《数字广告》实验大纲

数字广告实验课教学大纲

一、基本信息课程代码实验课程名称:数字广告英文名称Digital Advertising课程总学时:48总学分:3实验学时:28适用对象本科3年级上学期视觉传达专业学生

二、实验课程的性质与任务实验课是结合讲授课程而进行，把理论知识转化为实践，深入理解理论知识的含义数字广告通过课程的学习，学生能了解现代广告的发展趋势，互联网催生出各大数字媒体对传统广告的冲击及转换，通过课程的实践训练，让学生掌握数字广告的多种表达形式，以及如何利用现代新媒体的广告形式去做整合传播和营销

三、实验教学目的与要求教学目的让学生掌握数字广告设计创意形成和视觉表现教学要求要求学生了解数字广告设计的概念和发展趋向，掌握数字广告设计创意的程序和方法

四、考核办法和成绩评定标准该课程以考查的方式作为成绩评定的标准，成绩中平时成绩占30%,其中包含考勤成绩,平时作业成绩，最终完成的品牌视觉识别设计手册将作为最终的考核成绩，占70%

五、实验指导书郑龙伟，刘境奇.数字广告.北京人民邮电出版社，2019年.

六、实验项目、内容提要与要求实验项目、内容与要求实验一外出调查实验类型综合性设实睑实验学时4每组人数3-5实验目的通过对市场上优秀数字广告案例的调研以及分析，了解市场上广告发展的趋势,加深对要比赛项目的深刻认识与理解，并根据调研的资料总结调研报告，撰写汇报PPT教学要求做好调研笔记，拍摄相关的照片，数字广告与消费者的调查和研究，总结出数字广告创意的精髓，拆解出数字广告相关的创意触点，锻炼学生的设计敏感度和数据分析能力教学方法教学方法是针对不同的实验有不同的设置，针对外出调研项目，老师要课前明确落实调研要求和方向，抽点跟进他们的调研情况和现场指导实验内容提要

1.选题，以小组为单位进行不同策略单的选题，及网络调研

2.调研，根据选题进行外出调研和网络调研，以及问卷调查

3.调研报告将收集的信息进行数据化整理，筛选出对数字广告设计有效的信息，并围绕数字广告的定位、要求以及消费者关系对信息数据进行提炼，然后围绕提炼的数据设定数字广告创意设计的目标，完成调研报告实验二调查报告汇报实验类型设计性设实验实验学时4每组人数3-5实验目的经过上一个实验课的外出调研，学生对收集到的资料分析汇报，更是增加了团队合作的能力和协同创新的能力，也是检验调研的情况教学要求要求学生对之前外出调研的资料进行收集、考证、分析和汇报，提出设计初步构思方案，说出构思的依据教学方法学生对之前外出调研的资料进结果进行收集、考证、分析和汇报，老师现场点评，点出问题，修改问题实验内容提要要求学生有较强的表达能力，在汇报的过程中，学生必须自己去汇报自己的调研结果，说出自己的构思想法实验三汇看数字广告设计草图实验类型设计性设实验实验学时4每组人数3-5实验目的通过对数字广告设计的设计实践与指导，掌握数字广告创意设计的基本理论与方法，通过不同的表现形式表达广告创意教学要求要求每个学生设计出3张以上的数字广告设计草图，以及不同数字广告表达形式教学方法要求学生有较强的表达能力，在汇报的过程中，学生必须自己去汇报自己的调研结果，说出自己的构思想法实验内容提要数字广告创意设计草图汇看，讨论与草图设计点与主题是否相关，点出数字广告画面问题或创意上的问题，学生修改问题设计筛选，讨论与优化根据论和比稿，对设计草图进行筛选，得到最符合品牌理念的数字广告创意设计草图实验四外出广州图书馆实验类型设计性设实验实验学时4每组人数3-5实验目的经过第一轮的草图汇看，发现存在问题，组织学生到广州图书馆收集设计素材和研究表现形式，查阅优秀的广告创意作品教学要求收集资料构思数字广告教学方法现场指导设计草图，以及讲解图书馆中优秀的数字广告案例作品实验内容提要外出调查，图书馆查询广告材料进行设计创作，并在图书馆内画出数字广告的草图不单单只看广告类的案例书籍，要求多看数字营销类的案例实验五数字广告创意设计制作汇看实验类型设计性设实验实验学时12每组人数3-5实验目的通过对数字广告创意设计的实践与指导，实现设计教学的目标，过程中学生对数字广告设计能力得到了提升，完成多套系列的广告作品教学要求按策略单要求设计相关的广告作品以及撰写相关文案教学方法现场指导数字广告设计作品，针对学生的设计转化采用案例法，通过类似的优秀案例对学生进行引导；注意竞赛项目与课程的建构实验内容提要数字广告创意设计的不断深化指导，要求学生运用不同的表现手法去表达画面，如动态广告、H5广告等的表达

七、其他说明数字广告是迎合时下广告发展的趋势诞生的新课程，在课程教学过程中，会随着科技及流行的发展而进行调整。