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美术类实习报告范文集锦八篇2022美术类实习报告篇1主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折,我很早就为这个课做好准备,我努力回想我在初中时对美术课的期望,和那个时候对房子打扮的一些幻想搜索了大量而又精美的手工制作,我也事先做好了几个范品我也想着让音乐融进美术课堂,音乐美术本相通回首过去的一个多月,我们每日与旭日同起,伴着皓月而归生活充实而有规律在实习之前,我迷茫过,压抑过要成为一个老师,除了知识赅博,说话必会需要一定的魅力但向来以来,我始终有个无法克服的缺点,在众人面前说话我常会紧张,或者是声音颤抖,或者是说话太快因此越接近实习,我心里越紧张到了实习动员大会上,我们院的指导老师的一句话,留给我很深的感受:实习,我们就是去失败的,去成功的这句话让我释放了许多来到实习学校,见到穿着统一白色服装的学生,特殊是第一天就听到一句很真挚的“老师好”,我的心里已平稳了许多,很固然,在此期间,不少因为无知、经验尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢变得现实;直到后来我已能够站在美术馆教育部的立场回应志愿者们提出的一些夸姣但缺乏实践性的意见三这便是成长和进步一但或长不意味着以现有的局限为借口,—而是目回远方、脚塌实地地努力和超越」「对我而言,与其感谢美术馆给我这样一个实习机会锻炼能力,倒不如感谢她为我打开了另一扇窗厂给在为未来迷茫的我1片新的视野T术馆教育部的活动和工作让我进一步理解了“人人都是艺术家”J“艺术是被提炼过的生活”;同时,其对于艺术自由创作的理念特别让我受益尚不能肯定地说我会因此而走上教育的道路这段经历确实让我对艺术教葭学前教育;以及非营利组织有了更深的情谊」美术馆里每一个辛勤工作的人,特别是—的坚持,让我看到了为艺术、为教育、为梦想努力的人可以释放的巨大能量;如我面试时所说」我期望与这样的人为伍也许实习结束的离开是为了更好的回归二二通过实习我也确确实实看到了自己的不少不足、甚至鄙陋;「希翼有机会回来的时候「我已变得更坚毅和优秀衷心祝愿喜玛拉雅美术馆越办越好「艺术教育也可以越来越深入人心美术类实习报告篇
4、教书育人,提高自身素质老师就像学生的一面镜子我们应该从自己严格要求,影响感染学生惟独不断充电,才干维持教学的青春和活力老师跟学生之间也是很贴心的实习的这段时间,由于指导老师的认真指导,我较好地完成为了教学任务跨科目听课时,发现他们这些学校都在使用多媒体教学,而且收益都很好回来之后我也学习着他们的教学方法,凡响不错我希翼这股浪潮继续下去
二、求实创新,认真开展教学、教研工作实习期间,我力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后子细批改学生作业,积极开展一些美术方面的竞赛,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平
三、加强反思,及时总结教学得失反思实习以来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足美术教学中有特色、有创意的东西还不够多本来想在美术选修课开设“儿童水粉画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创西城公学美术教学的新乾坤作出贡献其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业实习的心得作为一位实习美术教师,平时发现美术教学很轻松,但自己真的实习后就觉得并非想象中的那末容易美术这门科学是一门激励人兴奋的学科它没有语文学科的诗词海洋,没有数理化学科的试题海洋,也没有英语学科的语法海洋,更没有政治学科的理论海洋美术是具有趣味性的学科它要通过实习来掌握知识,它通过想象力和创造力完美的结合而对于初到美术海洋的学生们,对于美术方面的知识似懂非懂如果把太多的理论注入到他们的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,如果把美术知识化为游戏和故事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术变得非常感兴趣所以美术教师要处理这些细节,要认真上好每一节课,应该准备好教学用具初中阶段是人生极其重要的一个关键年龄期,学生的逻辑思维任然需要不少的感性材料来支持,想象力发展的故意性迅速增强且多为故意识,有目的,想象力中的创造成份增多,想象中的现实性不断发展,情绪情感的发展也处于转折期,情感易受外界环境的影响,常随情境的变化而变化,具有很大的易动性,冲动性情感内容日益丰富,深亥I」;于是初中美术教学的目的越切合初中生的身心特征就越容易实现美术教学属于美育的范畴,但它与智育的联系如何增长学生知识,何发展学生的智力,也成为了美术教学的目的之一使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识,提高学生的美术鉴赏能力,增强学生的民族自豪感,通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动,丰富学生的精神生活,培养美术人材!