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西北民族大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.学会学习C.勤奋D.刻苦【答案】B
2.高等学校院(系)级单位党组织通过(),讨论和决定本单位重要事项A.党政联席会议B.院长办公会议C.院党委(支委)会D.教职工代表大会【答案】A
3.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为()A.2000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】C
4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动A.社会稳定和经济发展B.国家统一和领土完整C.国家利益和民族团结D.民族团结与社会和谐【答案】CC.家庭美德D.社会公德【答案】ABCD
42.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为()A.开设选修课B.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来C.加强实践教学环节,注重能力培养.D.开设自由研究课程E.增设职业性课程或专业【答案】BCE
43.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有()oA.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师应当教人树立理想志向C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识D.教师应当关心国家社会的进步事业【答案】ABCD
44.我国高校的组织结构一般有以下形式()0A.矩阵式组织结构B.直线组织结构C.平衡型组织结构D.职能制组织结构E.直线-职能制组织结构【答案】ABDE
45.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()A.从学生实际认知水平出发B.坚持正面疏导C.提出具体而合理的要求D.进行榜样教育【答案】:ABCD
46.下列选项中,关于职业纪律的正确表述有()oA.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行B.职业纪律就是企业内部的规定,与国家法律无关C.从业人员违反职业纪律造成损失,要追究其责任D.每个从业人员开始工作前,就应该明确职业纪律【答案】CD
47.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是()A.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件B.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范C.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】ABC
48.要牢记群众是真正的英雄,任何时候都不能忘记(),真正同人民结合起来A.跟随谁B.为了谁C.我是谁D.依靠谁【答案】BCD
49.学习大学心理学的意义有()A.有助于提高学校管理效能50有助于提高教学质量C.有助于维护师生心理健康D.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性【答案】ABCD
50.对教育观念的纠偏正确的是()oA.纠正育人初心之偏B.纠正违规竞争之偏C.纠正超前学习之偏D.纠正负担过重之偏【答案】:ABCD
51.大学生心理健康教育的原则有()A.科学性原则B.主体性原则C.发展性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】:ABCD
52.高校培养目标的作用包括()A.评价作用B.定向作用C.调控作用D.引领作用【答案】ABC
53.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式,具有以下特点()0A.全球性B.反思性C.符号性D.继承性【答案】ABCD
54.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位()A.促进师生和谐的文化B.美化校园物质环境C.加强基础设施建设D.倡导正确办学理念【答案】ABD
55.符合营业员职业道德要求的做法有()oA.目视前方,迎接顾客的到来B.没有顾客时玩手机C.捡到顾客物品,送交到有关部门处理D.在柜台内抱肩,插兜【答案】:AC
5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用A.讲座报告B.导师引导C.研究生团学组织和班级组织D.课堂教学【答案】D
6.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题这说明其情绪具有的特点是()oA.敏感性B.狭隘性C.强烈性D.波动性【答案】B
7.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观A.科学主义
8.人文主义C.实用主义D.科学人文主义【答案】D
8.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()A.职业技能发展
9.职业周期发展C.专业实践能力发展D.学历水平发展【答案】B10高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度A.学生对学校的评价B.家长对学校的评价C.学校教职工对学校的评价D.第三方评价【答案】:D
10.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.掌握人类知识B.传道、授业、解惑C.使学生了解社会,提高他们的综合素质D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】Dn.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()o.职业心理健康AB.学科知识丰富C.身体素质良D.教学水平超高【答案】A
12.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点A.稳定性B.丰富性C.概括性D.完整性【答案】B
13.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()0A.苏轼B.欧阳修C.柳宗兀D.韩愈【答案】:D
14.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()A.当代大学生心理是开放的B.一般他们不会隐藏自己的感受C.当代大学生心理有闭锁特点D.他们较少关心别人和自己的内心世界【答案】C
15.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()A.教师主导原则B.讲述思路为主的原则C.学生主体原则D.知识优先原则【答案】B
16.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是()A.干扰说B.同化说C.痕迹衰退说D.动机说【答案】B
17.依法执教的重点是()A.教育立法B.教育法律的遵守C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育法学教育和研究【答案】G
18.孔夫子所说的的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好【答案】C
19.雅斯贝尔斯认为“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于()o A.技术价值中性论者B.技术乐观主义C.技术悲观主义D.技术决定论者【答案】A
20.教案编写的主体部分是()A.确定重点难点B.设计教学过程C.教学反思D.选择教学方法【答案】B
21.高等学校科学研究最显著的特点是()oA.科技创新B.方法创新C.教学和科研的结合D.服务社会【答案】C
22.下列高等学校课程观始于柏林大学的是()oA.科学课程B.高深学问课程C.多元教育课程D.普遍知识课程【答案】B
23.幼儿入园,幼儿园向家长收取的主要费用是A.场地使用费B.清洁卫生费C.保教费D.房屋维修费【答案】C
24.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律()的过程A.效力B.影响C.作用D.功能【答案】A
25.不属于行动研究类型的是()A.调查研究B.科学的行动研究C,实践的行动研究D.批判的行动研究【答案】A
26.专科教育的基本修业年限为()年A.45〜B.23〜C.34〜D.12〜【答案】B
27.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪,这利用了控制情绪的()oA.反向调节法B.自我暗示法C.交往调节法D.转移注意法【答案】D
28.奥苏泊尔指出,学习了更高级的概念和规律后,高级观念可以代替或包容低级观念,使低级观念被遗忘,从而减轻记忆的负担,这一解释知识遗忘的理论是()A.同化理论B.动机理论C.衰退理论D.干扰理论【答案】A
29.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是()oA.内在动机B.辅助动机C.主导动机D.外在动机【答案】D
30.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以分为()A.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.水平迁移与垂直迁移【答案】D
31.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析心理学D.机能主义心理学【答案】:C
32.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的,人格通过行为与思想表现出来持这种人格发展理论的是()oA.精神分析取向理论B.认知一行为取向理论C.特质取向理论D.人本主义取向理论【答案】B
33.人本主义心理学的代表人物是()A.杜威B.霍尔C.马斯洛D.华生【答案】:C
34.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变在()附属内驱力最为突出A.青年期B.儿童早期C.少年期D.成年期【答案】B
35.学生严重违反考核纪律或者作弊的,()记为无效,并应视其违纪或者作弊情节,给予相应的纪律处分A.当天上午(或下午)考核成绩B.全部课程考核成绩C.该课程考核成绩D.当天课程考核成绩【答案】C
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括()0A.强调学科自我循环B.科学定位,确定学科发展方向C.突出重点,建设具有特色的学科D.克服封闭保守,面向经济社会需要【答案】BCD
37.加强中小学教师职业道德建设是()A.加强社会主义精神文明建设的需要B.全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要C.促进学生健康成长的需要D.个人发展的需要【答案】ABCD
38.案例教学的优点是()A.沟通学校与社会的联系B.加强理论与实际的结合C.扩大学生的实际知识D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCD
39.教师专业发展的内涵具体表现在()A.知识更新与建构B.同伴互助合作C.情感策略管理D.行为规范的修炼【答案】ACD
40.大学生人际关系不良的类型有()A.缺乏知心朋友B.感到交往困难C.与别人难以相处D.社交恐惧症【答案】:ABCD
41.社会主义公民道德建设的主要范畴()A.职业道德B.公民道德基本道德规范。