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《网店美工(第版)》课程标准4课程编码课程类别专业核心课学时学分493编写执笔人审定负责人适用专业电子商务编写日期2023-6
一、课程性质该课程是电子商务专业核心课程,同时也是电子商务专业的一门面向职业岗位(群)的综合性实训课程本课程以Photoshop CC2020为操作平台,依据网店美工设计模块规划课程内容,以实例的形式全面介绍了网店美工设计的各种技能,打破了以理论传授为主要特征的课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体任务的过程中构建相关理论与实践知识,锻炼技能,发展职业能力通过本课程的讲解、演练与实践,能够促进学生更好地掌握网店美工实战技能,具备利用Photoshop进行网店美工设计的实操能力,设计出符合网店商品特性并能彰显卖家个性的视觉效果该课程的后续课程为《电子商务视觉设计》《电子商务视觉营销》等
二、设计思路本课程以网店美工实战案例为主导,涵盖店标、店招、首焦轮播区、商品陈列区、网店首页、商品详情页、商品主图视频、商品详情页视频、直播主图、移动端网店首页与详情页等设计方法与技巧本课程按照网店美工设计模块安排学习内容,采用情境教学、理实一体的授课方法,通过“理论+操作”的考试方法,全面考核学生网店美工设计的实际能力
1.遵循职业性职业教育就是就业教育,是一种适应市场需求、培养技术应用型人才的职业教育,所以职业院校电子商务专业的《网店美工》课程就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务,并最终为学生就业服务的教学效果本课程的设计突出职业性,着力营造职业氛围,逐步提高学生网店视觉设计
4.考核评价建议
(1)本课程实施过程考核评价方式
(2)建立职业能力综合评价体系,以目标水平为主,阶段成绩为辅,结合课外作业、学习态度以及本人课程学习中职业技能的提高程度进行综合评价
(3)强调目标评价和过程评价相结合,注重作业过程、方法步骤的正确性,加强实践性教学环节的考核,注重平时成绩记录
(4)建议在教学中按课程教学目标分别进行综合评估,按不同的权重计算总成绩
5.数字化教学资源的开发与利用建议主要是完成课程教学任务应当提供的教学资源,包括相关设计软件、设计素材、实训指导手册等
(一)教学建议
1.课程组织形式方面整体组织上采取理实一体化的特点,以问题或任务为导向,围绕每一个理论知识点,展开相关技能的教学,一步一步,环环相扣,逐步形成一个完整的工作任务使学生掌握相关电类工程技术人才必备的电气控制技术的基本理论、基本知识和基本实践技能;为从事生产第一线的技术工作以及进一步提高科学技术知识水平打下一定基础;同时,结合本课程特点,逐步培养学生的分析、解决实际问题的能力课程教学中,应遵守如下原则
(1)以学生为主体的原则要改变传统的以教师的教授为中心的教学观念,以学生为主体,以学生的学习为中心进行课程教学设计
(2)以应用为主旨的原则课程内容改革要突出应用性,做到理论与实践相结合既要精选理论教学内容,又要设计足够的实践教学环节帮助学生做到“学其所用,用其所学”
(3)以能力培养为目标的原则要围绕学生的学习,以培养学生的知识应用能力、实验分析能力、实践操作能力选择适合的教学方法尤其要注重发挥现代教育技术,为学生创造充分的实践机会
2.教师指导方法方面
(1)根据课程操作性强的特点,在教学中采用现场教学、示范教学
(2)自学指导法对那些比较简单的技术,采用“自学指导法”处理通过布置自学纲要,指出重点难点和学习检查等途径强化教师的指导作用,以培养学生的独立思考和创新能力
(3)现场讨论法在现场教学时,针对技术细节充分运用讨论法激起学生对问题的争论,活跃学习气氛,并使学生处于一种接受知识的最佳状态,以达最佳教学效果
(4)学生演示法在课堂实验或现场教学时,提供某些小的技术操作问题,让部分学生自己亲自演示并向其他学生解说,使学生产生自我能够解决技术问题的自信心