美术类实习报告篇5为期两周时间的艺术写生结束了,在这之中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思量了人生疲累与我们为伴,快乐与我们作友记忆中留下的许许多多,令人回味,让人沉思仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表同学们依依难舍,一句话“石板岩的景色好,石板岩的人更好”在石板岩写生的日子一一是夸姣的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思量到了以前并不知道的东西7月8日早我们整装出发,坐北上的车,心中有许多说不出激动,许多的憧憬当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了下午到达石板岩,稍作休整,第二天一大早就去写生了这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子结子耐用山里空气清新凉爽,不仅适合写生,也是避暑的好地方林州市石板岩的自然体面很美这里独特的居民也堪称一景,它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的‘山水之中,令游客们赞叹不已石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像…”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造一座房屋惟独门子、窗根是木头的像童话中的建造一样漂亮”对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂这种房住进去冬暖夏凉就地取材成就了富有特色的石板岩居民古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极其不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的再者,石板岩是个非常贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满乾坤间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建造材料他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座趁心的房子这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建造一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看按照老师的讲解,先构图,注意疏密关系,画多了自然就好了晚上,我们进行讨论和总结,老师点评由于画的是速写,对于采集素材和锻炼手绘能力很有匡助在这里,我们看到了很多名家作品,知道速写非常严谨,线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的我们不仅增长了专业知识,而且陶冶了情操那种回归自然的恬淡心境,真是无法用切当的、精美的词句去描写,太美了校外写生,让我们学到了如何思量以前不知道的东西听到的是山民的欢歌笑语,感受到的是山民的热情厚道、真诚好客在这里,大自然的绚丽壮美,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰难的历程,者B强烈地吸引和刺激着同学们的感官,激励求知探索的欲望,唤起强烈的画画冲动这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝结力一周的写生活动中,我们的凝结力得到了烟造,行走在不平的山路上,相互关照、互相提醒,同学情谊、师生情怀,无一不显示在山谷中、陡崖边、飞瀑旁写生使我对《色采》这门基础课有了进一步的了解,再也不单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了色彩课的学习使我们对色采的认识再也不停留在色相方面,对色采的明度纯度也有了一定程度的了解提高了艺术修养和审美能力,有些平庸的事物,尽管平庸,但它是美的,用我们的眼睛去发现美,用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼,再也不漫无目的的去做一件事情,像老师说的那样,即使一天也不画一幅画,也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画,因为那样作出来的东西只能算是一张作业,而不能说是一张作品那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的固然在别人看来这样说很不文明,但要想自己的东西不被轻蔑,首先自己是要用心去作的,不自己看轻自己,不看轻自己作出来的东西在写生期间天气变化很大忽晴忽雨,这就为我们深化对光和色采的规律认识,锻炼掌握视觉色采和运用色采的能力,培养表现色采的能力和对技法的掌握能力提供了条件老师教会我们理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色采调和,体味到事物总会不断变化的随时空的变化而变化所以说艺术也是一门哲学,从中可以体味人生的哲学固然,写生完后,我对写生作为教育社会实践,其意义也做了总结和思量学校所安排的社会实践教学,学生是主体,老师是核心,在许老师和其他两位老师匡助启示学生在生活实践中找准定位普通结合专业训练的特殊性,多选择偏远地区、有特色的地域或者原生态保存较好的地区做社会实践教学基地,尽可能让学生接触更多的人和事往往这些地区的僻静或者交通不便,每次都能使大家克服极大艰难,团结合作外出社会实践教学,还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱,让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出,进入壮美河山的实地艺术考察,教育同学们对中国文化从了解、接受,直至爱慕每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进,民俗、民间艺术和历史文化遗存观欣赏错落有序的山里建造、采集地方民间特色形象资料,注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式,为今后艺术创作积累形象素材这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味,拓展视野和获取知识的渠道古人云“读万卷书,行万里路”这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩,桃花谷瀑布群、太极冰山,桃花仙子洞等地方,体味连山人的热情好客,这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”总之,我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人材具有十分必要的现实和历史意义」这也是艺术走向成功的必经之路因为艺术离不开生活,丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家要努力使自己在生活中陶冶心灵善于了解普通民众三他们同呼吸,共命运」成L为普通大众的代言人要培养学生有丰富的道德情操,健全的人格和顽强的毅力,将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界,从而确立正确的人生观、艺术观和美学观创造出能区映时代,体现主旋律的力作和产生良好社会效果「激动人心的优秀精品写生实习结束,我们回到校园中,对以后的学习目的我们更加明确,对美的感受更加深刻,对人对物有了许多新的认识,不同角度去观察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看问题,进而更好的解决!美术类实习报告篇6见习目的:通过教育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能见习总结4月20日上午,我们怀着激动而又欢跃的心情来到—市—区—小学,开始为期一周的见习活动看到一个个可爱的小朋友,很开心,同时也感受到一份责任今天我们还是学生,明天我们也许就将走上教师的岗位,我们将肩负着哺育祖国新一代的光荣任务,给我感触最深的是这一周的见习,让我既感受到了那份荣耀与欢跃,也感受到了做好一名教师的劳苦与艰辛老师曾经教过我们说三尺讲台是神圣的每一个孩子都是坠入人间的天使,而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人所以,要成为成就别人梦想的人,我们应该付出更多的努力,丰富自己的内涵,开辟自己的视野为自己成功迈向教师这个行业而铺石垫路我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节,更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程,通过见习、实习培养各项实践能力,提高专业素质,已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效自然的,接受了另一个身份也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活一.教学体味我任教初三级的美术之前在学校的十节微格教学训练,在这里变得有点微不足道基础技能课第一堂课,我抱着敢死的心态,没有紧张声音自我感觉也比较响亮,而且教的内容是基础技能课,这样的课堂宛然有个形去抓,目的非常明确我结合我的经验和初学者易犯的错误,分步骤去教同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气,这让我感觉很实在但是,一个星期下来有五节的重复课,不同的班级,有不同的课堂反应,活跃或者沉闷这相当考验老师的应变能力根据课堂上的反应,我也做出相对的改变一个星期下来我有了一个小总结
1.声调表情是控制课堂气氛的方向盘
2.别想着一节课你说完了就了事,那是完了你的事,别忽略了学生
3.及早摸索到学生的实际情况,如接受能力,学习美术兴趣等在这次见习中,我们主要是听优秀教师讲课,感受教师的教育实践能力在这次见习中,我是这样听课的
(一)听课是一种最直接、最具体、最时常也是最有效的提高教师技能的方法和手段在课堂上不仅要听,还要看,要子细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每一个教学环节和教学方法既要看教,又要看学,二者兼顾看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参预的情绪,学习的习惯但也不一定非要四平八稳地注释课堂上的每一个方面根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析一是积累珍贵的经验,更有利于灵便应用到自己未来的工作中
