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文本内容:
《三个儿子》导学案课题三个儿子课型新授课学习目标
1.会认生字,会写个生字
69.分角色朗读课文,读准人物说话时的语气
2.观赏课文,懂得要孝敬父母的道理3学习重、难点观赏课文,懂得要孝敬父母的道理学习打算多媒体课件学习时间学习环节老师活动学生活动学习策略导入
一、创设情境,诱发爱好八同学们,今日又三个小挚友来到我1们的中间,大家用热忱的掌声欢送他们出场吧,出示课件,看看这三个小挚友都有什么绝技呢?你宠爱他对三个儿子的宠爱读出来吧、读了3们吗?、我们一起来读读课题,把你2课题,你想知道什么呢?好,我们一起走进课文来了解这三个小挚友吧读题导入激发学生学习课文的欲望自学环节
一、小组合作初读课文,学习生字小组长带着组员借助拼音,学习生字,L【识字方法把课文句子读通顺
二、小组合作感知课文,理清脉络小组合作找出)三个妈妈是怎样夸1自己的儿子的)三个儿子望见自己妈2)妈提水是怎么做的?为什么老爷爷3只望见了一个儿子呢?小组合作学习生字词语,读通顺句子课文段落小组探究课文三个问题,突破课文难点让学生合作自主学习环节交、检查学生读正确课文中、检查学生读课文12一朗读检查的状况,抽生字查三个小组组员读三段,并评出读得最棒的孩子二小组合作沟通小组沟通检查学生驾驭的状况检测环节一读生词二读段落,能分角色朗读三课外拓展稳固课文生字、词语和句子让学生能够解决各种类型的题目板书设计三个儿子孝敬父母教反思。