悉心指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜循循善诱、关心后代的名师风范文章共10个自然段，可以分为三个局部来理解一一第一局部是第1自然段，写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福楼拜为师第二局部是第29自然段，写莫泊桑向福楼拜请教，〜福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察第三局部是第10自然段，写莫泊桑经过努力，终于写出了许多有影响的名著文章的第二局部值得品味，两个人的个性特点在这局部内容里有着鲜明的表达内容本身层次很清楚，说理也较透彻，具有很强的指导意义我们在阅读时，不仅要理解文章的内容，还应从中获得关于学习、写作的方法

1、初读揭示课题后，先简介莫泊桑，后激趣谈话:像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好作品的，也是一个不断学习，不断提高的过程他是怎样拜师写作的的呢？接着让学生自读课文，要求读准字音，读通句子，不懂的词语查字典或是联系上下文解决检查自读情况时，可指名按自然段读课文，教师帮助正音，相机抽查一些词语的意思在学生把课文读通顺的根底上，应让学生默读全文，感知大意，思考莫泊桑为什么要拜师？他怎样拜师求教的？他拜师后是怎样做的，结果怎样？教师适时引导，扣位“拜师〃这一事件，直入重点段落，理清课文脉络

2、精读本文着重写莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况，主要写了师生二人之间的对话，点拨学生弄清作者想要告诉我们的两点一是师生二人善教与勤学的特点；二是写好作品必须从哪些方面努力抓住这两条线索学习课文，便能事半功倍然后便可从最后一个自然段的“莫泊桑把老师的话牢记在心头〃切入，让学生仔细阅读课文，思考莫泊桑几次向福楼拜请教？福楼拜每次都说了些什么？每次所说的话中哪句话最关键？在学生读文的根底上，教师指导学生围绕莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况，福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？让学生体会重点句A、“是你的功夫还不到家〃B、“怎么会没有什么好写呢？〃C、“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点感受莫泊桑的勤学和福楼拜的善教。