(5)任务驱动法提供一些实际的技术问题,要求学生在指定的期限内给出最恰当的解决方案
(二)教案编写建议教案是教师依据教学大纲的要求和教材内容,结合个人教学实践和学生实际设计、编写的施教方案它可以帮助教师理顺教学思路,巩固备课成果,指导教学实施,保证教学质量编写教案要以指导教学和提高教学质量为原则,并力求体现教师的教学艺术风格为进一步规范教案编写,提出以下建议
1.教案最好用计算机书写
2.教案格式必须统一
3.填写教案首页
(1)序号、授课日期用阿拉伯数字填写;
(2)课程名称必须与授课计划一致,并且一律使用全称或简称;
(3)基本课题要完整书写章、节标题和课题名称
(4)课堂类别根据不同类别可选写理论讲授、实验课、习题课、现场教学、实训课、电教、课程设计、大型作业(综合练习)、课程设计(图及说明)、复习、测验等;
(5)授课目的要求说明要求学生对本次课所学知识或技能的掌握程度,可分为了解、掌握、熟练掌握等;
(6)重难点重、难点应尽量分开写
(7)教具及挂图如课件、XX模型、XX挂图等,若没有教具及挂图,应填写无;
(8)课后作业
①教材或练习册的页、题;
②教师自拟题时,填写“自拟”,并于正页内写出题目内容;
③没有课后作业填写“无”
4.教案正页
(1)教案书写目的明确,内容符合大纲要求,重点突出,解决难点措施得力,疑点分析清晰,字迹清楚、规范,书写工整;
(2)教案一般应包括以下几个环节
①组织教学;
②复习旧课简要写出复习内容;
③新课内容;应包含主要内容、重难点、板书及教学方法和手段;
④新课小结对本次课主要内容作简明扼要小结;
⑤布置作业组织教学根据课堂纪律情况可从简,复习旧课时间不宜太长,要抓住前面讲述内容的重点进行简明扼要地复习,要保证新课内容的时间,新课小结要重点突出,布置作业和实训要清晰明确,可操作性强
5.新课必须编写教案首页和正页;老课教案首页必须重新编写,讲稿可以重复使用,但必须针对不同的教育对象有所完善、补充和调整
(三)课程资源的开发与建议
1.资料资源要注重教材建设,为学生提供教材、实训指导、习题指导、试卷样题库等多种学习资料,补充课堂及实践教学同时应该为学生提供参考书目录、现场总线技术网站、论坛等自主选择学习资料的资源
2.技术资源要注重教学课件的建设工作,为学生提供全方位的视听体验,提高学生对知识的感知能力
3.实践资源要充分发挥机电一体化实训设备的作用,通过课内实践、专题训练、业余实践提高学生的动手能力
4.师资资源课程的教师梯队应具有合理的知识结构、年龄结构、职称结构、学历结构和工程应用能力,为课程的持续建设提供智力支持
5.社区资源为学生推荐相关实训基地、技术企业等,给学生提供现场学习与体验的机会
(四)考核方式及成绩评定建议课程建设中,应注重对考评方式的改革,不但要考学生的知识水平,更要注重对学生学习能力、知识应用能力、试验分析能力、实际操作能力的考评评价的目的是全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展评价也是教师反思和改进教学的有利手段对学生学习本门课程后的评价,既要关心学生对基础知识和技能的了解和掌握情况,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生对本门课程学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展评价的手段和形式应多样化,将过程评价与结果评价相结合,定性与定量相结合,充分关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用,保护学生的自尊心和自信心教师要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程
1.注重对学生学习过程的评价对学生学习过程的评价包括参与教学活动的程度、自信心、合作交流的意识,独立思考的习惯,解决专业的水平等方面
