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青岛滨海学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.下列属于行政处分的是()A.取消资格B.降职C.罚款D.拘留【答案】B
2.大学生心理咨询的主要内容包括()A.精神疾病与发展咨询B.学业与发展咨询C.择业与发展咨询D.心理健康与发展咨询【答案】BCD
3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()A.受到表扬B.提前解除处分C.德育加分D.参评奖助学金【答案】B
4.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准A.培养人才B.科学研究C.开展教育D.社会服务【答案】A
5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列
42.皮亚杰的道德发展理论包含()和()阶段A.道德他律B.道德自律C.服从权威D.寻求认可【答案】AB
43.下列选项中,属于企业文化功能的是()oA.激励功能B.脸面作用C.自律功能D.娱乐效用【答案】AC
44.坚持集体主义,就必须坚决反对个人主义因为()A.要坚持社会主义,就必须反对个人主义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心,它与集体主义根本对立C.个人主义与利己主义同义D.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系,是西方资本主义的产物【答案】AB
45.心理动力包括的心理成分有()oA.动机B.世界观C.需要D.兴趣【答案】ABCD
46.学校人际关系特点包括()0A.人际关系的文化蕴含47人际关系的功利性C.教育目标的制约性D.人际关系的道德评价【答案】:ACD
47.诚实守信的基本要求有()oA.树立职业理想B.忠诚所属企业C.保守企业秘密D.维护企业信誉【答案】:BCD
48.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有()A.义务履行中的道德规范B.校内职责与校外服务关系的道德规范C.利益交换中的道德规范D.奉献取向中的道德规范【答案】ABCD
49.《国家中长期教育改革和发展规划纲要()》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是()oA.落实和扩大学校办学自主权B.加强章程建设C.完善中国特色现代大学制度D.推进政校分开、管办分离【答案】ABCD
50.《民法典》的原则是()A.绿色原则B.平等原则C.公平原则D.诚信原则E.自愿原则【答案】ABCDE
51.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.勤警示B.多落实C.细管理D.巧沟通E.常宣传【答案】BCDE
52.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有()A.不按时就寝B.上网成瘾C.阅览室聊天D.上课忘关手机【答案】ABCD
53.高校培养目标在性质上具有()A.主观性B.抽象性C.多样性D.客观性E.具体性【答案】ACDE
54.从性格结构来看,大学生的性格特征包括()oA.性格的意志特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.对现实态度的性格特征【答案】ABCD
55.下列属于学术失范或学术不端的是()A.抄袭B.剽窃C.虚假署名D.事实虚造【答案】ABCDA.学生的思想汇报B.班会通知C.电话通知D.E-mail通知【答案】A
6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.掌握人类知识B.培养学生主动探寻知识的能力C.传道、授业、解惑D.使学生了解社会,提高他们的综合素质【答案】B
7.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()oA.波动性
8.敏感性C.狭隘性D.强烈性【答案】A
8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点A.佩奇
9.切拨曼C.费德D.塞利格曼【答案】A10通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()oA.虚假署名B.剽窃C.不良引注D.抄袭【答案】B
10.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()A.成人感与经验缺乏的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.理想与现实的矛盾【答案】:C
11.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()oA.终身学习B.教书育人C.关爱学生D.为人师表【答案】D
12.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()A.教学手段B.教学组织形式C.教学态度D.教学方式【答案】D
13.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系A.概念B.变式C.基本原理D.教材结构【答案】B
14.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()oA.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】C
15.教师以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析,不断提升实践的合理性,逐步成为学者型教师的过程是()oA.教学反思B.学历进修C.校本研修D.岗位培训【答案】A
16.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为()A.隐性课程B.活动课程C.显性课程D.核心课程【答案】A
17.美国高等学校的学科划分只具有管理上的()oA.统计功能B.规范功能C.指导功能D.评价功能【答案】A
18.热爱学生是教师应具有的()A.知识素养B.政治素养C.能力素养D.职业道德素养【答案】D
19.()对于建立新型师生关系起着十分关键的作用A.教师的人格B.教师的教学C.教师的学识D.教师的言行【答案】A
20.微格教学的时间一般为()A.30分钟左右B.40分钟左右C.10分钟左右D.20分钟左右【答案】C
21.当进入一间屋时,有人关注盆景,有人注意看条幅,这是个体知觉的()oA.恒常性B.选择性C.整体性D.理解性【答案】B
22.对学习时间的管理属于()学习策略?A.组织策略B.元认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】D
23.在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段()A.内化B.同化C.认同D.依从【答案】C
24.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律()的过程A.效力B.影响C.作用D.功能【答案】A
25.我国批准设置和试办的第一个专业学位是()A.工程硕士B.工商管理硕士C.教育硕士D.法律硕士【答案】B
26.构造主义心理学的创始人是()oA.冯特B.詹姆士C.弗洛伊德D.华生【答案】A
27.学生按()进行学习,形成自己在某一专门领域的专长,为未来职业活动作准备A.学业规划B.生涯规划C.兴趣D.专业【答案】D
28.教学计划管理包括()A.教学计划的监督与评估B.教学计划的执行、监督与评估C.教学计划的监督D.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节【答案】D
29.衡量品德的重要标志是()A.道德意志B.道德认识C.道德行为D.道德情感【答案】C
30.()是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上,直至达到认识活动或行为动作目的为止A.保持功能B.监督功能C.选择功能D.调节功能【答案】:A
31.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()A.自我效能感B.自我强化C.自我实现D.内在动机【答案】A
32.“大五”人格特质所包含的五个因素是()0A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】C
33.课的类型一般分为两大类;即()A.单一课和综合课B.讲授课和练习课C.讲授课和复习课D.讲授课和实验课【答案】:A
34.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用A.心理作用B.主导作用C.人格魅力D.主体作用【答案】:B
35.人际关系的具体表现形式是()A.人际互动B.亲和行为C.人际沟通D.人际交往【答案】D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.□下列哪些属于违法、犯法的行为()A.教师私拆私扣学生的信件B.教师适当惩罚学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师批评犯错误的学生【答案】AC
37.文明是指人类社会的进步状态,包括()A.商业文明B.精神文明C.天下文明D.物质文明【答案】BD
38.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准向学生和家长索要或变相索要财物B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责C.不准打麻将D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担【答案】ABCD
39.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是()oA.科研协作中的矛盾B.科研工作与劳动付出的矛盾C.科研工作与教学工作的矛盾D.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾【答案】ACD
40.说服教育在实践层面需要做到的是()oA.合理运用说服方式.B.自觉遵循说服原则C.有效把握说服环节D.深度理解说服信息【答案】ABCD
41.健康的传播效果包括以下几个层次?()A.健康概念认同B.态度转变C.知晓健康信息D.采纳健康行为【答案】:ABCD。