(二)听课后要思量和整理在教师的讲课后,自己要思量一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短每一个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的教师会有不同的教法我们就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,吸收他人有益经验,提高自己我的专业是美术教育,在见习过程中,我听了不少科目的课如语文数学英语美术等不同的教师,有着不同的教育方法,不同阶段的学生,采用不同的教育方式对低年级的学生,要用生动的语言和形象的表达方式,进行多样化互动,学生非常感兴趣,注意力容易集中对高年级的学生,提供多些课外知识,引导感悟能力鼓励是一门很重要的艺术在这次见习中,听了很多课给我印象最深的是一节口语交际课貌似不是很重要的课,周老师却上的很精彩这节课的教学内容是临别赠言而该年级有恰巧是六年级毕业班周老师首先带领学生回顾过去,从一年级到六年级,再回到课题,介绍赠言的对象,内容等然后学生各自写赠言这是一堂普通的口语交际课,但周老师却把它上的不普通周老师是这个班的班主任,从三年级开始带,向来带到了毕业班四年时间,留下了多少难以忘记的时光啊最后,学生哭了,老师校长还有坐在教室后面的我们都感动了周老师说的对未来很长,离开学校又将是一个新的起点,又将出发在家长都追求高分,高校的时候,学生的心理不容忽视而为这个工作做的最多的就是班主任一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时,班级管理,学生的德育教育尤其重要作为一位班主任时刻要把责任喝爱心放在心中,一定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生〃谁爱孩子,孩子就会爱他,惟独用爱才干教育孩子〃班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和〃爱〃这是班主任顺利开展一切工作的基础整个见习过程,我乐于参预,重在体味吸取了诸多教师的菁华,固然,在肯定此次见习的成绩与收获的同时,也发现自身存在的不足和改进之处这也启示我在以后的生活中应努力寻觅机会多实践在实践中渐渐摸索,—学会如何做得更到位、更专业作为一位大学生,我认为在学好理论知识的同时,—更应该将它与实践相结合—而这次见习就是一次很好的实践机会相信两周的见习我已从中收获许多,「需要做的就是进一步分析见习过程中的点点滴滴,以便在下学期的实习和今后走上工作岗位提供一些经验和借鉴!|_我会认真把握好以后这段时间,—多学习,勤思量,善于发现,立志将来当一位优秀的教师]美术类实习报告篇7x暑假才刚开始,就有同学到处忙碌起来了,关注通告,招聘,为的只是不想浪费这黄金般的二个月,充实的安排好这大学期间的第一个暑假,想合理利用,磨练自我!作为一位在校学生,能在_x期间参加社会实习,是一次难得的机遇使我们在掌握基本理论知识后,迅速的加以实践运用巩固学习成果这是学业上的优势更为可贵的是,我们在实习中成长的更加成熟,无论是思想还是心理上由于我们习惯生活在校园中,时刻有老师、家长和同学关爱,生活得范文大全无虑,很少接触社会,也很少吃苦在实习中,艰难时刻严峻的考验着我们同时,也想通过社会实践更多的了解社会,在实践中拓宽自己的视野,增长自己的见识,锻炼自己的才干,培养自己的耐力,使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升;更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否得到社会的认可,能否在社会中实现自己应有的价值以我个人暑期时间的安排来讲,我自我感觉是很充实的,从-X下学期开始,我和另一们同学就在专业老师的推荐下当上了一位少儿培训班的美术老师,开始了我们的第一份工作,开始以一位老师的身份来面对我们将要教授知识的那一群小朋友们,他们纯真的笑容打动着我们,那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸尽管我所学的是环境艺术设计专业,但当一名人们教师是我小时候的一个理想,现在正在努力的实现着在与老师、家长和孩子们的交谈中,锻炼和增强了我们的交际、沟通能力从生活、学习、心理三方面着眼,以家长、老师、学生本人三个角度出发,通过与学生家长进行电话回访,老师每天的详细记录,学生心态动向,了解孩子家长在供子女上学、培养儿女成才方面的思想状况,和学生在家中的反映情况,及时了解学生思想动态,与家长做最及时的沟通与家长知学生的接触过程中更加体味到父母的良苦用心,那望子成龙的心切和期盼,记得有次蓦地感悟不少,打了个电话回家,跟父母说了句“爸妈,我终于知道你们是怎样把我扶养长大的!”,然爸妈只是会心的微笑了下,也许在想,这天终于来了,孩子终于明白了我们的用心啊!提升了对亲情的认可那一幅幅跃显生气的画面,体现着每一个孩子的不同心绪站在学生们努力付出汗水和泪水的画展前面,心感到十分的欣慰,那是付出后的一种回报啊学生们努力的在装饰着自己的梦想蓝图,要山尽是山,要水尽是水,快乐自由的在海洋世界里流淌那次的成果展不仅锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力,提高了自身素质;增强了和工作火伴的团体协作精神和团队意识,积累了丰富的活动策划和实践经验从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,再加之自己对美术的热爱是一个好的老师必备的东西在此次实践活动中,从前期的计划、准备,到后期的总结、处理,都充分的考验了我们的策划和实践能力,这是我们在学校中无法学到的每一项内容都要由我们自己去布置,力求做得思路清晰、有条理,这也增强了自我的动手、动脑能力在学校日常的学习生活中,我们这方面的能力锻炼的太少,以致在实践活动中也浮