2.恰当评价学生的基础知识和基本技能对基础知识和基本技能的评价,应遵循本课程标准的基本理念,以知识和技能目标为基准,考察学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度教学目标是本门课程在两个学段结束时学生应达到的基本要求,如果学生考试不合格,学校要创造条件允许学生有再次考试的机会,这种推迟“判断”,尊重了学生的个体差异,为不同学生的发展创造了条件,同时也让他们看到了自己的进步,获得了成功的喜悦,从而激发新的学习动力对基础知识和基本技能的评价应结合生产实际,注重解决问题的过程,能够解释生产过程中出现的一些现象,并能采取必要措施以提高产品质量
3.评价的主体和方式要多样化本课程以闭券考试的形式考查学生的基础知识和基本技能;以作业的形式考查学生思维的深刻性及与他人合作交流情况;以质疑的形式考查学生在某一阶段的进步情况;以学生在实践过程中的表现考查学生操作技能本课程为考试课,采用笔试闭卷的方式;在评分过程中,平时作业占10%;答疑、课堂提问及出勤占10%,操作技能占20%,期末考试占60%意识,培养学生网店美工设计能力
2.坚持实践性以就业为导向、以能力为本位的职业教育,必须突破传统的“教材导向”的书本型教学模式,建立适应时代需要“以就业导向”的技能型教学模式”以就业导向”的技能型教学模式要求对网店美工课程进行技能定位,即打破原有的书本教学体系,将网店美工的静态知识点分拆为电子商务专业需要的动态技能点,并融汇到教学过程中,提高专业知识与技能紧密结合的力度
3.奉行开放性引企入校,在项目选择、教学观念、教材内容、学习方式、作业练习、绩效评价和教师心态等方面,融入企业机制,给师生提供更多选择的机会和更大创新的空间,努力打造《网店美工》精品课程资源
4.注重能力性在对课程体系重构的基础上,打破原有的建立在学科体系基础上的以“终结性”考试为主的教学评价模式,建立以能力考核为中心、以过程考核为基础的考核评价体系《网店美工》课程体系的考评要充分考虑企业和行业的评价,突出素养目标
三、课程目标
1.职业学习目标1了解网店装修的重要性,熟悉不同行业的网店装修风格2熟练掌握网店装修的四大要点,即图片、配色、布局与文字3熟练掌握网店装修的六大技能,即裁图、抠图、修图、调色、编辑图片和添加文字4掌握店标与店招设计、首焦轮播区和商品陈列区设计、首页设计、商品详情页设计的方法5掌握商品主图视频、商品详情页视频的制作方法6掌握移动端网店首页与详情页装修设计的方法
2.职业技能目标1能够拍摄商品照片,并能根据设计风格收集装修素材,并对网店页面进行配色与布局2能够运用Photoshop对商品图片进行重新构图并美化、抠图处理、校正调色,并添加文字等3能够运用Photoshop设计店标、店招、首焦轮播区、商品陈列区、首页、商品详情页等网店元素,通过视觉设计来提升网店转化率4能够运用会声会影制作主图视频、商品详情页视频等商品视频,有效刺激买家的购买欲望5能够进行移动端网店设计,将商品卖点、商品信息、品牌信息和活动信息等通过视觉系统传达给消费者,增加流量与转化率
3.职业素养目标1具有较强的美术功底和构思能力,善于通过视觉来表达想法2具有踏实、勤奋、积极、主动、负责的职业素养3具有善于沟通、团队协作、组织、协调、决策的职业素养4具有创新精神与想象力,思维敏捷,抗压能力强5具有主动学习、提升自我的职业素养
四、课程内容和要求本课程主要教学内容分成11个章节进行组织教学,共49学时
1.知识模块顺序及对应的学时序号教学内容要求课时分配讲授实训合计1网店装修美工设计快速入门熟悉13032网店装修四大要点掌握2243网店装修六大技能掌握246店标与店招设计掌握4235首焦轮播区和商品陈列区设计掌握5235首页设计一一服饰网店掌握6134首页设计一一箱包网店掌握7134商品详情页设计掌握8235商品短视频制作掌握9235移动端网店装修美工设计掌握10213移动端网店首页与详情页装修掌握11235设计总计
2128492.课程教学的重点、难点及解决方法1教学重点网店装修四大要点;网店装修六大技能;店标与店招设计;首焦轮播区和商品陈列区设计;首页设计;商品详情页设计;商品短视频制作;移动端网店装修设计2教学难点本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学,让学生在实践中学习与领悟所学知识点3解决方案可以通过强化实训课程来解决,通过实训平台、校企合作等方式来解决
