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重庆开放大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)L根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.权利B.待遇C.权力D.义务【答案】A
2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利A.领导B.组织C.主导D.主体【答案】C.我国把()周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限A.14-28B.12-28C.15-30D.14-25【答案】:A国家奖学金的最终审批部门是()oA.学校B.、学院C.国家教育部D.省教育厅【答案】:C
5.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键D.了解道德评价能力【答案】CD
42.以下描述中属于人本主义学派人性观的是()A.人的取向是成长、健康和自我实现B.人各具潜能,每个人都是有价值的、独立的个体C.人是理性的,是善良和值得信任的D.A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答【答案】ABC
43.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()A.教师行为的方向性B.教师行为的能动性C.教师行为的“真善美”的统一性D.教师行为的科学性【答案】ACD
44.道德的主要作用()A.道德对其赖以产生的经济基础的形成、B.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用C.道德是进行阶级斗争的重要武器D.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响,E.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量【答案】ABCDE
45.孔子提出的教师道德规范有()oA.诲人不倦B.有教无类C.不耻下问D.言传身教【答案】ABCD
46.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是()A.推进政校分开、管办分离B.加强章程建设C.建设现代大学制度D.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制【答案】ABCD
47.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()A.促进大学课程以问题为导向B.促使大学内容学问化C.促进大学课程更加专门化D.促进大学课程向结构化转变E.促使大学课程注重经典【答案】BCD
48.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()A.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求B.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答案】ABCD
49.韦纳将人们归因的维度总结为()A.可控性B.稳定性C.原因源D.超越性【答案】ABC
50.一名合格的教师必须具备()A.相关学科知识B.经营管理知识C.教育专业知识D.普通文化知识E.学科专业知识【答案】:ACDE
51.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有()0A.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据B.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表C.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍D.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名【答案】:ABD
52.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征()A.知识的差别B.洞察力的差别C.态度的差别D.效率的差别【答案】ABD
53.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证()0A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任,从而获得更多的成功机会B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提C.敬业意味着工作与生活的乐趣D.敬业是人生的关键,是人生制胜的法宝【答案】CD
54.下列对于诚实守信说法正确的是()0A.诚实守信是市场经济的内在法则B.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾C.诚实守信就是要重承诺、信守承诺,忠实地履行自己应承担的义务D.诚实守信要敢于讲真话,坚持真理【答案】:ACD
55.□严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即()A.认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦B.刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识C.严格要求自己D.严格要求学生【答案】:ABA.自我评价B.职业定位C.环境评价D.确立目标【答案】D
6.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()oA.摆正爱情与学习的关系B.树立爱情责任感C.追求志同道合的爱情D.通过恋爱改变自己的生活【答案】D
7.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()oA.培养通才的职能
8.社会服务的职能C.培养专才的职能D.发展科学的职能【答案】D
8.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()oA.单纯性
9.迫切性C.差异性D.多样性【答案】B10大学生交往双方形成感情依赖,关系比较亲密这种人际关系是建立在()的基础上A.控制需求B.包容需求C.感情需求D.利益需求【答案】C
10.大学最基本、最常用的教学方法是()oA.讲授法B.调查法C.实验法D.练习法【答案】A
11.教师根据教学任务要求,指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()A.实验法B.实习法C.演示法D.参观法【答案】B
12.比较常见的学术失范现象包括()A.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等【答案】B
13.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源这反映出高等教育负向功能的()特征A,可减低性B.不合理性C.延迟性D.难以消除性【答案】D
14.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助A.创新性原则B.科学性原则C.可行性原则D.价值性原则【答案】D
15.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()A.学科建设B.学位点建设C.科学研究D.学校办学特色【答案】A
16.就现代教育而言,说服教育的主导方式应该是()0A.沟通-对话式B.指导-内省式C.践履-训练式D.过程-体验式【答案】A
17.教科书上的练习题多属于()0A.有结构的问题B.无结构的问题C.简单问题D.复杂问题【答案】A
18.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A.文化观念趋向多元化B.群体行为表现多元化C.群体价值取向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】D
19.从内容上看,自我意识可以分为生理自我、心理自我和()oA.投射自我B.理想自我C.现实自我D.社会自我【答案】:D
20.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义从而使记忆更容易小丽使用的学习策略是()A.调节策略B.联想C.组块化D.记忆术【答案】D
21.小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆,这里的学习结果类型是()0A.辨别学习B.动作技能C.言语信息D.概念学习【答案】D
22.基于科学知识构建的大学课程称为()A.科学课程B.多元教育课程C.普遍知识课程D.高深学问课程【答案】:D
23.书院成为高等教育机构,始于()0A.唐宋B.五代十国C.明清D.春秋战国【答案】A
24.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的D.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用【答案】D
25.终身教育应体现于()A.大学教育中B.大学教育和成人教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D
26.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为()oA.高等教育管理制度B.高等教育层次C.高等教育结构D.高等教育基本制度【答案】D
27.部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()A.价值观念单薄B.敬业精神弱化C.角色意识淡化D.育人意识退化【答案】D
28.提出自我同一性危机的心理学家是()oA.弗洛伊德B.埃里克森C.荣格D.霍妮【答案】B
29.在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()A.外部的、不稳定的、可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】C
30.有关规范学科竞赛的说法,正确的是()A.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动B.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用C.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等D.义务教育阶段学校只能组织学科性〃奥赛〃活动【答案】A
31.教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()A.调节功能B.制导功能C.约束功能D.导向功能【答案】:B
32.()可以看作是建构主义的先驱A.皮亚杰B.斯金纳C.加涅D.布鲁纳【答案】A
33.在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段A.形式运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段【答案】D
34.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法,称为()oA.说服B.压服C.灌输D.宣传【答案】A
35.有关传统美德的认识错误的是()0A.是中华民族精神的核心B.是师德教育的核心C.是中国古代道德文明的精华D.是传统道德规范体系的中心【答案】B
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.教师的教育机智在教学中主要体现为()A.善于对症下药B.善于随机应变C.善于因势利导D.善于掌握分寸【答案】ABCD
37.培养自学能力的方法有()A.借助学习工具B.好学多问C.利用好社会教育资源D.明确目标【答案】ABD
38.大学教师的指导作用体现在()A.引导学生人生发展B.指导学生学习C.指导大学生的就业D.引导学生的价值取向【答案】ABCD
39.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是()oA.可以提高文明安全生产和服务的自律意识B.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识C.可以提高生产活动中自我保护意识D.职业活动中,文明安全已经有相关的法律规定,因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为【答案】ABC
40.以下描述中属于行为主义学派人性观的是()A.不重人性观的抽象观念,将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C.A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答D.行为是学习的结果,而人受外在影响的制约【答案】ACD
41.道德观念的确立主要涉及()oA.态度定势的形成B.道德信念的确立C.了解道德规范。