韩山师范学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求辅导员在此扮演的是（）角色A.解惑者B.管理者C.中介D.组织者【答案】C

2.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）A.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络C.树立“管了没用也要管〃、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】C

3.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）oA.直接服务社会B.培养各类高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】C

4.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用A.讲座报告B.课堂教学D.动机功能【答案】ABCD

41.现代高等教育的发展趋势包括（）A.国际化B.网络化C.大众化D.市场化【答案】ABCD

42.当代大学生人格发展的特点表现在（）A.社会适应较好，社会化程度得到增强B.自我认知全面，自我同一性得到发展C.智能结构健全，创新能力得到提高D.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升【答案】ABCD

43.大学生的良好品德教育重点在于（）A.学校德育课程与团体的与相结合B.以生活为本C.以实践为落脚点D.以问题为中心【答案】ABCD

44.在下面心理现象中属于心理过程的是（）0A.认知过程B.个性倾向性C.意志过程D.个性心理特征【答案】:AC

45.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于随机应变C.善于掌握分寸D.善于对症下药【答案】ABCD

46.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张研究人的行为C.主张采用客观的实验方法D.主张内省【答案】:BC

47.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）oA.体现前瞻引领B.注重规划实施.C.立足国情世情D.服务国家人民E.突出改革创新【答案】ABCDE

48.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有（）A.侮辱教师B.检查维修宿舍设施C.家长参与管理D.由专业保安看管E.加强舍管教师的安全教育培训F.殴打教师G.加强就寝安全意识教育H.批评教师【答案】BEG

49.社会主义公民道德建设的主要范畴（）A.家庭美德B.职业道德C.社会公德D.公民道德基本道德规范【答案】ABCD

50.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的学生观B.错误的道德观C.对教师职业的错误看法D.错误的人才【答案】:ACD

51.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）A.素质是基础性要素B.能力是核心要素C.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】BCD

52.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）A.低智商不可能有高创造性B.高智商一定有高创造性C.高智商可能有高创造性D.低创造性的智商水平任意【答案】ACD

53.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）A.容易获得成就感的满足B.有助于学后长时记忆C.有助于智力的发展D.有助于以后的独立求知与研究【答案】ABCD

54.团体心理辅导的发展过程包括（）A.工作阶段B.过渡阶段C.初创阶段D.结束阶段【答案】ABCD

55.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）oA.善良的感情B.善良的行为C.善良的意志D.善良的判断【答案】ACDC.研究生团学组织和班级组织D.导师引导【答案】B

5.我国把（）周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限A.15-30B.12-28C.14-28D.14-25【答案】C

6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）oA.关注情境阶段B.关注自我感受阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】D

7.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）oA.传统习惯

8.个体认知C.他人期望D.教育评估【答案】A

8.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）oA.思维的逻辑性B.思维的计划性C.思维的综合性D.思维的元认知能力【答案】D

9.在《教师法》中，将教师身份明确表述为“履行教育教学职责的（），从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位A.技术人员B.人类工程师C.工作人员D.专业人员【答案】D

10.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学反思C.教学监控能力D.教育机智【答案】:C

11.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）A.“办学者”B.“管理者”C.“评价者”D.“举办者”【答案】B

12.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）oA.作风果断、让学生有畏惧心理B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.言行一致、为人师表D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】:A

13.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）A.客体B.教师代替学生思考C.主体D.学生依赖教师【答案】C

14.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于教师因材施教C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于大面积培养人才【答案】:B

15.高校教师专业发展的关键期是（）0A.生存关注阶段B.非关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段【答案】A

16.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论这主要体现的思维特征是（）A.间接性B.抽象性C.概括性D.理解性【答案】C

17.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）oA.受教育权B.人格尊严权C.人身权D.人身自由权【答案】A

18.习得性无力感理论是由（）提出来的A.麦克莱兰B.皮亚杰C.阿特金森D.塞利格曼【答案】D

19.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）oA.金字塔型结构B.倒金字塔型结构C.菱形结构D.扁平型结构【答案】A

20.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）A.态度B.自我认知C.印象D.归因【答案】D

21.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）A.依法执教B.热爱学生C.爱岗敬业D.廉洁从教【答案】D

22.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆这种学习方法属于（）oA.做笔记策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】D

23.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.意大利和法国B.日本和印度C.日本、德国、美国和前苏联D.英国和法国【答案】:C

24.与〃赠地学院〃的出现有关的院校职能是（）A.科研B.教学C.知识创新D.社会服务【答案】D

25.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）oA.预防、调治和发展相结合的原则B.主体性原则C.差异性原则D.全体性原则【答案】D

26.“活泼好动”属于（）的表现A.能力B.兴趣C.气质D.意志【答案】:C

27.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）A.间接性动机B.远景的间接性动机C.社会动机D.志向性动机【答案】B

28.是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止A.监督功能B.保持功能C.调节功能D.选择功能【答案】B

29.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是A.《大学规程》B.《大学组织法》C.《壬子癸丑学制》D.《修正大学令》【答案】C

30.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是A.期望值过高的B.供求不均衡C.结构性的D.供大于求【答案】G

31.口教育法律关系中两个最重要的主体是A.教育领导和教师B.教育机构和非教育机构C.教育部门和下属学校D.教师和学生【答案】D

32.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.成长性需要B.缺失性需要C.目的性需要D.额外需要【答案】:A

33.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人，国家另有规定的除外A.未满十八周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.未满十四周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】B

34.下列对价值的认识错误的是（）oA.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义C.价值不能考察人生价值D.价值的哲学意义是一个关系性的范畴【答案】C

35.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）oA.自我反省能力B.自我批判能力C.自我调节能力D.自我教育能力【答案】D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.目前的高校职能主要包括（）0A.为社会服务B.提升民众道德水准C.培养人才D.发展科学【答案】:ACD

37.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）oA.稳定性B.广泛性C.公正性D.综合性E.内隐性【答案】ABCDE

38.影响我国高等教育的基本调节力量是（）oA.高校自主办学B.市场调节C.国家宏观调控D.国际因素【答案】ABC

39.与学术道德规范相关的政策文件有（）A.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》B.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》C.《高校人文社会科学学术规范指南》D.《关于善待实验动物的指导性意见》【答案】ABD

40.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）oA.信号功能B.适应功能C.组织功能。