3.课程教学具体设计表1《网店美工第4版》课程具体设计情况一览表第章网店装修美工设计快速入门1学习目标素养目标■理解网店装修的重要性・切实体会“打铁还需自身硬”的道理,培养求真务实的职业素养■明白网店装修与转化率的关系■培养一丝不苟、精益求精的工匠精神■学会用有效的方法确定网店装修的风格■注意网店装修细节问题,避免客流量的流失训练方法教学建议运用模拟工作T背景的方法,要求学生教师梳理核心知识点,进行系统讲解-■熟悉网店装修的流程运用比较法引导学生充分认识网店装修与转化率-■抓住网店的调性,以此确定网店装修风格之间的关系在介绍不同行业的网店装修风格时,教师应结合实■熟悉不同行业的网店装修风格及其配色-例来进行讲解通过反面案例介绍网店装修中需要注意的细节问-题第章网店装修四大要点2学习目标素养目标-掌握拍摄商品图片的基本技巧,并能根据设计风■在进行作品创意设计时,可植入优秀传统文化元格收集修饰素材素,增强民族自豪感和文化自信-熟知常见的色彩搭配方法,学会如何对网店页面-发挥创新能力,激发创意,与时俱进,勤于探索,进行色彩搭配勇于实践-了解页面布局的组成要素和方式,学会使用页面布局来突出页面的层次感和主次感-能够对段落文字进行合理排列,打造具有高表现力的文字造型,并利用文字营造特定的氛围训练方法教学建议运用模拟工作情景的方法,要求学生•在介绍拍摄商品图片的方法时,要结合实物拍摄进-动手练习商品图片的拍摄行演示教学-运用同一色相配色、类似色相配色、相反色相配•配色在网店装修设计中举足轻重,通过观察不同网色、渐变效果配色和重色调配色等配色方法店页面分析其配色方式-选择合适的页面布局方式,对图片、文字说明等•让学生在学习与实践过程中摸索出适合网店商品组成要素合理地进行布局特征的布局方式-打造具有高表现力的文字造型,利用文字营•在介绍段落文字排列方式、文字造型,以及利用文字营造特定氛围时,教师应结合实例来进行讲解造特定的氛围第章网店装修六大技能3学习目标.素养目标•掌握对商品图片的尺寸、构图进行调整和对商品•在工作中弘扬工匠精神,增强责任意识外形进行校正的方法•能够根据网店装修的需要抠出商品图像并替换背景•掌握去除水印、局部擦除、美化处理、调整模特身形、锐化图像的方法•掌握调整图片亮度、校正图片白平衡、调整图片色调的方法与技巧•能够制作具有创意感的标题文字,并对段落文字进行艺术化编排训练方法教学建议运用模拟工作情景的方法,要求学生:•教师梳理核心知识点,进行系统讲解•对图片的尺寸、构图和畸形进行调整,让图片的•在介绍各个网店装修技能模块时,一定要结合课文件大小、视觉中心和外形状态等符合装修需要堂案例进行演示教学•运用多种抠图方法将商品图像从背景中分离出•熟练裁图、抠图、修图、调色、编辑图片、添加文来,以便更加自由地进行图像合成与设计字是网店美工必须熟练掌握的基本技能,要引导学•对商品图片进行修图,清除图片中的瑕疵、水印生在课堂与课后反复练习等,进行美化处理•课堂案例和课堂练习是实训重点,让学生在练中学、学中练•通过调整图片亮度、校正图片白平衡、调整图片色调等方法校正有色差的商品图片•运用图层样式和图层混合模式制作特殊效果,利用蒙版控制图像显示效果•添加文字并设置格式,制作创意标题文字,对段落文字进行艺术化编排第章店标与店招设计4学习目标素养目标•了解网店店标的设计形态及店招的设计思路-培养保护知识产权的意识,严格遵守职业规范和职•能够通过添加修饰元素、图层样式等方式对店招业道德进行修饰•能够根据网店商品图片及网店风格来确定店标和店招的风格及配色训练方法教学建议第章首焦轮播区和商品陈列区设计5学习目标素养目标运用模拟工作情景的方法,要求学生■教师梳理核心知识点,进行系统讲解■根据网店的品类和定位,以及客户的要求设计■在介绍店标的设计形态和不同行业的店标设计店标与店招的表现形式和样式特点时,教师应结合实例来进行讲解■按照店标的设计流程,使用Photoshop制作符合■引导学生多研究优秀的店标与店招