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文本内容:
广告创意实验课教学大纲
一、基本信息课程代码101271实验课程名称:广告创意英文名称Advertising Creative课程总学时:总学分:实验学时,:48328适用对象本科年级下学期视觉传达专业学生2二实验课程的性质与任务实验课是结合讲授课程而进行,把理论知识转化为实践,深入理解理论知识的含义广告创意的实践课程主要是组织学生参加广告竞赛项目,分别选择“大广赛”、“学院奖”和“金犊奖”三大广告大赛的策略单进行实战作业经过实战训练,让学生更了解广告市场的需求,商业的和学院派的区别三实验教学目的与要求教学目的强化理论知识的理解,开拓学生的创意思维方法和广告画面表现能力教学要求利用所学的广告创意技法运用到实践当中去,完成指定参赛项目的内容在完成作业的同时,作品可参加比赛,增加学生的实战性能力
四、考核办法和成绩评定标准该课程以考查的方式作为成绩评定的标准,成绩中平时成绩占其中包含考勤成绩,平30%,时作业成绩,最终完成的品牌视觉识别设计手册将作为最终的考核成绩,占70%五实验指导书王岩,王文利.广告设计.沈阳辽宁美术出版社,年.2017
六、实验项目、内容提要与要求实验项目、内容与要求实验一外出调查实验类型综合性设实验实验学时4每组人数3-5实验目的通过对市场上优秀广告案例的调研以及分析,了解市场上广告发展的趋势,加深对要比赛项目的深刻认识与理解,并根据调研的资料总结调研报告,撰写汇报教学要PPT求做好调研笔记,拍摄相关的照片,广告与消费者的调查和研究,总结出广告创意的精髓,拆解出广告相关的创意触点,锻炼学生的设计敏感度和数据分析能力教学方法教学方法是针对不同的实验有不同的设置,针对外出调研项目,老师要课前明确落实调研要求和方向,抽点跟进他们的调研情况和现场指导实验内容提要:选题,以小组为单位进行不同策略单的选题,及网络调研
1..调研,根据选题进行外出调研和网络调研,以及问卷调查
2.调研报告将收集的信息进行数据化整理,筛选出对广告设计有效的信息,并围绕广告的定3位、要求以及消费者关系对信息数据进行提炼,然后围绕提炼的数据设定广告创意设计的目标,完成调研报告实验二调查报告汇报实验类型设计性设实验实验学时4每组人数3-5实验目的经过上一个实验课的外出调研,学生对收集到的资料分析汇报,更是增加了团队合作的能力和协同创新的能力,也是检验调研的情况教学要求要求学生对之前外出调研的资料进行收集、考证、分析和汇报,提出设计初步构思方案,说出构思的依据教学方法学生对之前外出调研的资料进结果进行收集、考证、分析和汇报,老师现场点评,点出问题,修改问题实验内容提要要求学生有较强的表达能力,在汇报的过程中,学生必须自己去汇报自己的调研结果,说出自己的构思想法实验三汇看设计草图实验类型设计性设实验实验学时4每组人数3-5实验目的通过对广告设计的设计实践与指导,掌握广告创意设计的基本理论与方法,通过不同的表现形式表达广告创意教学要求要求每个学生画出所选策略单张以上的广告设计草图5教学方法要求学生有较强的表达能力,在汇报的过程中,学生必须自己去汇报自己的调研结果,说出自己的构思想法实验内容提要主题广告创意设计草图汇看,讨论与草图设计点与主题是否相关,点出广告画面问题或创意上的问题,学生修改问题设计筛选,讨论与优化根据论和比稿,对设计草图进行筛选,得到最符合品牌理念的广告创意设计草图实验四外出广州图书馆实验类型设计性设实验实验学时4每组人数3-5实验目的经过第一轮的草图汇看,发现存在问题,组织学生到广州图书馆收集设计素材和研究表现形式,查阅优秀的广告创意作品教学要求收集资料构思广告教学方法现场指导设计草图,以及讲解图书馆中优秀的广告案例作品实验内容提要外出调查,图书馆查询广告材料进行设计创作,并在图书馆内画出广告创意的草图实验五主题广告创意设计制作汇看实验类型设计性设实验实验学时12每组人数3-5实验目的通过对广告创意设计的实践与指导,实现设计教学的目标,过程中学生对广告设计能力得到了提升,完成多套系列的广告作品教学要求按策略单要求设计相关的广告作品以及撰写相关文案教学方法现场指导广告设计作品,针对学生的设计转化采用案例法,通过类似的优秀案例对学生进行引导;注意竞赛项目与课程的建构实验内容提要主题广告创意设计的不断深化指导,要求学生运用不同的表现手法去表达画面,如摄影的手法、电脑组合综合手法、绘画插图手法的表达
七、其他说明广告创意的课程时间从学时调整为学时略微紧张,学生在课时里可以掌握好广644848告创意技巧的运用,设计出完整的广告画面,但是在广告文案上,因课时原因无法详细讲诉和训练。