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文本内容:
诫子书
15.学习重点.
1.诵读课文,积累警句;理解主旨,勤学励志
2.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望课前预学初步感知【查一查】
1.查找相关资料,并填空本文选自《》,作者,字,时期政治家、军事家文章题目中“诫”意思是【读一读】
2.初读课文,读准读顺夫()淡泊()淫()慢险躁()穷庐()
3.画出下列句子中的停顿夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远
4.解释下面加点的字
(1)静以修身()
(2)非淡泊无以明志()(
(3)非宁静无以致远()(
(4)非学无以广才()
(5)非志无以成学()
(6)淫慢则不能励精()(
(7)险躁则不能治性()(
(8)年与时驰()
(9)意与日去()
(10)遂成枯落()
(11)多不接世()
(12)悲守穷庐()
(13)将复何及()
5.翻译下列句子
(1)静以修身,俭以养德
(2)非淡薄无以明志,非宁静无以致远
(3)非学无以广才,非志无以成学
(4)恒慢则不能励精,险躁则不能治性
(5)年与时驰,意与日去【理一理】
6.本言中提出了寻些观点【问一问】
7.在阅读课文的过程中,你一定产生了一些疑问,挑你认为有价值的写下来课堂研讨深入探究【品一品】L诸葛亮在这篇短文中希望儿子能做到哪几点?找出关键词,试说说他们之间的关系
2.本文的语言有什么特点?反复朗读,体会其韵律美【议一议】
3.读了这篇文章,你受到了什么启发??课后读写,拓展运用【比一比】.孙叔敖疾,将死,戒其子曰“王数封我矣,吾不受也为我死,王则封汝,必无受利地楚、越之间有寝之丘
①者,此其地不利,而名甚恶荆
②人畏鬼,而越人信
③可长有者,其唯此也”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失孙叔敖之知,知不以利为利矣知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也选自《吕氏春秋》【注】
①寝之丘含有陵墓之意
②荆楚国的别称
③1迷信鬼神和灾祥
4.解释下面句子中加点的词语
①孙叔敖疾()
②王数封我矣()
③故至今不失()
④孙叔敖之知()
5.翻译下面的句子
①此其地不利,而名甚恶译文_______________________________________________________________
②孙叔敖之知,知不以利为利矣译文_______________________________________________________________
6.孙叔敖之子“请寝之丘”为封地,“至今不失”的原因是什么?答.
7.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上?你从中明白了什么道理?答_________________________________________________________________【写一写】.运用多种表达方式,仿照本文运用记叙和抒情的表达方式,以家长的口吻给你写一封信,字数400左右,题目“给儿子(或女儿)的一封信”,文中要对学习和生活提出殷切的希望,呈现家长望子成龙,望女成凤的心情。