作品,分析预期的店标其设计手法,积累设计经验■根据网店的装修风格,设计具有视觉冲击力的■课堂案例和课堂练习是实训重点,让学生在练店招与导航中学、学中练■提倡学生打开思路、善于创新■了解网店首焦轮播区和商品陈列区的作用与设计■培养正确的价值观,自觉传播“正能量”思路•激发设计活力和创新意识■学会根据网店推广内容确认首焦轮播区的风格、布局、配色、文字和图片■学会根据不同的节日氛围制作合适的首焦轮播区和商品陈列区训练方法教学建议运用模拟工作情景的方法,要求学生•在介绍首焦轮播区、商品陈列区的设计思路和设计•从设计内容、图片内容及颜色、文字表现等角度设方法时,教师应结合实例来进行分析讲解•引导学计首焦轮播区生多研究优秀的首焦轮播区和商品陈列区设计页面,分析其设计手法,积累设计经验■课堂案例和课堂-通过营造视觉动线,对商品陈列区布局进行精心的练习是实训重点,让学生在练中学、学中练规划与设计,将网店中的商品艺术化地展现出来第章首页设计一一服饰网店6学习目标素养目标-能够根据服装的类型、色彩和消费群体等来设计•坚持理论联系实践,在实践中深化对理论的认识首页的配色•培养审美能力,形成高尚的审美观-能够通过合理的布局来凸显广告商品,展示出服饰商品的特点-能够根据服饰的风格与特点制作出独具特色的网店首页-掌握服饰网店首页设计中的各种技术要点和操作技巧训练方法教学建议运用模拟工作f青景的方法,要求学生■在介绍服饰网店首页设计时,教师应按照“设计■针对不同的消费群体,从不同的设计角度出发,打理念一技术要点一实操演练”的流程来进行讲解造出风格和布局各具特色的首页效果在讲解设计理念时,结合服饰网店特点着重从色彩■设计女装网店首页时,使用多张不同造型的模特搭配、页面布局、修饰元素等方面展开阐述图片,利用合理的布局来对页面进行规划,通过马・引导学生多研究优秀的服饰网店首页作品,卡龙色调的背景让整个页面产生甜美、大气之感•设计童装网店首页时,以紫色和黄色搭配为主,设计经验增强色彩的层次感;以圆角矩形作为修饰元素,对•课堂案例和课堂练习是实训重点,让学生在练中学、学中练商品进行合理的归类和描述分析其设计手法,积累第章首页设计一一箱包网店•使用自定形状工具绘制图案7素养目标学习目标•根据商品特点对网店首页的设计元素和风格进行•提升动手实践能力,用图像技术讲好中国故事定位,凸显出广告商品,延长买家在网店中的停留时间,提高成交率•根据箱包的消费群体和外形特点对网店首页的色彩、布局等进行搭配•掌握箱包网店首页设计中的各种技术要点和操作技巧训练方法教学建议运用模拟工作情景的方法,要求学生:•在介绍箱包网店首页设计时,教师应按照“设计•为图片创建图层蒙版,对图像的显示进行控制理念一技术要点一实操演练”的流程进行讲解•利用“动感模糊”滤镜为图片添加模糊效果•在讲解设计理念时,结合箱包网店特点着重从色•使用“羽化”命令羽化选区,制作商品投影效果彩搭配、页面布局、修饰元素等方面展开阐述•使用形状工具绘制各种修饰形状•引导学生多研究优秀的箱包网店首页作品,分析•使用钢笔工具绘制不规则形状作为修饰其设计手法,积累设计经验•创建剪贴蒙版,控制图像的显示区域•课堂案例和课堂练习是实训重点,让学生在练中学、学中练第章商品详情页设计便于买家与商品产生情感共鸣8学习目标素养目标■了解商品详情页设计的重要性■学会通过自己的作品诠释“不忘本来、吸收外来、■了解商品详情页的设计思路面向未来”■能够抓住不同商品的特点设计出别具一格的商品■把热爱祖国、热爱人民、热爱传统文化的思想融入详情页设计中训练方法教学建议运用模拟工作情景的方法,要求学生:■在介绍商品详情页的设计思路时,要向学生强调■选择饱和度较高的渐变色进行搭配,产生活泼、实拍的重要性,以及商品详情页中要展示的信息清新的视觉效果■在讲解设计理念时,结合商品特点着重从色彩搭■采用错落有致的图像放置方法,让页面版式显得配、页面布局、修饰元素等方面展开阐述•商品灵活多变,富有设计感详情页设计是网店美工设计的重要一环,教师要引■使用“渐变叠加”图层样式修饰装饰形状,以起导学生多研究优秀的商品详情页作品,分析其设计到聚焦视线的作用手法,积累设计经验■文