现了一些不如意的地方,但总体来说还是蛮有成效的我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,同时也发现一些自己的不足,特殊是自己在专业知识上的欠缺与不足,以及自己在专业上需要不足的地方…也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高这次的社会实践让我受益匪浅,学到了不少,也了解了不少—美术类实习报告篇8在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻地体味到强烈的班级凝结力和素质教育在具体实施过程中的艰难性教育不光是知识的传授,还要对孩子们进行德育,德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是〃爱〃师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神师爱是〃超凡脱俗〃的爱这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和匡助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了珍贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础“一日为师,终身为父”,从这句话我知道作为一位教师的分量以及作为教师的责任,这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长,使我认识到正确的人生观,价值观
4.别老在简单的问题上搞太多花腔5学生喜欢实际例子的引导于是,接下来的时间,我以这几点去要求自己,在课堂上多了几分自然,也渐渐加强了随意发挥的能力而且在改了大量的学生作业之后,我才发现,原来批改作业的作用是如此的大它让我更清楚学生的实际情况在面对学生的时候,让我有个底在上课之前,评论分析同学们的作业,可以让课程分阶段性,更加系统性同学们学习的积极性更高
2.作品鉴赏课可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂,像水中月,雾里花,你知道她的美,却难以展现在学生面前在备课阶段,我尽量想象优美的语句,或者搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛,我把课堂尽量设成我的想像中那样完美而到了真正的课堂上,才发现以上准备的这些,需要你的语言艺术,你的真正的感受去感染学生但我的感觉是,我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样我放不开,无论是动作,表情或者是语调每一节课,我的指导老师颜老师都全程跟踪颜老师意见比较简短,她让我注意与学生互动,像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好,整节课就平了我抓住这两个意见,反思的确,几节课,我都上得比较吃力,想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界之中去却没注意到学生的感受就像前面总结的别忽略了学生接下来,我尝试让学生去说大师的故事,或者是怎么欣赏大师的画有一个男同学给我的印象很深刻,他把达芬奇的画含糊地总结了一下,虽然听起来有点稚气,但着实让我产生了点小佩服,课堂气氛也比较好,那是从他们理解的世界出发,比较容易带动同学课堂气氛也比较好我也更加注意了什么时候用什么声调,适当停顿或者留个空白,会让课堂更富有节奏感几节课下来,我多了点体味和一些思量
1.课堂就像匹野马,需要你的点点积累去慢慢驯服
2.要想去感染学生,你必须要有真正的感受
3.教好美术,需要一种情感,这种情感包括你对艺术不断的探索,还有对学生的一份爱心,守护学生的天性并加以引导
4.把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱这样你的教学质量才干不断上升
3.手工制作课最后的一个星期是手工制作课,主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折,我很早就为这个课做好准备,我努力回想我在初中时对美术课的期望,和那个时候对房子打扮的一些幻想搜索了大量而又精美的手工制作,」也事先做好了几个范品我也想着让音乐融进美术课堂,声乐美术本相通有些音乐就是有种无形的力量,激发着人的情感_在真正的课堂上,效果都不错我把初中时的一些幻想陈述或者转为提问放在导入部份这给课堂起了个很好的展开」在展示样品时,同学们的眼睛都亮起来了,气氛达到了预期的效果在同学们的制作过程之中,我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲,没有人发问我为什么播放音乐,我也没故意说明整个课堂情境,轻松流畅师生能得到较好的交流上完这个课以后,我发现和同学们的感情更亲切了一部份同学的作品都不错看着她们的作品,我宛然回到了我的中学时代艺术是一种语言,艺术探索的是人类情感的神奇在美术教育中我深深体味到必须注重与学生心与心的交流,—尽全力、—用爱心唤醒和鼓励学生对生活的感受,一讲方法、一抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感,丰富生活、陶冶情操,促进审美能力的提高,能够身心和谐地健康成长美术类实习报告篇2时间飞逝,转眼间我们已是大三的第二学期,即将就要大四了,离走进社会也越来越近了因此,我们要在真正步入社会之前多多的接