陕西工运学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.大学生自我教育的组织者B.党领导下的大学生群众组织C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织【答案】D

2.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）A.“有……的自由”B.“有权”C.“必须”D.“可以”【答案】C

3.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国，服务人民弘扬民族精神，维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动A.国家利益和民族团结B.社会稳定和经济发展C.国家统一和领土完整D.民族团结与社会和谐【答案】A

4.心理健康的最终目标是（）A.和谐人际关系B.保持协调情绪C.自我实现D.保持人格完整【答案】DB.物质环境C.人际环境D.心理环境【答案】BCD

43.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）oA.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.熟手型教师职业倦态最低C.专家型教师职业情感投入程度更高D.新手型教师职业倦怠最低【答案】:AC

44.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）A.强化岗位规章制度B.强调从业人员的具体职责C.强化职业观念D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】ABC

45.符合永恒主义课程理论的有（）oA.课程的核心在于改造社会B.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”C.注重培养人的理性D.提出了“阅读百部名著”的计划E,是对学校课程功利主义的批判【答案】BCDE

46.职业权力有下列哪些特点（）A.职业权力的隐蔽性B.职业权力的利己性C.职业权力的回报性D.职业权力的权威性【答案】:ABD

47.人的心理是（）A.由心脏产生的B.主观映象C.脑的功能D.客观现实的反映【答案】BCD

48.大学生的一般人际关系包括（）A.网络人际关系B.社会实践关系C.同学关系D.师生关系【答案】ABCD

49.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）A.爱劳动B.爱科学C.爱朋友D.爱家人【答案】AB

50.感觉适应是（）心理现象A.刺激物持续作用引起的B.刺激作用停止后出现的C.感受性发生了变化的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】AC

51.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.心理功能C.社会功能D.自我完善功能【答案】ABC

52.市场经济对道德的促进作用表现在（）oA.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】:ABCD

53.选题时应注意的问题有（）oA.问题难易要适度B.课题的可行性C.范围的大小要适度D.课题要有价值E.主攻目标要明确【答案】ABCDE

54.职业幸福主要特点有（）A.广泛性B.时代性C.层次性D.阶段性【答案】ACD

55.□教师热爱学生的作用表现在（）A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是获得教学效果的基础C.爱学生是教育学生的感情基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】:BCD

5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求辅导员在此扮演的是（）角色A.组织者B.管理者C.中介I）.解惑者【答案】C

6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）oA.实验法B.演示法C.参观法D.练习法【答案】B

7.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）oA.复杂性

8.示范性C.长效性D.独立性【答案】B

8.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）oA.教师固定

9.学生固定C.分组教学D.内容固定【答案】C10高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）A.专业性B.知识性C.教育性D.特殊性【答案】B

10.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）oA.关爱学生B.敬业爱生C.为人师表D.爱国守法【答案】:B

11.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）0A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】C

12.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）oA.教师期望B.教师角色C.教师专长D.教师威信【答案】D

13.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）oA.有独立的科研能力B.有广泛的交往能力C.有先进的教育理念D.有特色的教学能力【答案】:B

14.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）oA.已发展到不为小事而发怒和呕气B.能冷静控制自己情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.感情用事，难以用理智控制情绪【答案】D

15.学历证书主要反映一个人（）的程度A.受教育和学术B.受教育C.学术D.科研【答案】B

16.依活动过程的特点，可以将动机分为（）A.近景动机和远景动机B.外部动机和内部动机C.社会动机和局部动机D.交往动机和威信动机【答案】D17•一个国家各级各类学校的系统指的是（）A.教学制度B.教育体制C.学校教育制度D.管理制度【答案】C

18.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）oA.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果B.诱发性事件C.外部的强化D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】D

19.最早提出以〃学术自由〃和〃教学和科研相结合〃原则举办高等学校的人是（）A.费希特B.苏格拉底C.范海斯D.洪堡【答案】A

20.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）oA.人身权B.人格尊严权C.人身自由权D.受教育权【答案】D

21.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面A.个体道德社会化和社会道德个体化B.群体道德社会化和社会道德群体化C.班级道德社会化和社会道德群体化D.个体道德社会化和社会道德群体化【答案】A

22.可以保证问题得到解决，但费时费力这种问题解决策略是（）oA.算法式策略B.爬山法C.手段一目的分析法D.逆向工作法【答案】A

23.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）oA.社会行为规范、准则的内化B.机体正常发育和体质增强C.由事物的表面现象达到认识事物的本质D.克服困难，实现预定目标【答案】A

24.加强教师职业道德建设是（）的根本A.依法执教B.育人为本C.以德兴教D.以德治国【答案】:C

25.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的人格B.教师的能力C.教师的知识D.教师的期望【答案】D

26.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）A.有意义学习B.上位学习C.并列学习D.下位学习【答案】A

27.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.榜样示范法B.陶冶教育法C.自我教育法D.实际锻炼法【答案】:B

28.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）oA.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.理解一控制策略【答案】C

29.短时记忆的编码方式主要是（）oA.言语听觉编码B.语义编码C.刺激的物理特征编码D.表象编码【答案】:A

30.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.受教学计划和教学大纲规范的B.师生共同参与的C.有目的、有计划、有组织进行的D.学生自愿选择的【答案】C

31.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）oA.成人教育B.高等教育C.职业教育D.大学教育【答案】B

32.北京大学的前身是（）A.中西学堂B.京师同文馆C.京师大学堂D.南洋公学【答案】:C

33.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果这段话体现高校教师劳动的（）oA.复杂性B.群体性C.创造性D.示范性【答案】B

34.最早确立并实践服务职能的是（）A.威斯康星大学B.柏林大学C.哥廷根大学D.哈勒大学【答案】A

35.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）oA.观察法B.发展法C.系统法D.实验法【答案】D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）A.原则至上，不计得失B.秉公执法，不徇私情C.知人善任、培养亲信D.顾全大局、服从上级【答案】AB

37.行为主义心理学的代表人物有（）oA.铁钦纳B.华生C.斯金纳D.冯特【答案】BC

38.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）A.进行教师道德评价时，应该更关注效果B.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点C.动机应成为教师道德评价的侧重点D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准【答案】:BD

39.下列选项中，体现诚实守信的有（）oA.唯利是图B.产品货真价实C.遵守承诺和契约D.客户第一【答案】BCD

40.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责B.不准打麻将C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担D.不准向学生和家长索要或变相索要财物【答案】ABCD

41.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）A.创造性意识障碍B.创造性人格障碍C.创造性思维障碍D.创造性能力障碍【答案】ABCD

42.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.经济环境。