字编排要别具一格,让人有眼前一亮的感觉,■课堂案例和课堂练习是实训重点,让学生在练中学、学中练第章商品短视频制作9学习目标素养目标■掌握修整视频素材的方法・紧跟电子商务行业发展,锻炼实践操作能力■掌握添加视频字幕的方法■掌握为视频添加滤镜和转场的方法■掌握制作运动追踪动画的方法■掌握添加音效的方法■掌握导出视频的方法训练方法教学建议运用模拟工作宿型的方法,要求学生在介绍商品短视频的制作之前,首先要向学生强调••制作商品主图视频导入素材,修整素材,添加字商品短视频在当前电商营销中的重要性幕,导出商品主图视频在介绍主图视频与详情页视频的制作方法时,教师•■制作商品详情页视频导入素材,修整素材,添应结合实例来进行讲解加滤镜效果,添加转场效果,制作运动追踪动画,商品短视频是当下电子商务视觉设计的重要内容,•制作短视频字幕,添加音效并导出视频教师要引导学生多看多学,分析优秀设计作品的设计手法,积累设计经验第章移动端网店装修美工设计10学习目标素养目标■了解移动端网店页面的框架结构■提高版权保护意识,遵纪守法■了解移动端网店图片发布的尺寸要求■培养网络安全意识,安全、正确、合理地使■掌握移动端网店装修的基本方法用网络资源■掌握移动端网店直播主图的制作方法训练方法教学建议运用模拟工作情景的方法,要求学生•在进行移动端网店装修设计时,要把握“用户体•进行移动端网店的装修设计时,卖家要考虑到手验”这一关键点机移动端的特点与属性,并进行合理的变化与调整•在介绍移动端网店页面框架结构和尺寸要求时,要•保持网店设计风格的一致性,采用简单且便于操结合实例进行分析教学作的设计方式,设计与选择网店色彩•在讲解移动端网店装修效果时,可以适当引入反面•设计美妆商品直播秒杀主图案例进行教学•课堂案例和课堂练习是实训重点,让学生在练中学、学中练第章移动端网店首页与详情页装修设计11学习目标素养目标■掌握店招的装修设计方法•树立严谨的工作态度,提升做事的专注程度掌握轮播图片的装修设计方法-坚定文化自信,积极用作品展示美好生活■掌握优惠券的装修设计方法■掌握商品分类导航及分类展示的装修设计方法■了解网店详情页装修设计的FABE原则■掌握移动端网店详情页的装修设计方法训练方法教学建议运用模拟工作情景的方法,要求学生移动端网店装修设计是网店美工的核心内容之一,・设计手机淘宝网店店招、轮播图片、优惠券、商品教师要着重强调移动端与PC端网店装修设计的区分类导航、商品分类展示别・设计女装网店年中盛典首页,其中包括首焦海报、・在讲解详情页装修的FABE原则时,要理论联系优惠券、热卖商品区等的设计实际,引出商品详情页设计六大要点・在讲解移动端网店首页和详情页设计方法时,要结合实例进行演示教学・引导学生多研究出色的移动端淘宝网店页面,分析其设计手法,积累设计经验
五、教学实施
1.教材选用建议《网店美工(第4版全彩微课版)》,段建张瀛张磊主编,人民邮电出版社,2023年6月出版
2.教学方法建议
(1)案例教学法教师在上课过程中运用多媒体技术组织教学,通过图像、动画、视频等演示方式,生动形象地展现知识结构和案例操作流程,有利于学生对教学内容的理解、记忆和掌握,提高课堂教学效果
(2)任务驱动法每节课教师都可以结合教学内容布置课堂练习任务,通过课堂练习,让学生逐步掌握使用Photoshop进行网店美工设计的方法和技巧
(3)分组讨论教学法把学生分为几个小组,执行、讨论并总结老师所布置的任务,或者就某个问题从不同层面进行辩论,最后小组得分由教师和其他非参赛小组共同打分决定,做到课程评价主体多样化,使考核体系更公平、更客观
(4)专家讲座与企业见习为了开拓学生的视野,了解社会的变化,聘请企业专家、其他学校教师等为学生开展讲座此外,组织学生到电子商务企业见习,将所学知识与工作实践相融合,从而达到学以致用的教学目标
3.教学条件基本要求序号名称基本配置要求功能说明1多媒体教室投影仪一台、教学用计算机一台等演示,讲授教学内容硬件局域网环境,可访问广域网,多媒体计算机实训练习;2网店美工实训室软件Windows10操作系统、Photoshop CC访问电子商务平台
2020、会声会影2020。