触社会,积累一些经验,提前适应社会的环境,为真正步入社会打下一些基础对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它两个星期的实习很快就结束了,在这两个星期里,我学到了一些在学校里学不到的知识,也积累了一些珍贵的社会经验要成为合格的大学生正要求我们扎实掌握专业知识还要具有社会实践能力与经验有个事实众所周知,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距在学校,学习的理论知识不少不少,几乎是面面俱到;而在实际工作中,很可能是书本上的知识一点都用不上或者许工作中运用到的只是很简单的知识,只要套公式似的就能完成一项任务有时候我会想,实际操作这么简单,但为什么我们要学习那末深奥的知识呢其实不然,在学习这些吃力的知识的同时,我们的学习能力提高了,理解力和逻辑思维能力也增强了更在许多书本中教我们如何去做好自己,教我们树立自己远大的理想,这将更好的为我们社会实践打下基础作为大学生,我们的年龄也不小了,离走向社会工作也不远了,我们应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上发生的各方面的事情,这就意味着我们必须得重视社会实践毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会,就像我们当初走进大学一样我们要带着实实在在的能力走进社会,为社会服务在社会上要善于与别人沟通,这是需要长期的练习以前没有不少的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的多多进行社会实践则能给我们更多的机会来锻炼自己人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍别人给你的意见,你要认真听取、耐心、虚心地接受在工作上还要有自信自信不是盲木的自夸,而是对自己的能力做出肯定社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信但又有谁是一辈子下来就什么都会的呢,只要有自信,我们就能克服心理障碍,学习更多的知识,那一切就变得容易解决了知识的积累也是非常重要的知识宛如人的血液人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭这次我们的实习内容是给立体画涂色,这对我来说很目生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中而且,这个工作要求有极大的耐心和责任心,我们可以在这次工作中增强自己的责任心和耐心这次实习让我有了深刻感触,获益良多,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是珍贵的财富在今后我会参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体味社会更多方面在这次实习的工作中,虽然只是给立体画涂色,但也让我懂得了不少,这对我今后的生活和学习都有很大的匡助,从中让我有很大的启亏不管做什么事都要坚持二要有耐心和责任心,也锻炼了我的坚持力!让我在以后的人生路上更加坚毅!通过这段时间的工作让我更深刻的体味到付出和收获的关系:也让我知道金钱赚取的不容易!在以后的大学生涯里我要很努力的学习,遇到艰难我会更加坚毅!虽然这次实习时间很短,但是社会实践活动提高了我们的社会实践能力引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力在这个更新速度超快的今天,—如何适应社会也是我们即将面临的艰难一不少的大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事,工心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人材1大学生要在社会实践中培养独立思量、独立工作和独立解决问题的能力通过参加实践性活动来增长一些书本上学不到的知识和技能因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该借助每次机会培养自己的创业和社会实践能力美术类实习报告篇3作为一位非艺术专业的学生,我很荣幸获得喜玛拉雅美术馆实习机会我思量“如何投入和贡献”的问题,并且在实习中也不断寻觅着自己的定位、实现能力提升实习期间,我在志愿者管理和培训以及活动现场协调上有比较突出的表现除此,资料整理、联络接待、教案制作等工作让我对美术馆艺术教育工作有了更细致、系统的认识止匕外,通过—小学“六一”主题活动和—展览馆早教博览会,我对于馆校合作、“流动美术馆”有了一定了解在工作中,任何一件有助于活动顺利进行和美术馆宣传推广的小事都值得我用心完成,并从中吸收知识和经验无论是课程ppt中图片和字体的样式、博客发布—及图片的格式,还是邮件回复、博客回访,或者是志愿者加飞信、活动前电话提醒,又或者是资料采集与整合、文字校对、甚至写快递件从第一次做ppt被否决,我自知要比要求的做得更好才干不断进步;虽然每次都还会得到不少修改意见、极少听到期待中的“完美”,励志,但这也增强了我不断“追求完美”的决心从我参预的第一次活动志愿者培训,我自发对志愿者管理提出了新的想法,并逐渐接管了志愿者管理的大部份工作我特殊欣赏每次活动以后工作人员聚首总结活动的惯例,每次都感悟良多,也给之后的工作提出了不少改进与借鉴意见事实上艺术教育活动、甚至是美术馆的发展都还有很大的提升空间,于是我也很乐意在其中积极主动地贡献力所能及的智慧与力量。